”五会“教学法及考核评分细则

1、 “五会”教学法一、“五会”教学基本内容 军事“五会”教学，是指教练员在组织教育训练时，应做到的会讲、会做、会教、会做思想工作、会进行安全预测预防。 （一）会讲 是指精通所讲内容，熟悉有关条令、教范、教材和训练大纲的要求，能理论联系实际，讲解能达到让学习者懂得是什么、怎么做。 要求： （1）内容正确 （2）语言精练 （3）形象直观 （二）会做 是指对所教课目动作熟练，基本功过硬，并能准确示范和正确指挥，使学习者学有样子、练有标准。 要求： （1）动作标准 （2）指挥得当 （3）准备充分 （三）会教 是指能根据不同课目的特点，运用灵活多样的教学方法，做到时间短、效果好。 要求： （1）严抠细训

2、（2）程序清楚 （3）方法灵活 （4）发扬民主 （5）科学练兵 （四）会做思想工作 是指能把思想工作融入到军事训练中去，激发士兵的练兵热情，是学习者自觉苦练，精益求精。 要求： （1）针对性强 （2）方法多样 （3）扎实有效 （五）会进行安全预测预防 是指在组织训练时，提出训练中要注意的安全事项，防止训练伤的发生。 要求： （1）切合实际 （2）确实有效 二、“五会”教学的主要手段 （1）利用器材训练 （2）利用电教设备训练 （3）利用网络训练 （4）利用模拟系统训练 三、“五会”教练员考核评定标准 项目 评定标准 扣分细则 方法会2分、内容正确。对所教课目目的、论原则和动作要领要讲解完整、确

3、概念清楚说理透彻重点突出层次分明、语言精练。讲解要简明扼要，于归纳要领，使学者易学、易懂、记、易用、形象直观。要善于运用图表、型、实物和有关战例，从理论和实结合上说明问题 对所教课目的理论则和动作要领讲解欠正1-分；概念不清，点不突出，层次不分明1-分；语言不精练，词不当1-分；不善归纳要领1-分；讲结合不紧2-分；举不当不会运用战（实例说明问题，不形象直观1-分案现24钟会3分、动作标准。示范动作准确、熟练符合条令教范（规程教令教材规定和实战要求、指挥得当。指挥正确熟练、口洪亮清楚、手段多样、能果断、正地处置各种情况指导分队完成训任务、准备充分。会编写教案或教学纲，会选择场地和设置情况，能熟

4、使用教学器材 示范动作不熟练不确1-分；指挥口令准确每次1-分；指不果断不及时1-分处置情况不及时、不正每次1-分；不会设2-分；器材使用不当1-会3分、严格细训。严格训练严格要求把练思想、练技术、练战术有机地合起来，做到循序见进，分步细训不搞形式，不走过场，注重实效、程序清楚。教学路子、步骤、容、方法清楚，符合教学法规定、方法灵活。能针对不同对象、同内容，采取不方法，提出不同要求，善于运用多情况启发诱导正误对比；发现问题及时准确，纠动作方法灵活效，把苦练与巧练结合起来，把兵活、发扬民主。善于发扬军事民主实行评教评学，虚心听取群众意见不断改进教学方法，提高教学质量 教学中未做到循序进，分步细训2-分程序不清1-3分；根据教学对象，因人施1-分；未能针对不内容，采取不同方法，出不同要求1-分；会运用多种情况启发导，正误对比1-分发