新青岛版二年级数学下册教案

1、新青岛版二年级数学下册教案 进一步认识的两数相差关系的结构，理解、掌握两数相差关系应用题的数量关系和解题方法，能正确解答，进一步培养学生比较分析的能力。一起看看新青岛版二年级数学下册教案!欢迎查阅!#新青岛版二年级数学下册教案1#教学要求：进一步认识的两数相差关系的结构，理解、掌握两数相差关系应用题的数量关系和解题方法，能正确解答，进一步培养学生比较分析的能力。教学过程：一、列式计算。1、 出示例图。(1) 学生口述图意，列式解答。(2) 分别说说每题的解题思路。2、 揭示课题。二、完成复习第13题。1、 完成复习第13题。(1) 学生独立完成。(2) 比较3题的异同之处。(3) 小结解题方法

2、。3、 完成复习第14题。三、提问题和补条件的练习。完成复习第17题。1、 学生口头提出问题和条件，并说明理由。2、 学生解答。四、课堂作业：复习第15、16题。教后随笔。新青岛版二年级数学下册教案2一、现场购物，体验成功。谈话：我们已经了解有关购物知识，现在我们一起到小小商店去购买自己需要的东西。教师可以选定一部分学生扮演的售货员，其余的扮演顾客。让学生根据自己的需要，利用人民币购买商品。在活动过程中，要让买卖双方互相检查对方在进行人民币计算时有没有发生错误。例如，顾客要检查售货员有没有找错零钱，售货员则要检查顾客所付出的钱数。活动中，如果发现自己解决不了的问题，可以和其他同学商量、讨论。教

3、师一方面要注意观察学生提出了哪些问题，是怎样解决的;另一方面要在学生碰到困难时给予适当的帮助和提示。二、汇报讨论，活动总结。活动结束后，组织学生进行汇报，并对出现问题进行讨论。(1)汇报一下活动中提出了哪些问题或遇到了哪些问题，都是怎样解决的。让大家讨论一下。这种解决问题方法是不是的?(2)你原有多少钱?买了哪些物品?一共用了多少钱?现在还剩多少钱?判断一下算得对吗?(3)请小售货员汇报结果：一共卖出多少东西?收入多少钱?三、实践平台，拓展提高。红红到超市买东西，他付给营业员50元的人民币，营业员找给他5元钱，请你说一说他可能买了下面哪几样东西?汽车38元 飞机5元沙滩玩具10元 布娃娃30元

4、 手电筒2元 纸扇3元教学反思：#新青岛版二年级数学下册教案3#教学内容教学内容：教材第10页例3以及课堂活动教学目标1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的*。2、熟记1的乘法口诀。3、会用1的乘法口诀口算相应的表内乘法。教学重难点教学重点：经历编乘法口诀的过程。教学难点：会用1的乘法口诀口算相应的表内乘法。教学准备小棒一、复习引入1、对口令 教师说算式，学生说口诀。教师说口诀，学生说算式。2、摆小棒，说算式，说口诀。每次摆2根，摆3次。每次摆2根，摆6次。3、引入新课。二、学习例31、摆小棒。一根一根地摆，边摆边说，1个1、2个1、9个12、根据摆的情况，说算式。1个1是1、2个1是2、9

5、个1是9板书：11=112=213=319=9观察算式，你发现这些算式有什么特点?3、编口诀。小组活动，你能编出这些乘法的口诀吗?组长记录。全班反馈。教师板书： 一一得一一二得二一九得九4、全班交流讨论，说一说如：“一二”是 表示什么?“得二”又表示什么?同桌交流。5、记口诀。你怎样记住这些口诀?熟记口诀。三、课堂活动说算式，对口诀。13 一三得三四、课堂小结：这节课我们学习了什么?你还有什么问题?板书设计1的乘法口诀11=1 一一得一12=2 一二得二13=3 一三得三 19=9 一九得九新青岛版二年级数学下册教案（文库搜索） 最新青岛版二年级下册数学教案模板 最新人教版二年级数学下册教案模板 最新人教版小学二年级数学下册教案模板 最新人教版二年级下册数学教案模板 最新人教版小学数