7 大变革的时代 导学案 好

1、七年级 中国历史第 7课 大变革的时代 导学案【学习目标】(心中有目标，你就会走向成功) 1、掌握春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广；都江堰的修建；商鞅变法主要内容及其历史作用，封建制度的确立和我国封建社会的形成。2、分析商鞅变法的背景、内容、意义，培养初步理解、分析历史问题的水平。【教学重点】商鞅变法的主要内容和历史作用。【教学难点】。封建社会的形成。【自主预习】（自读课本，发现知识）（一）基础知识导读（浏览课本，注意基础知识的记忆及书写，完成下列内容。）1、 时期，我国开始出现铁农具，到 时，铁农具使用范围扩大； 时期出现牛耕，到 时牛耕进一步推广。2、 时期， 国蜀郡太守 在岷江中游修筑

2、都江堰，是闻名世界的 工程，都江堰消除了 的水患，灌溉了大片农田，使 变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美誉。3、商鞅变法变法背景：铁农具的使用和牛耕技术的推广及水利的兴建，都是生产发展的表现。生产的发展又促动了新兴地主阶级的形成，地主阶级为确立_，发展_，先后在各国掀起变法运动。变法时间： 任用商鞅变法的国君： 变法内容： 意义： 。一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。守旧贵族的反对，商鞅虽被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功。因为经过变法，秦国的经济得到发展

3、，军队的战斗力持续提升，成为战国后期最富强的封建国家。4. 我国封建社会形成，主要矛盾是 与 的矛盾封建制度确立：方式是各国通过 。（二）问题探究（结合课本深入学习，边看书边思考，完成以下问题；不依附，不从众，让思考成为习惯）1.铁农具与石器、青铜农具比较铁农具的优点是什么？2.活动与探究 阅读下列材料，请你把文献记载与出土文物结合起来，谈谈这个考古发现说明什么问题？ 3.秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅谋反，结果商鞅被处死。那么商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？目标检测（拾级而上，顺达成功的顶峰！）1、我国开始出现铁农具是在（ ） A.夏朝 B.商朝 C.春秋时期 D.战国时期2、

4、春秋战国时期，社会生产力显著提升的标志是（ ）A牛耕的推广 B都江堰的兴修 C青铜农具的使用 D铁制农具的推广3、成为我国春秋时期农业发展史上一次革命性标志的是（ ） A.用磨制的石镰收割庄稼 B.带木柄的耒耜在农业上的使用 C.牛耕的使用和进一步推广 D.铁制农具的使用和进一步推广4、都江堰属于 （ ） A.防洪工程 B.灌溉工程 C.水利航运工程 D.防洪灌溉工程5、史记商君列传载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”这主要是因为 （ ） A.承认土地私有，准许自由买卖 B.奖励耕战，免除生产粮食布帛多的人的徭役 C.根据军功大小授予爵位和田宅 D.建立县制，由国君直接派官吏治理6、我国封建社

5、会形成于 （ ） A.商周 B.春秋时 C.战国时期 D.秦朝 7、后人写诗赞李冰说：“始知李太守，伯禹亦不如”主要由于( )A.兴修水利，使关中成为沃野 B.修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民C.改进生产工具，推广牛耕 D.任秦国蜀郡太守，勤政廉洁8、秦国成为战国七雄中实力最强的诸侯国的最主要原因是( )A.商鞅变法B.使用铁器C.推广牛耕D.兴修水利9、战国时期各国变法的根本动力是( )A.阶段矛盾尖锐B.周王室日益衰微 C.生产力迅速发展10、我国实行县制最早是在( )A.春秋B.战国 C.夏朝 D.商朝11、商鞅变法中提出的选官的标准是( )A.开科考试 B.门第高低 C.地方推荐 D.军功大小12、战国时期，封建制度确立起来的方式是( )A.革命斗争B.变法或改革C.农民与地主阶级的出现D.地主阶级统治建立13.阅读下列材料 “治世不一道，便国不法古。”请回答：上述材料是谁的名言？这句话是什么意思？为了“治世”“便国”他采取了哪些有力措施进行变法？从中我们应该学习他的什么精神？第 7课 大变革的时代 1.C 2.D 3.C 4.D 5C 6.C 7.B 8.A 9.C 10.B 11.D 12 B13 商鞅治理国家不一定只有一种方法,只要有利于