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文档简介

1、第,1,讲,孟德尔的豌豆杂交实验(一,遗传类实验的答题技巧:显隐性的判断,一、遗传学相关概念解读,1,遗传相关概念间的关系,本讲的概念比较多,要注意联系在一起,可以采用如下的图解,帮助理解记忆,多做,比较,2,概念要点解读,1,相对性状的概念要同时具备三个要点:同种,生物、同一性状、不同表现类型,2,等位基因,存在:存在于杂合子的所有体细胞中,位置:位于一对同源染色体的同一位置上,特点:能控制一对相对性状,具有一定的独立,性,分离的时间:减数第一次分裂的后期,不发生交,叉互换时,遗传行为:随同源染色体的分开而分离,分别进,入两个配子中,独立地随配子遗传给后代,3,纯合子自交后代仍是纯合子,能够

2、稳定遗传,杂合子自交后代出现性状分离,不能稳定遗传,其后,代中既有纯合子,也有杂合子,4,基因型是表现型的内在因素,表现型则是基因,型的表现形式。表现型相同,基因型不一定相同;在,相同环境下,基因型相同,则表现型相同;在不同的,环境下,基因型相同,表现型可能不同。表现型是基,因型与环境相互作用的结果,简单表示如下,表现型基因型,内因,环境条件,外因,5,自交与自由交配的比较:自交强调的是相同,基因型个体之间的交配;自由交配强调的是群体中所,有个体进行随机交配。如基因型为,AA,Aa,群体中自,交,是,指,AA,AA,Aa,Aa,而,自,由,交,配,是,指,AA,AA,Aa,Aa,AA,Aa,A

3、a,AA,随,机组合。通常自由交配中的相关计算借助于基因频率,例,1,下面有关概念之间关系的叙述,不正确的,是,C,A,基因型决定了表现型,B,等位基因控制相对性状,C,杂合子自交后代没有纯合子,D,性状分离是由于等位基因分离,解析】杂合子自交后代将有纯合子个体产生,如,基因型,Aa,的个体自交,可以产生基因型为,AA,和,aa,的,纯合子个体,二、孟德尔豌豆杂交实验,1,实验材料,豌豆,选择,1,豌豆是自花传粉植物,而且是闭花受粉,所,以在自然状态下,能避免外来花粉的干扰,自然状态,下,各个品种的豌豆都是纯种,结果既可靠又易于,分析,2,豌豆的一些品种具有易于区分的相对性状,实,验结果易于观

4、察和分析,3,繁殖周期短,后代数量大,例,2,孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设,计了实验程序。孟德尔以高茎,D,纯种豌豆和矮茎,d,纯种豌豆作亲本,分别设计了纯合亲本的杂交,F1,的,自交,F1,的测交三组实验,按照假说,演绎法“分析,现象,做出假设,检验假设,得出结论”,最后得出,了基因的分离定律。据此分析回答下列问题,1,为,解,释,实,验,现,象,孟,德,尔,提,出,的,假,设,是,_,2,孟德尔所进行的三组实验中,在检验假设阶段,进行的实验是,_,3)F1,测交,即让,F1,植株与,_,杂交,正反交结果相同,说明,_,4,将,F2,中所有的高茎豌豆播种后进行自交,后代,出现的表现型

5、及比例为,_,如果其中某,类种子自交后只表现出一种表现型,则该类型种子的,基因型是,_,解析】孟德尔所做假设是生物的性状是由遗传,因子决定的,体细胞中遗传因子是成对存在的,生物,体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进,入不同的配子中。受精时,雌雄配子的结合是随机的,其核心内容是“生物体形成配子时,成对的基因彼此,分离,分别进入不同的配子中”。孟德尔通过测交实,验验证假设,测交是,F1,和隐性纯合子杂交的过程,孟,德尔检验的实质是,F1,的基因型。正反交结果相同说明,控制有关性状的基因为核基因,F2,中高茎豌豆的基因,型有,DD,Dd,两种,其中,DD,占,1/3,Dd,占,2/3,自交

6、后,代应有,5/6,高茎,DD,Dd,1/6,矮茎,dd,二者比例为,答案,1,生物的性状是由遗传因子决定的,体,细胞中遗传因子是成对存在的,生物体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,受精时,雌雄配子的结合是随机的,2)F1,测交,3,隐性纯合子,矮茎,控制有关性状的基因为核,基因,该遗传方式是细胞核遗传,4,高茎矮茎,5,1,DD,三、分离定律的实质及细胞学基础分析,1,实质:在杂合子内,成对的遗传因子分别位于,一对同源染色体上,具有一定的独立性,在杂合子形,成配子时,成对的遗传因子随着同源染色体的分开而,分离,分别进入两个不同的配子中,独立地随着配子,遗传给后代,2

7、,细胞学基础:减数分裂中随同源染色体分离,等位基因分开,如下图所示,3,适用范围及条件,1,范围,真核生物有性生殖的细胞核遗传,一对等位基因控制的一对相对性状的遗传,2,适用条件,子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同,雌雄配子结合的机会相等,子二代不同基因型的个体存活率相同,遗传因子间的显隐性关系为完全显性,观察子代样本数目足够多,例,3,下列关于分离定律的说法,错误的是,D,A,如果决定性状的基因存在于线粒体,自交后,代性状分离比不遵循分离定律,B,适用于有性生殖,不适用于无性生殖,C,适用于减数分裂,不适用于受精作用,D,适用于动物,不适用于植物,解析】孟德尔的分离定律适用于核遗传,有

8、性,生殖、减数分裂和所有的真核生物。而不适用于质遗,传,无性生殖、受精作用和原核生物,四、分离定律的解题方法与规律,1,由亲代推断子代的基因型、表现型,正推型,亲本,AA,AA,AA,Aa,AA,aa,Aa,Aa,Aa,aa,aa,aa,子代基因型,AA,AA,Aa,1,1,Aa,AA,Aa,aa,1,2,1,AA,aa,1,1,aa,子代表现型,全为显性,全为显性,全为显性,显性隐性,3,1,显性隐性,1,1,全为隐性,2,由子代推断亲代的基因型,逆推型,1,基因填充法。先根据亲代表现型写出能确定的,基因,如显性性状的基因型可用,A_,来表示,那么隐性,性状基因型只有一种,aa,根据子代中一

9、对基因分别来,自两个亲本,可推出亲代中未知的基因,2,隐性纯合突破法。如果子代中有隐性个体存在,它往往是逆推过程中的突破口,因为隐性个体是纯合,子,aa,因此亲代基因型中必然都有一个,a,基因,然后,再根据亲代的表现型做进一步的判断,3,根据分离定律中规律性比值来直接判断,若后代性状分离比为显性隐性,3,1,则双,亲一定都是杂合子,Bb,即,Bb,Bb,3B_,1bb,若后代性状分离比为显性隐性,1,1,则双,亲一定是测交类型。即,Bb,bb,1Bb,1bb,若后代只有显性性状,则双亲至少有一方为显,性纯合子。即,BB,BB,或,BB,Bb,或,BB,bb,若后代只有隐性性状,则双亲一定都是隐

10、性纯,合子,bb,即,bb,bbbb,3,杂合子,Aa,连续多代自交问题分析,1,杂合子,Aa,连续自交,第,n,代的比例情况如下表,2,根据上表比例,纯合子、纯合子所占比例坐标,曲线图为,具有一对相对性状的杂合子自交,后代中纯合,子的比例随自交代数的增加而增大,最终接近于,1,且显性纯合子和隐性纯合子各占一半,具有一对相对性状的杂合子自交,后代中杂合,子比例随自交代数的增加而递减,每代递减,50,最,终接近于零,由该曲线得到启示:在育种过程中,选育符合,人们要求的个体,可进行连续自交,直到性状不再发,生分离为止,即可留种推广使用,例,4,基因型为,Dd,的玉米自花传粉,下图中可,以表示自交系

11、第,n,代的个体中纯合子的概率是,A,a,B,b,C,c,D,d,A,解析】杂合子连续自交,后代中杂合子的比例,越来越小,纯合子的比例越来越大。推导过程如下,Dd,自交一代后,基因型为,DD,Dd,和,dd,三种,其比例,是,1/4,2/4,和,1/4,再自交一代,DD,自交后仍是,DD,比例为,1/4,Dd,自交后代的基因型为,DD,Dd,和,dd,比,例分别为,1/4,2/4,1/8,2/4,2/4,1/4,和,1/4,2/4,1/8,dd,自交后仍是,dd,比例为,1/4,将上述三项合并,后,DD,为,3/8,Dd,为,1/4,dd,为,3/8,依此类推,自交,n,代后,杂合子,Dd,为

12、,1/2n,则纯合子所占比率为,1,1/2n,据此可知,只有,a,曲线与此相符。杂合子,Aa,自,交,n,代后杂合子占,1/2n,纯合子占,1,1/2n,显性纯合,子和隐性纯合子各占一半,4,基因分离定律在实践上的应用,1,指导杂交育种,第一步:按照育种的目标,选配亲本进行杂交,第二步:根据性状的表现选择符合需要的杂种类,型,第三步:有目的地选育,培养出稳定遗传的新品,种:如果优良性状是隐性的,可直接在,F2,代中选种培,育;如果优良性状是显性的,则必须从,F2,代起连续自,交,选择若干代,一般,5,6,代,直至不再发生性状分,离为止,2,在医学实践中的应用,例,5,采用下列哪组方法,可以依次

13、解决至,中的遗传问题,B,鉴定一只白羊是否是纯种,在一对相对性状中区分显性和隐性,不断提高小麦抗病,显性性状,品种的纯合度,检验杂种,F1,的遗传因子组成,A,杂交、自交、测交、测交,B,测交、杂交、自交、测交,C,测交、测交、杂交、自交,D,杂交、杂交、杂交、测交,解析】自交是指植物自花受粉和同株异花授粉,遗传因子组成相同的生物个体间相互交配的方式,可,以是纯合子,显性纯合子或隐性纯合子,自交或杂合子,自交;杂交是遗传因子组成不同的生物个体之间的交,配方式,可以是同种生物个体杂交,也可以是不同种,生物个体杂交;测交是指杂种子一代与隐性纯合子之,间的交配,主要用于测定,F1,的遗传因子组成,也

14、可以,用来判断另一个个体是杂合子还是纯合子。由此看来,要用测交,可以用杂交,而应该用自交,几种交配类型,续表,续表,遗传类实验的考查是高考的热点,考查时经常涉及基因,显隐性的判断、基因型的判断、基因位置的判断和遗传,规律的验证等类型,此类问题的解题思路依赖于对遗传内容的基本概念和原,理的理解,同时还需要认真体会生物学家们发现遗传规,律的思维方式和基本方法,一、理论归纳,判断显隐性的方法,续表,二、演练,科学家选用萌发的普通甜椒的种子搭载“神舟,飞船,在从太空返回后种植得到的植株中选择果实,较大的个体,培育出大果实“太空甜椒”。假设果,实大小是一对相对性状,且是由单基因控制的完全,显性遗传,请你

15、用原有的纯种小果实普通甜椒和大,果实甜椒为实验材料,设计一个实验方案,以鉴别,太空甜椒”大果实这一性状的显隐性,1,你的实验方案,直接用纯种小果实个体与大果,实个体杂交,观察后代的性状,2,分析实验,预测结果,如果后代全部表现为小果实,则,性状,如果后代出现大果实性状,则大果实为显性,小果实为显性,性状,解析】由于萌发的种子在太空中接受了大剂量的射线辐,射,突变几率会大大提高。突变时既可单个基因突变,也,可同一位置上的一对基因同时发生突变,即突变个体既可,是杂合子,又可是纯合子;又由于选用的原有的小果实普,通甜椒是纯种,因此让突变个体与纯种小果实普通甜椒进,行杂交,根据后代的表现型就可判断出显

16、、隐性性状。若,小果实为显性,则大果实个体全为纯合子隐性,则杂交后,代全为小果实;若大果实为显性,则大果实个体既有纯合,子,又有杂合子,则杂交后代只要出现大果实个体,即可,证实大果实为显性性状,1.(2010,上海,人的前额,V,形发尖与平发际是由,常染色体上单基因控制的一对相对性状,见下图,约翰是平发际,他的父母都是,V,形发尖。约翰父母,生一个平发际女孩的概率是,D,A,1/4,B,1/2,C,1/16,D,1/8,解析】父母都是,V,形发尖,儿子平发际,确定,V,形发尖为显性;从题干信息知,该相对性状是由,常染色体上的单基因控制的,推知父母都是杂合子,用,A,a,来表示,Aa,Aa,1/

17、4aa,又因是女儿,所,以生一个平发际女孩的概率是,1/8,2.(2010,全国,已知某环境条件下某种动物的,AA,和,Aa,个体全部存活,aa,个体在出生前会全部死,亡。现有该动物的一个大群体,只有,AA,Aa,两种,基因型,其比例为,1,2,假设每对亲本只交配一次,且成功受孕,均为单胎。在上述环境条件下,理论,上该群体随机交配产生的第一代中,AA,和,Aa,的比例,是,A,A,1,1,B,1,2,C,2,1,D,3,1,解析】在该群体中,AA,1/3,Aa,2/3,则,配子,A,2/3,a,1/3,则子代中,AA,4/9,Aa,4/9,aa,1/9,死亡,则子代中,AA,和,Aa,的比例是

18、,1,1,3.(2009,江苏,下列有关孟德尔豌豆杂交实验的,叙述,正确的是,D,A,孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实,现亲本的杂交,B,孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌,蕊、雄蕊的发育程度,C,孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断,亲本是否纯合,D,孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的,特性,解析,A,中因为豌豆是自花传粉,闭花受粉,为实现亲本杂交,应在开花前去雄,B,中研究花的,构造必须研究雌雄蕊的发育程度,C,中不能根据表,现型判断亲本是否纯合,因为显性杂合子和显性纯,合子表现型一样,D,是正确的,4,孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说,演绎”法,该方法的基本内涵是:在观察与分析

19、的基础上提出问题,后,通过推理和分析提出解决问题的假说,根据假说进,行演绎推理,再通过实验证明假说。下列相关叙述中不,正确的是,B,A,为什么,F1,只有显性性状,F2,又出现隐性性状,属于孟德尔提出的问题之一,B,豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说,的内容,C,测交实验”是对推理过程及结果进行的检验,D,生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因,子成对存在”属于假说内容,解析】豌豆在自然状态下一般是纯种,这是一,个事实,不是推理的结果,也不是假说。在“假说,演绎”方法中,除进行推理和提出假说外,还应,遵循一定的事实,5,下列曲线能正确表示杂合子,Aa,连续自交若干代,子,代中显性纯

20、合子所占比例的是,B,解析】杂合子连续自交,n,代,后代中杂合子占,n,纯合子,1,n,自交代数越多,纯合子比例,越接近于,1,纯合子包括了显性纯合子和隐性纯,合子,二者所占比例相等,因此显性纯合子的比,例接近于,1/2,6,下列杂交组合中不能判断显隐性的是,C,A,一对肤色正常的夫妇生下一个患白化病的孩子,B,一株紫花豌豆与一株白花豌豆杂交后,子一代都,开紫花,C,一个色盲患者和一个色觉正常的人婚后生下一个,色觉正常的女儿和一个色盲儿子,D,一株紫花豌豆自交后,子一代既有紫花又有白花,解析】根据双亲都正常,子代出现白化,可知白,化为隐性;根据定义法可知,B,中紫花为显性;根据,性状分离法可知,D,中白花为隐性,7,鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金,定鸭产青色蛋

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