非教师专技岗位设置细则

1、长江大学非教师专业技术岗位设置管理实施细则为做好我校非教师专业技术岗位设置管理工作,根据长江大学岗位设置管 理办法,制定本实施细则。、岗位类别非教师专业技术岗位指辅助教育教学和科学研究工作,或为学校人才培养、 科学研究等中心工作提供支持服务的专业技术岗位，主要包括工程技术、实验技 术、图书（档案）资料、出版编辑、会计（审计）、卫生技术、幼儿教育等专业技 术岗位。二、岗位设置（-）岗位总量根据实际工作需要，非教师专业技术岗位总量控制在学校岗位总量的15% 左右。（二）结构比例1、非教师专业技术高级岗位比例控制在非教师专业技术岗位总量的20%以 内，其中正高级岗位占5%左右，副高级岗位占15%左右

2、；中级岗位占60%左 右；初级岗位占20%左右。2、非教师专业技术岗位最高级只设到四级，五级、六级、七级岗位结构比 例为2 : 4 : 4 ,八级、九级、十级岗位结构比例为3:4:3,十一级、十二级岗 位结构比例为5 : 5。二、岗位聘用条件（）基本条件1、拥护中国共产党的领导,自觉遵守国家法律和各项规章制度，贯彻执行 党的教育方针，恪守职业道德,为人师表,教书育人。2、全职在校工作,工作量饱满，全面履行岗位职责，无教学或工作责任事 故，近3年来年度考核结果为合格及以上。（二）具体条件1、四级、七级、十级、十二级岗位受聘四级、七级、十级、十二级岗位的条件以省职改办和学校下发的相关职 称评审文件

3、为准。2、五级、六级、八级、九级、十一级岗位学校制定五级、六级、八级、九级、十一级岗位聘用的基本科研条件,各单 位以学校制定的条件为基础，制订各级岗位聘用的补充条件。五级、六级、八级、 九级、十一级岗位聘用的基本科研条件见下表1。1、任现职满5年及以上的，须符合下表相应岗位等级科研条件(任现职以 来)中的1项，方能应聘相应等级岗位。2、任现职不满5年的,须符合下表相应岗位等级科研条件(任现职以来) 中的2项，方能应聘相应等级岗位。岗位等级六级八级十一级论文(其中核心 期刊)或权威、 检索或收录7(5)或 35(3)或 23(2)或 12(1)1著作、教材(本 人完成万字数)1著作或2主编(15

4、)1主编(10)1副主编(10 )1参编(3 )1参编完成项目(排名)1国家级(5 )或1省啊(1)1国家级(10 ) 或1省部级3 )1省部级(5 ) 或1厅局纽(1)1省部级(7 ) 或1厅局级(3)1省部级专利(排名)1国冢发明专利(1)或2国家发 明专利(3 )1发明专利(3 ) 或1实用专利(1)1发明专秋5)或2实用专利(3)1发明专利或1实用专利(3)1发明专利 或1实用专 利获奖成果(排名)1省部级一(7 ) 或1省部级二(5) 或1省部级三(3)1省部级二或1 省刪三(5 )1厅局级一(1)1厅局级一(3)有成果证书其他奖励1省部级奖励2厅局级奖励1厅局级校级1校级说明：论文

5、必须是第一作者或通讯作者；检索或收录是指被SCI、El、ISTP ( CPCI_S SSCI、A&HCI、CSSCI、新华文 摘、中国社会科学文摘、人大复E卩资料、全国高校文科学术文摘检索或收 录；所有成果的署名第一单位应是”长江大学。三、岗位职责(-)基本要求受聘非教师专业技术岗位的人员应敬业爰岗，不断提高专业技术水平，团结 协作，圆满履行学校和本单位规定的岗位职责，积极完成学校或本单位安排的其 他工作缽(二)科研任务非教师专业技术各级岗位人员聘期内应完成的最低?斗研积分见下表2。女年 满50周岁、男年满55周岁的,科研任务可不作要求。（三）各单位应结合本单位的实际,以学校制定的基本职责为基础,制定具 体的岗位职责，并在岗位聘用合同中予以明确,报人事处备案。冈位四级五级六级七级八级积分30242118129四、岗位考核见长江大学各