考试说明的学习体会与反思

1、考试说明的学习体会与反思 这几天我把二OO九年在浙江省普通高考考试说明（英语科）进行了一个了解、学习和分析。二OO九年的英语考试说明对考试的性质，考试的内容与要求进行了详细的说明，使我们对二OO九年的高考有了一个清楚的了解，从而可以有目标地，有依据地引导学生进行高三阶段的学习和复习。二O九年高考英语试卷由第I卷和第II卷两部分组成。第I卷包括第一，二部分，为选择题；第II卷即第三部分，为非选择题。第一部分是英语知识运用，共两节。第一节，20小题，每小题0.5分。这是二九年高考英语题中的一个变化，分值变小了一半，只有10分。第二节，共20题。是一篇完型填空。分值是20分。第二部分是阅读理解，也分

2、为两节。第一节共20小题，每小题2分。第二节共5小题，每小题2分。要求从所给6个选项中选出符合题意的选项。有一项是多余的。第三部分是写作，分两节。第一节是改错，共10行。每行1分。第二节是书面表达，满分30分。今年英语最大的不同是取消了单词拼写，增加了单独考试的听力测试。从考试说明来看，今年高考仍会注重三种能力的考查。一是实际应用能力的考查。这包括听读写的能力，其中最重要的是考查学生的阅读能力。二是思维能力的考查。考纲继续强调语篇意识。听力、完型填空、阅读理解、书面表达等都是在一个完整的语篇中考查的，即使是单项填空也要给考生设一个完整的情景，这样命题的目的就是通过语篇来考查考生的思维能力。三是

3、写作能力的考查。按照要求，考生需要准确使用语法和词汇，能使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。复习建议：针对考纲的特点，考生可按照以下方法复习。1.加强听力训练。听力是要多听，常听才能有所提高的。2.加强阅读训练。在一定的时间内进行阅读理解训练，既能理解文章的大意，又能提高“猜词能力”。拓宽知识面，培养自己提取有效信息的能力。同时还可提高阅读速度，使自己的阅读速度能达到7080个/分钟。此外，阅读训练是帮助记忆单词的有效方法，联合上下文记忆生词。3.背诵优秀范文，提高写作能力。平时，考生可背诵优秀范文，揣摩经典句子的用法，储备材料。考生最好每周写一篇书面表达，字数100字左右，按照

4、论说文、记叙文、说明文、书信等多种文体练习。教材是高考命题之本，高考试题源于教材，高于教材。有些题目看似与教材内容无关，但仔细推敲却并非如此。别处要关注错题。很多学生平时做题只重数量不重质量，做过之后不问对错就放在一边，题海茫茫，不做题是不行的，但沉迷于题海也是不行的，关键是提高做题的质量。而错题往往就是知识的漏洞或薄弱环节，此时应当做好查漏补缺工作，认真分析做错题的原因。在复习过程中，难免会出现一些大大小小的失误，也会遇到一些“拦路虎”，这时候最重要的是及时总结，三五个字、一两句话都行，言简意赅，切中要害，以吸取教训，力求相同的错误不犯第二次。学生可以准备“备忘笔记”，一是记录平时考试和练习中出错频率较高的知识点，因为这些错误往往是自己知识系统中的漏洞，其次记录平时容易忘记的知识，这些内容往往是单选题和改错题的重要素材。每隔一段时间通过“备忘