《自学考试之学习体会》.doc

1、精品文章自学考试之学习体会人们都说高等教育自学考试与其他考试相比难度大。回忆近四年的自考经历，我总结出以下几点，愿与参加自考的朋友们共勉。一、科学地制定计划是关键原来自学考试五年一个计划，也就是说如果你没有在计划实施过程中取得合格成绩或毕业，由于计划调整会出现课程衔接、替代等一些问题。为避免损失，制定一个完善的计划非常重要。以学中文为例，专科共12科，若想在三年之内学完，一年至少应过4科。因此上半年考试课程至少应考过两科；下半年考试课程，应根据实际情况报2-3科，但保证必过。这样，才能完成全部笔试课程考核和毕业环节考核，取得专本科学历。二、参加辅导是重要一环首先，就参加自学考试的经验而谈，我感

2、到有条件的话可以在自学的基础上参加考前辅导，对所学知识进一步加深理解，有助于掌握知识。其次，参加辅导，可以选择所学专业的主考学校听课。我学的是中文，在北师大参加了中文专科与本科的辅导，感觉受益匪浅。如古文选（一）这科是中文专业中合学分最高、内容最多，最难通过的一科。我曾去北师大听课，辅导这门课的是位很有阅历的侯老师，他讲课时的幽默诙谐、入情入景，不禁使你联想到文章中所描写的人物、情景，仿佛见到辛弃疾孤独愁闷而壮心未泯的形象，体会到苏东坡在政治上屡屡遭受排挤时的无奈，深切地感受到xx照饱经离乱的清苦生活和凄惨心境听这样的辅导真可谓是一种享受，不得不使你对这门课产生兴趣，激发你在课余时间多背些诗词

3、，多掌握一些重要作家作品的艺术特色和思想内容。另外，这科有20分的填空，要求会填著名作家作品中带典故的名句，因较难掌握，侯教师讲课时进行了仔细的讲解。像杜牧的泊秦淮中：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”；刘禹锡的西塞山怀古中：“千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”等，这些名句经过侯老师的分析现在想起来仍记忆犹新。可见，听辅导是自学过程中重要的一环。三、全面掌握教材是前提人们之所以反映自学考试难度大，主要是因为自学考试范围广，虽说考试范围不出教材，但教材中方方面面的内容都可能出现在试卷中，很不好把握。如果看书不仔细、不全面，就会东丢一分、西丢上分，最后得57、58这样

4、的“后悔分”。所以，若想顺利通过考试，你必须在平时抓紧分分秒秒的时间全面看书，尤其是对书中的举例多看几遍，这样对书中一些难于理解的地方才能更好地把握。考试时在做单项选择、多项选择时才能保证准确无误，在答论述题时才有例可举。四、清晰、详细的笔记是迈向成功的重要条件参加自学考试的人员大部分已工作，既要忙于工作。又要忙于家庭，还要忙于学习，因此，考前再从头到尾看书非常困难。如果我们听完辅导后，根据老师上课时重点讲的章节，按照填空、选择、简答、论述的顺序整理出周密、详实的笔记，这样的笔记作为重中之重，在考前冲刺阶段则会成为必不可少的复习资料。五、采用不同的记忆方法是重要手段自学考试包含书中所有内容，对

5、于成年人来说记忆起来确实很难，若采用一些科学的记忆方法则会取得良好的效果。比如：录音法、重点法、首尾法、联想法、比较法等。录音法就是把书中的填空、单选、多选用自己的语言录下来，利用一切可以利用的时间多听几遍，加深记忆，以便考试时良好地发挥，参加自考的朋友们不妨试试。比较法是记忆论述题最好的方法。例如古代文学史共四本书，其中一些重要作家作品的艺术特色是必须掌握的，但若一题一题的记不但容易混淆，还会越记越乱，这时若采用比较法，如把同一时代的作家作品的艺术特色比较着记忆就会感到既轻松，又好记。总之，高等教育自学考试的道路是漫长而艰辛的，我们这些莘莘学子若明确了考试目的，又运用了正确的学习方法，拿到高

6、等教育自学考试的文凭，实现自己的远大理想并不是梦。（转自湖南师范大学自考招生网）湖南师范大学自考招生地址：长沙市岳麓区麓山南路36号湖南师范大学电话8885727915111178939（贺老师）咨询：625302879联系人：贺老师e-mail：625302879网址：/第二篇：自学考试的心得体会华中师范大学自考学考试的心得体会第1，那么如何提高自己来和那些也同样知道串讲内容和自己站在同一起跑线的人来比赛呢。我一般是这样做的，用mp3录下串讲内容，然后反复的听，老师可能会有很重要的话被别人漏过但是我一个字也不放过，再有就是复习资料，我

7、曾搞到过一些黄本，里面有好多题，但是大部分是全国考试的题我们可能用不上，但是有很多次考试里面的单选和多选都有过一样的时候，所以就拿这个来练习选择，比别人多做一道题就多一分胜算，还有串讲中提到的一些重要部分或是重要的例子，都反复看熟最好自己也想好一个差不多的例子准备着.最后就是猜题，这个很难，我考试前都习惯把这门考试前3年的试卷找来研究，看他出题的题路，而且自己来押题，自己来辨认今年的大题是什么，如果我是出题人该怎么出.第2，还有个重要的细节，就是看分，比如古文史的考试，选择40分，大题60分，那么我的复习方法是先保住大题不丢分，所有串讲划出的大题先背，其次是看选择，在自己练习的基础上将前3年试

8、卷的选择做好，即使今年不再考也到书上去找到答案，而且我还有标注的习惯，就是哪个知识点哪年考过我都会标在书上，这样选择重要的记住，不重要的一带而过非常方便，背完串讲里的所有点，就是自己来找题，我手上有很多大家发上来的慢班笔记，从里面找出自己认为是重点的地方看看或是背下来，有备无患.总之就是一句话，就是大家知道的我要知道，大家不知道我也要知道，知己知彼，百战百胜。华中师范大学自考网第三篇：高等教育自学考试学习形式高等教育自学考试学习形式信息广州招考办一、自考学习形式之普通高等学校自考包括普通高等院校，也包括电视大学、各级党、团、干校等院校。这些学校助学多为可脱产学习的全日制办学形式，学校的教学设施

9、比较齐全，师资力量雄厚，开办的助学专业也较多。适用人群：适合高考落榜生和非业余学习人员二、自考学习形式之民办高校自考一些优秀的民办大学除了招收统招的本科和专科学生以外，更多的学生是以自学考试的形式招收的，虽然获得文凭的方式是通过自学考试，但是在校的学习生活和文化活动是完全一样的。适用群体：分数在统招线左右、选择民办高校考生三、自考学习形式之社会助学自考社会助学主办方多为社会助学团体，这种团体主要以各种培训中心及辅导站形式出现。其助学方式和授课时间较为灵活，如全脱产、半脱产、夜校等方式。选择助学单位时，学生要根据自身情况考虑需要哪种类型的助学单位，更要注意助学单位的资质。适用群体：自学比较困难的

10、学生、在职考生等四、自考学习形式之完全自学这种方式是最纯粹、最体现自学考试本质精神的学习方式。如果选择这种方式，你既要有极大的勇气和毅力去忍受没有同伴的孤独，同时还要具备超强的自学能力去克服无人辅导的痛苦。虽然这一领域不乏成功者，但并不适合刚刚走出高中校园的朋友。适用群体：自学能力超强者、在职或经济较差考生第四篇：个人自学学习心得体会个人自学学习心得体会万二中心学校群庄小学欧阳勤月小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。一

11、、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学

12、习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进

13、的平等的志同道合者。”在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

14、第五篇：自学考试艺术设计专业“专接本”拟接读专业和主考学校1.艺术设计（平面方向、环艺方向）南京艺术学院2.动画设计（动画方向、视频方向）江南大学自学考试“专接本”宣传材料一、自学考试“专接本”概述高等教育自学考试是我国二十世纪八十年代初创立的一种对自学者进行学历考试为主的高等教育国家考试制度。高等教育自学考试是我国教育事业的一项创举，是中华人民共和国高等教育法规定的高等教育体系的重要组成部分。考生在选择报考相应的专业以后，按专业考试计划参加该专业规定的所有课程的考试，在考试计划规定的全部课程（含实践性环节考核和毕业论文等）合格，思想品德经鉴定符合要求后，即可拿到自学考试专科或本科毕业证书，符

15、合条件者还可申请学士学位。自学考试“专接本”是省考委和省教育厅在全省普通高校中开展的全日制在籍专科学生在基本完成专科阶段教育的基础上，接读自学考试本科教育的工作，简称“专接本”。列入国家计划经省招生部门正式录取的各类专科学校在籍学生，在学有余力的前提下，由专科学校在主考学校的指导下组织辅导，参加自学考试，可在专科毕业后一年完成本科教育的学习，并获得本科毕业证书，符合规定者还可申请学士学位。二、报考对象和报考条件“专接本”的报考对象是列入国家计划，经省招生部门正式录取的各类专科学校的三年级在籍学生；经市招生部门正式录取的五年一贯制高职的五年级在籍学生。学生报考的基本条件为：（1）思想品德优良，遵

16、纪守法，身体健康。（2）学习认真、刻苦，成绩优良，学有余力。（3）报考的“专接本”专业与专科所学专业相同或者相近。三、学制和修业年限三年制专科学校学生从第三学年开始参加“专接本”的学习，五年制高职院校学生从第五学年开始参加。“专接本”专业的学制不少于两年，修业年限在学制年限基础上延长一年。四、学习形式和教学组织“专接本”助学辅导采用全日制学习方式。“专接本”助学辅导工作由专科学校在主考学校的指导下负责实施。开展“专接本”助学辅导的各系主任负责本系“专接本”专业的全面工作，包括教学组织与管理工作，教学秘书负责教务管理的各项工作，班主任负责对学生思想、学习、生活的管理。相关教学活动必须在不影响学校

17、正常教学秩序的基础上开展。“专接本”学生在两年的学制期限内共享专科学校一切资源，包括教室、实验室、图书馆、文体场所、餐厅、宿舍等。五、学籍和考籍学生一经注册即取得自学考试“专接本”的学籍，继续教育学院负责“专接本”学生学籍管理。学生通过考核，取得一门课程合格成绩的，即取得自学考试考籍，考籍由省教育考试院建立。六、教学安排“专接本”助学辅导时间为。学制期内每年第一学期为5月初10月中旬，第二学期为11月初次年4月上旬。七、入学要求学生在参加“专接本”学习前，应签订学校、学生、家长“三方协议书”，明确各自的权利和义务。三方在遵守协议书的基础上，进一步加强学生、教师、管理人员、家长之间的交流与沟通，

18、及时发现问题和解决问题，不断改进教学、完善管理，防止异常情况乃至重大事故发生。八、课程与成绩计取“专接本”专业考试计划由沟通课程、衔接课程、主干课程、实践与应用课程等四部分组成。（1）沟通课程。包括思想政治理论课和公共基础课。学生在专科阶段已学过与本科计划名称相同的思想政治理论课且成绩合格的，承认其课程及学分。学生在专科阶段已学过的公共基础课，在专科学校考核合格的基础上，按一定比例计取成绩。计取比例由主考学校根据各专业的实际情况审定，最高不超过40%。（2）衔接课程。衔接课程的学习内容，主要是对专科阶段学过的主要课程的基本理论、基本原理等内容作进一步的延伸与拓展，体现本科教育需要的人才知识、能

19、力与素质结构。衔接课程的设置一般不超过5门。在专科学校考核合格的基础上，衔接课程按一定比例计取成绩。计取比例由主考学校根据各专业的实际情况审定，最高不超过30%。（3）主干课程。学生参加主干课程的学习，原则上应通过全部沟通课程与衔接课程的学习与考试。主干课程的设置一般不少于5门。（4）实践与应用课程。包括综合实践、知识拓展、选修课程、社会实践等。一般为34门，每门不少于2学分。其课程设置、教学内容和考核办法由主考学校确定，并由主考学校负责考核。九、考试组织“专接本”专业的考试工作均在省教育考试院统一管理和指导下组织实施。具体统考工作由市考办组织实施，考试时间为每年4月和10月，增考时间为每年1

20、月和7月，与自学考试面向社会开考的考试时间同步。十、补考与重考学生修学期内，课程成绩不及格的，可申请一次课程统考部分的“补考”；对学位课程成绩虽及格但不满意的，可申请课程统考部分的“重考”；学生修业期满后两年内，可申请课程统考部分的“再补考”和“重考”。学生修业期满后两年内（含修业期），课程统考部分的“补考”、“重考”和“再补考”必须向继续教育学院申请，由继续教育学院到市考办统一报名，承认其课程的校考成绩。如果学生自行报名参加自学考试面向社会开考同课程考试，则不得计取校考成绩。十一、课程免考根据高等教育自学考试课程免考细则有关规定，符合条件者可申请课程免考。学生在“专接本”学籍注册后至“专接本

21、”毕业前半年内向继续教育学院申请课程免考，由继续教育学院统一到市考办办理。思想政治理论课程成绩合格的（用百分制记分），由继续教育学院报主考学校确认后，视为免考课程。学生在“专接本”修业期满后两年内（含专科阶段），在本校参加英语四、六级考试，成绩在425分以上（含425分），可免考“英语（二）”课程。十二、毕业学生在修学期满后两年内（含修学期），学完“专接本”专业考试计划规定的全部课程（包括课程实践性环节），通过考试取得合格成绩，思想品德经鉴定符合要求，并持有专科毕业证书，可递交毕业申请和学位申请，经省考委和主考学校审核通过后，可递交毕业申请和学位申请，由省考委发给自学考试本科毕业证书，主考学校

22、附署，符合学士学位授予条件的，由主考学校授予学士学位。学生修业期满后两年内未毕业的，可转入自学考试面向社会开考相应专业的考试，按自学考试有关规定执行，已通过的课程成绩继续有效，未通过的课程不再计取校考成绩，并须参加面向社会开考同专业主考学校组织的课程实践性环节的考核和毕业论文（毕业设计）指导与答辩，符合毕业条件的，发给面向社会开考专业主考学校附署的毕业证书，符合学位授予条件的，向面向社会开考专业主考学校申请学士学位。十三、就业报到证“专接本”专业学生在专科学校毕业后两年内获得自学考试本科毕业文凭的，本人可凭自学考试毕业文凭到专科学校毕业生就业工作部门，申请办理高一学历层次毕业生就业报到证。该毕

23、业生就业报到证上的毕业学校统一填写为“在籍学生自学考试”，与普通高校毕业生就业报到证具有同等效力，享有同等待遇。十四、报名符合报考条件的学生，可根据自愿的原则，向所在学校的继续教育学院申请报考，经审核同意，方可参加学习与考试，并由继续教育学院向所在地省辖市考办办理集体报名。1月初，各系针对本系拟接读“专接本”专业，接受本系学生“专接本”预报名；对于跨系预报名，由继续教育学院统一受理。3月初，继续教育学院根据学生预报名情况，统一公布学院开展助学辅导的“专接本”专业目录，统一发布各专业xx年招生简章，统一开展“专接本”报名和收费工作。十五、收费标准“专接本”助学辅导收费标准严格按省物价局、省财政厅

24、关于降低收费标准和实施收费减免政策的通知（苏价费xx278号、苏财综xx45号）文件精神执行，并按要求到市物价局备案。“专接本”助学辅导费为：文科类4200元/生/年理科类4500元/生/年艺术类4800元/生/年“专接本”考生参加4月份和10月份自学考试的，报名考试费为32元/门，报名考试费、课程第一次补考费在“专接本”助学辅导费中列支。课程实践性环节、实践与应用课程考核费和毕业设计或毕业论文指导与答辩费，在“专接本”助学辅导费中列支。“专接本”考生参加1月份和7月份增考的，报名考试费为100元/门。增考、重考和再补考的报名考试费由学生自理。“专接本”、“专转本”、“专升本”的区别一、概念1

25、、“专接本”自学考试“专接本”是省考委和省教育厅在全省普通高校中开展的全日制在籍专科学生在基本完成专科阶段教育的基础上，接读自学考试本科教育的工作，简称“专接本”。2、“专转本”选拔优秀专科生转本科学习，简称“专转本”。3、“专升本”成人高校专科起点升本科，简称“专升本”。二、招生对象与报名条件的区别1、“专接本”“专接本”的报考对象是列入国家计划，经省招生部门正式录取的各类专科学校的三年级在籍学生；经市招生部门正式录取的五年一贯制高职的五年级在籍学生。学生报考的基本条件为：（1）思想品德优良，遵纪守法，身体健康。（2）学习认真、刻苦，成绩优良，学有余力。（3）报考的“专接本”专业与专科所学专

26、业相同或者相近。说明。学生通过考核，取得一门课程合格成绩的，即取得自学考试考籍，考籍由省教育考试院建立。xx级“专接本”学生将于xx年10月参加第一次自学考试，取得自学考试“专接本”考籍。因此，xx级三年制专科学校学生符合“专接本”报名条件。2、“专转本”选拔对象。列入国家普通招生计划经省招生部门按规定程序正式录取在本省各类普通高校的专科二年级、三年级在籍学生。报名条件：（1）思想品德较好，遵纪守法，身体健康；（2）申报“专转本”的学生其每门专业基础课学习成绩应达到良好以上；（3）在校学习期间受记过及以上纪律处分的，不得参加“专转本”选拔。3、“专升本”报名条件：（1）遵守中华人民共和国宪法和

27、法律。（2）国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员。（3）报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科（或专科以上）毕业证书的人员。（4）根据卫生部和教育部的规定，报考成人高校医学门类专业的考生还应具备相应的特殊条件。（5）身体健康，生活能够自理，且不影响所报专业学习。二、学制、学籍和入学方式的区别1、“专接本”学生一经注册即取得自学考试“专接本”的学籍（即免试入学，暂时无办学规模控制）。学生通过考核，取得一门课程合格成绩的，即取得自学考试考籍，考籍由省教育考试院建立。“专接本”专业的学制不少于两年，修业年限

28、在学制年限基础上延长一年（实际上课程校考部分成绩在修学期满后两年内仍然有效）。2、专转本”“专转本”规模控制在我省高校高职（专科）毕业生的5%以内，普通高校招收“专转本”实行全省统一考试的选拔办法。文科、艺术类考试科目。语文、英语（日语）、计算机。理工科考试科目。数学、英语、计算机。“专转本”学生统一转入本科三年级，办理相关学籍变更手续。“专转本”学生不得转学，“专转本”学生到录取学校报到后要求返回原校的，视为自动放弃学籍（包括专科学籍）。3、“专升本”国民教育系列的应届或往届专科毕业生通过全国成人高考，进入大学学习两年（脱产）或二年半（业余或函授）。“专升本”考试科目：两门公共课（政治、外语

29、）和一门专业基础课。专业基础课根据招生专业所隶属的学科门类确定（大学语文、高等数学（一）、高等数学（二）、艺术概论、民法、教育理论、生态学基础、医学综合）。“专升本”统考科目试题除非英语的外语语种试题由省教育考试院命制外，其他均由教育部统一命制。三、学习形式、在读学校的区别1、“专接本”“专接本”学生在原专科学校进行全日制学习自学考试“专接本”助学辅导。目前我省共有“专接本”主考学校27所，都为本专业领域具有一定办学优势的普通本科高校，包括南京大学、南京财经大学、南京航空航天大学、南京工业大学、南京理工大学、南京艺术学院、河海大学、南京工程学院、苏州大学、扬州大学、江苏大学、江南大学、江苏工业学院、江苏技术师范学院等院校。2、“专转本”“专转本”学生安排在校民办二级学院、独立学院，统一转入本科三年级，进行全日制学习。3、“专升本”脱产学习形式：安排在本科学校进行全日制学习；业余和函授学习形式。可以安排在本科学校及其校外教学点。四、毕业证书的区别均为全国电子注册，国家承认学历。1、“专接本”学生在修学期满后两年内