二年级数学上册100以内的加法和减法_第1页
二年级数学上册100以内的加法和减法_第2页
二年级数学上册100以内的加法和减法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、二年级数学上册100以内的加法和减法窗体顶端1、掌教学目标：握用竖式连写的方法，会准确计算三个数的加、减法。2、培养学生认真、细致的计算习惯。3、巩固100以内的加、减法。教学重点：1、使学生掌握用竖式连写的方法，会准确计算三个数的加、减法。2、培养学生认真、细致的良好的计算习惯。教学难点：灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减。教学准备：实物投影、主题图教学过程：一、情景导入，激发兴趣1、口答。7+6+5 8+8-13 54-10-7 20+30+10 27-3+42、揭示课题：上节课我们学习了三个数加减法，今天我们将继续学习三个数的加减法。二、创设情境 激发兴趣1)今年西瓜丰收，小朋友

2、帮王爷爷摘西瓜，这是统计三个小组摘西瓜的结果：第一组 第二组 第三组28个 34个 23个小朋友爱协助人的精神，真值得我们学习。不过，他们又遇到了新的数学问题，教师板书：连加连减。我们一起来克服它2) 自主学习 尝试理解1、自主学习例1 三个组一共摘了多少个?如何列式计算呢，学生独立列算式。 教师集体订正，能够列两个算式，也能够列综合算式。归纳比较综合算式简便些。2、自主学习例2 我们一共摘了85个西瓜，一组运走了40个，二组运走了26个，还剩多少个? 如何列算式计算，思考计算方法。教师小结：能够口算，也能够列竖式计算。三、 合作探究 展示点评1、教师启发提问：在列竖式时应注意什么问题?学生独立思考回答。2、找学生上台演示，其他学生观察。教师讲解示范。四、练习巩固 拓展延伸1、完成28页做一做。2、练习五第1、2题。3、引导完成练习五第3题。算好后学生说说计算方法。五、课堂总结：通过这节课的学习，你知道了什么?还有哪些地方没有掌握好? 教师小结：在计算连加连减时，可以口算，也可以列竖式计算。在列竖式的过程中，注意把数位对整齐，不能只计算一步，看清楚加减

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论