在班会研究中成长课件

1、在班会研究中成长,1,如何打造魅力班会课,在班会课研究中成长,在班会研究中成长,2,1989年完成初中班级活动全程设计和实践；1989年6月出版初中班（队、团）全程系列活动，成为国内第一本班会课班本教材。 该书荣获江苏省哲学社会科学优秀成果奖,在班会研究中成长,3,注重班会课的深入研究，形成了第一套班会课系列丛书,在班会研究中成长,4,在班主任工作中，应该非常重视班会课。 班会课是班主任的重要抓手； 班会课是班主任工作的有效载体,在班会研究中成长,5,但是，在实践中，老师们有着 “不会上”“上不好”“不想上”的 烦恼和困惑,在班会研究中成长,6,班会课存在的问题,简单的“工作布置课” 经常的“

2、老班训话课” 多变的“补课机动课” 机械的“作业自修课” 随意的“自主活动课,在班会研究中成长,7,解得了忧伤，破得了迷惘。 Hold得住多动，控得住轻狂。 忍得了奇葩，护得住低商。 查得了案件，打得过嚣张,新时代班主任标准（网络版,上得了课堂，跑得了操场。 批得了作业，写得了文章。 开得好班会，访得了家长。 劝得了情种，管得住上网,在班会研究中成长,8,班主任应认真设计、积极实施、努力上好每一节班会课。让精彩的班会课成为学生幸福生活的起点，成为学生美好时代的回忆,在班会研究中成长,9,班会课的魅力 首先来自班主任专业的魅力,在班会研究中成长,10,一,三,四,班会课的类型,班会课时间长短,运

3、用好形式,二,精心选题材,五,六,增强研究力,形成基本课,在班会研究中成长,11,一、班会课的类型,班会课常见的课型可分为班级例会、主题班会（主题活动、主题教育课）等类型。 班级例会常常就学校工作进行布置，就班级问题进行处理。主要解决班级管理的问题。 班主任要注意观察、分析班情，积极、主动、及时地解决存在问题,在班会研究中成长,12,二、班会课的时间长度,1. 班级例会、主题班会（主题活动、主题教育课）可以各自用足一节课。 2.不同课型也可以互为组合。可以有“微班会”（主题班会） 3.不要超时（公开课特别要注意。,在班会研究中成长,13,三、精心选题材,怎样的选题能吸引学生，怎样的选题富有实效

4、？不少班主任抱怨，不知道班会课上什么好？ 其实班会课的选题是十分丰富的。我们可以“十面来风,在班会研究中成长,14,教育目标,年级特点,班级情况,中心工作,国家大事,生活发展,成功经验,节日、纪念日,学校特色,偶发事件,在班会研究中成长,15,在选题上，我们要 “下接地气”“上接天线”“研究新题,在班会研究中成长,16,b班会课的选题应 小、近、实、新,在班会研究中成长,17,初中主题教育36课,1. 站在新的起跑线上 （谈如何适应初中生活） 2. 定规矩，成方圆 （谈遵守班级规章制度） 3. 学会自理的第一步 （谈学做家务 ） 4. 自觉、合理、有恒 （谈怎样在家上晚自修） 5. 别说不可能

5、 （谈如何面对困难 ） 6. 学习一定有高招 （谈学习方法,在班会研究中成长,18,初中主题教育36课,7. 我今方少年，展翅凌云飞（谈立志） 8. 我的纪律我做主 （谈自觉遵守纪律 ） 9.珍爱生命，拒绝毒品（谈预防毒品 ） 10. 举手投足见精神 （谈文明举止 ） 11. 一寸光阴一寸金 （谈珍惜时间） 12. 考试，不仅是考学科（谈学会考试,初中主题教育36课,在班会研究中成长,19,初中主题教育36课,13. 水滴与海洋 （谈个人与集体） 14. 在团旗下成长 （谈入团 ） 15. 闪光的路标 （谈心中的偶像 ） 16. 兴趣是入门的向导 （谈培养和发展兴趣） 17. 天生我才必有用

6、（谈自信心） 18. 生命在于运动 （谈锻炼身体,在班会研究中成长,20,初中主题教育36课,19. 我们爱阅读 （谈课外阅读） 20. “严”字当头 （谈严格要求自己 ） 21. 爱的同心圆 （谈感恩父母） 22. 面对灾难 （谈防灾减灾） 23. 男生女生 （谈男女生交往 ） 24. 关键在“自” （谈怎样提高自学能力,在班会研究中成长,21,初中主题教育36课,25. 珍惜时间，绿色上网（谈网络学习 ） 26. 失败与成功 （谈怎样看待失败 ） 27. 鍥而不舍，金石可镂（谈增强意志力 ） 28. 书山有路 （谈乐学与巧学 ） 29. 诚实守信伴我行 （谈诚信 ） 30. 勤出成果 （谈

7、勤奋,在班会研究中成长,22,初中主题教育36课,31. 最好的对手是强手（谈竞争 ） 32. 卓越发展报祖国 （谈爱国 ） 33. 谦受益，满招损 （谈谦虚 ） 34. 让我们携手共进 （谈帮助暂时后进生） 35. 学海无涯永遨游 （谈终身学习 ） 36. 人生是一部书 （谈奋斗,在班会研究中成长,23,1. 向优秀班主任学习 许多优秀班主任在实践中积累了丰富的经验。我们应认真向他们学习。 魅力班会课打造魅力班会课等书精选了优秀班主任的成功案例。希望老师们能借助这些课例上出更加精彩的班会课,四、运用好形式,在班会研究中成长,24,教案设计、课件制作、资料收集等不同角度，我们都可以得到启发,熟

8、读唐诗三百首，不会做诗也会吟。” “研读教案六十篇，不能赛课也能上。,在班会研究中成长,25,2. 鼓励学生进行创造 学生是班会课的主体，班主任发挥他们积极的作用。 召开班委会， 征集金点子， 发布招贤令,在班会研究中成长,26,班会课的形式 巧、新、多、变,在班会研究中成长,27,在鼓励、发挥学生积极性的同时，班主任应对学生予以积极的指导。师生共同努力，上好班会课。 在形式上，我们还要强调的是，形式服从于内容，内容决定形式，坚决摒弃形式主义,在班会研究中成长,28,如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上研究的这条幸福的道

9、路,五、增强研究力,在班会研究中成长,29,班主任应加强说课交流，通过说课交流，分享智慧。 说课有以下内容： 1. 为什么上这节课 2. 这节课是怎样上的 3. 课后的思考,1.开展说课交流,2、要把教案编制好，要依靠集体的智慧和力量,在班会研究中成长,30,长期以来，班会课存在着东一榔头西一棒子的忙乱做法，许多年轻班主任对怎样上好班会课一时也摸不着头绪。 其实工作是有规律可寻的，我们能不能在实践中逐步形成体现教育规律的班会课基本课，这样我们可以把握教育的主动权，班主任也可以加强研究，得心应手地完成班会课的教育,六、形成基本课,在班会研究中成长,31,初一年级（上）班会课基本课,1. 我爱我的

10、新集体 （新生入学教育） 2. 致敬，敬爱的老师 （尊师教育） 3. 定“规矩”，成“方圆” （班集体建设） 4. 学习一定有高招 （学习方法指导） 5. 我是家长小助手 （家务劳动比赛） 6. 共同走进新一年 （迎新活动,在班会研究中成长,32,初一年级（下）班会课基本课,1. 精彩的寒假生活 （新闻发布会） 2. 心中有他人 （学雷锋活动交流） 3. 别说不可能 （励志教育） 4. 我爱您，妈妈 （感恩活动） 5. “我的理想” （一分钟演讲比赛） 6. 珍爱生命，拒绝毒品 （禁毒教育,在班会研究中成长,33,青春,人生最宝贵的年华 （青春期知识讲座） 在平凡的岗位上建功立业 （劳动模范报

11、告） 伟大的时代召唤着青年 （家长与学生座谈） 十四岁，奋飞的起点 （介绍我心中的英雄） 在建设祖国的行列中 （走访青年先锋岗） 青春在边陲闪光 （与边防战士通信） 最美好的青春乐章 （音乐欣赏） 练就我们强健的体魄 （青春杯体育竞赛） 爸爸妈妈，你们听我说 （学生与家长谈心） 十四岁，新的高度 （14岁集体生日庆典,迈好青春第一步 初二上期基本课,在班会研究中成长,34,基本课不是一成不变的。它的次数、内容，我们应根据社会的发展、班级的情况来确定。 基本课是从“已然（已上过的课）”中，思考“未然（我们拟上的课）”，形成“必然（我们应上的课,在班会研究中成长,35,班会课的魅力还在于班主任的人格魅力,在班会