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1、第四章 生物体的结构层次,一、细胞分化形成组织 (第一课时,欣赏生物,你能说出小鸡和鸡蛋的区别吗,细胞分化成组织,细胞分化成组织,组织: 细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由许多形态相似,结构功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的,称为组织,细胞分化成组织,思考:图中的组织分布在动物体的什么部位,人和动物的基本组织,人体主要组织及分布,上 皮 组 织,结 缔 组 织,神 经 组 织,结 缔 组 织,肌 肉 组 织,讨论:人体四种基本组织的主要特征、主要分布位置和功能是什么,填写下表,大家也可以自制一个表格填写,人和动物的基本组织,上皮组织,上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能
2、。例如,皮肤上皮能保护体表,小肠腺上皮能分泌消化液,人和动物的基本组织,肌肉组织,肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能,人和动物的基本组织,神经组织,神经组织主要由神经细胞构成,能够产生和传导兴奋,人和动物的基本组织,结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织。结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能,结缔组织,人和动物的受精卵经过细胞分裂、分 化,形成了哪几种组织呢,上皮组织,肌肉组织,神经组织,结缔组织,认真回顾,那这些组织又是如何进一步构成动物体、植物体的呢,在回答这些问题之前我们先来做一个实验:解剖观察鸡翅,是不是几种组织简单地堆砌就构成了生物体,解剖鸡翅,目的要求 材料器
3、具 方法步骤 可参考课本拟定合理步骤,活动,在鸡翅上你看到哪几种组织?哪一种组织分布最广?鸡翅中的主要组织是哪一种,讨 论,上皮组织 神经组织 肌肉组织 结缔组织,上皮组织,肌肉组织,不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点,上皮在外, 脂肪在皮下 ,血管广泛分布,骨在最内部,肌肉附在骨上,讨 论,鸡翅可以看作鸡的飞行器官,通过观察请你用自己的语言说明组织是如何形成器官的,讨 论,讲述: 构成鸡翅的组织主要有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织四种。上皮组织和结缔组织构成的皮肤在鸡翅的最外面;结缔组织组成的骨位于鸡翅的中央;肌肉组织组成的肌肉附着在骨骼上;肌腱、韧带等结缔组织将肌肉和骨骼连接在
4、一起;当然,鸡翅上也有神经组织,因神经组织是白色的,又较细,不容易观察到。鸡翅的主要功能是飞行运动,主要靠肌肉的收缩,牵引骨骼运动。家鸡由于适应家养环境,鸡翅飞行能力减弱,但被逼急了,它还是会飞的,我来归纳总结,达成共识,请同学们根据观察到的鸡翅的结构组成以及我们所讨论的内容,来归纳器官的含义,我们的胃会感到饿了,受刺激后会呕吐,吃生蒜会痛,有时还出血,这些说明了什么呢,探究新知,胃是一个器官,练一练,试说明一个心脏,一块肌肉是不是器官,人体消化食物,吸收营养单靠胃这个器官就可以进行了吗,还需要哪些器官的参与?这些我们在下一节课共同探究,教学目标的巩固,一群相似的细胞执行一个相同的功能,这群细
5、胞是( )。 A、细胞 B、器官 C、组织 D、系统 解剖鸡翅会发现鸡翅皮肤下面有一些微黄色的块状物,它应属于( )。 A、保护组织 B、神经组织 C、上皮组织 D、结缔组织,仔细观察 人体有哪些器官构成,人的 牙、舌、食道、胃、肠、肝、胰等器官构成了什么系统,消化系统,牙、舌、食道、胃、肠、肝、胰等都属于器官,它们的结构不完全相同,但它们在人体内以一定的顺序组合在一起,在人体中共同承担消化食物与吸收营养的重要功能。像这样,能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构就是系统,达成共识,通过观察请同学尝试说明器官是如何构成系统的,人体有哪些系统,探究新知,植物叶片是不是一个器官呢?为什么,根 茎 叶 花 果实 种子呢,根据前面观察请大家从功能上尝试对植物不同器官进行分类,探 讨,营养器官: 根 茎 叶,生殖器官: 花 果实 种子,你能利用学习动物结构层次的方法来认识植物的结构层次吗?认真观察并主动思考问题哟,讨 论,各种器官作用如何,不同器官是怎样构成生物体的呢,辨一辨,动
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