高中生物 第2章 基因和染色体的关系章末整合提升 新人教版必修2

1、章末整合提升,第2章基因和染色体的关系,内容索引,梳理知识构建纲要,整合重点提升技能,梳理知识构建纲要,_；_；_；_； _；_；_；_； _；_,返回,答案,次级卵母细胞(n,卵细胞(n,联会,四分体,交叉互换,染色体,摩尔根,伴X染色体隐性,伴X染色体显性,伴Y染色体,整合重点提升技能,方法一减数分裂与有丝分裂的比较 典例1如图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图像，据图回答下列问题,1)按先后顺序把有关有丝分裂图像的号码排列起来：_；按顺序把有关减数分裂图像的号码排列起来：_。 (2)此动物的正常体细胞中有_对同源染色体，细胞核中有_个DNA分子。 (3)在上述分裂图中，细胞中的

2、染色体数 比此动物正常体细胞中染色体数增加一 倍的是图_。 (4)在上述分裂图中，属于初级精母细胞 的是图_。 (5)在上述分裂图中，每条染色体上只含有一个DNA分子的是图_,解析答案,解析图中含4条染色体且两两配对，属于减数第一次分裂前期(四分体)； 中含4条染色体，都排列在赤道板上，没有出现两两配对现象，为有丝分裂中期； 中含4条染色体，排列在赤道板上，同源染色体两两配对，为减数第一次分裂中期； 中含2条染色体，排列在赤道板上，为减数第二次分裂中期； 都含8条染色体，染色体移向两极，为有丝分裂后期； 中细胞的每一极都含4条染色体，细胞膜正把细胞缢裂为两个，为有丝分裂末期； 表示同源染色体分

3、开移向两极，为减数第一次分裂后期,解析答案,中姐妹染色单体分开移向两极，变成4条染色体，为减数第二次分裂后期； 中无同源染色体，含2条已复制的染色体，为减数第一次分裂后得到的细胞次级性母细胞； 为减数第二次分裂后得到的细胞成熟生殖细胞； 中染色体散乱分布，中心粒正移向两极，为有丝分裂前期细胞。 答案(1) (2)24 (3) (4) (5,方法链接,1.列表比较法,2.曲线图比较法,3.分裂图像比较法(以二倍体动物细胞为例,1.细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。下列关于图示的叙述，不正确的是(,迁移训练,A.若某植株的一个细胞正在进行分裂如图，此细胞的下

4、一个时期的主要特点 是着丝点分裂 B.假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图，其染色体A、a、B、b分 布如图，此细胞产生的精子染色体组成为AB的概率是1/8 C.图是某高等雌性动物体内的一个细胞，在分裂形成此细胞的过程中，细胞 内可形成3个四分体 D.图对应于图中的BC段，图对应于图中的DE段,解析答案,解析图所示的细胞无同源染色体，故处于减数第二次分裂中期，下一个时期会发生着丝点的分裂，染色单体变成染色体，A正确； 图所示是精原细胞(AaBb)正在进行有丝分裂，有两对同源染色体，通过减数分裂形成的精子的染色体组成为AB的概率为1/4，B错误； 图所示细胞为卵细胞或极体，可以判断该动物体

5、细胞有3对同源染色体，所以在减数第一次分裂过程中会形成3个四分体，C正确； 图每条染色体含2条染色单体，DNA含量加倍，对应图的BC段，图无染色单体，是经减数分裂形成的配子细胞，对应图的DE段，D正确。 答案B,方法二“男孩患病”与“患病男孩” 典例2假设图中的父亲不携带致病基因，回答下列问题： (1)该对夫妇再生一个患病孩子的概率：_。 (2)该对夫妇所生男孩的患病概率：_。 (3)该对夫妇再生一个患病男孩的概率：_,解析答案,解析父亲不携带致病基因，因此该病为伴X染色体隐性遗传病，可推知父亲的基因型为XBY，母亲的基因型为XBXb。(1)不考虑性别的情况下，该夫妇再生一个患病孩子的概率为1

6、/4； (2)性别已知，基因型为XY，其中XbY所占比例为1/2。 (3)性别不确定，生男孩的概率为1/2，因此该夫妇再生一个患病男孩的概率为：1/2(生男孩概率)1/2(男孩患病率)1/4。 答案(1)1/4 (2)1/2 (3)1/4,方法链接,1.常染色体遗传 (1)男孩患病：常染色体遗传与性别无关，男女性别及整个人群中的发生概率相等，故计算时不考虑性别，所得群体发病概率即为男孩患病的概率。即男孩患病概率女孩患病概率患病孩子概率。例如： 则F1中的男孩(XY)为aa的可能性为1/411/4,2)患病男孩：这种情况下得首先计算群体发病概率，再计算患者中男孩占患病者的比例。因为患者中也是男女

7、各半，所以只要将群体发病概率乘以1/2，就是患病男孩的概率。即患病男孩概率患病女孩概率1/2患病孩子概率。例如： 则F1为aaXY的可能性为1/41/21/8,2.伴性遗传 (1)男孩患病 XY已确定为男孩，则其为XBY和XbY的可能性各为1/2，因此出现“男孩患病”的概率是1/2,2)患病男孩 在F1性别不确定时，其为XbY(患病男孩)的可能性为1/4，因此出现“患病男孩”的概率是1/4。 由上述情况可见，在伴性遗传中“色盲男孩”与“男孩色盲”的概率，虽然只是“男孩”与“色盲”反了一下，但结果完全不同。病名在前、性别在后，则根据双亲基因型推测后代基因型，从全部后代中找出患病男女，即可求得患病

8、男(女)的概率；若性别在前、病名在后，根据双亲基因型推测后代基因型，求概率问题时只需要考虑相应性别中的发病情况,2.已知一对表现型正常的夫妇，生了一个既患聋哑又患色盲的男孩，且该男孩的基因型是aaXbY。请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其概率分别是() A.AAXBY，9/16 B.AAXBY，1/8或AaXBY，1/2 C.AAXBY，3/16或AaXBY，3/8 D.AAXBY，1/16或AaXBY，1/8,解析答案,迁移训练,解析据题意可知，聋哑病为常染色体隐性遗传病，色盲为伴X染色体隐性遗传病。因为父母双方正常而孩子患有聋哑病，所以父母的相关基因组成均为Aa。父母色觉正常而儿子

9、患色盲病，所以母亲是色盲基因携带者。该对夫妇生育的孩子不患聋哑病的基因型有AA和Aa两种，比例分别为1/4和1/2。生育色觉正常男孩的概率为1/4，所以他们再生育正常男孩的基因型及比例为：AAXBY，1/16或AaXBY，1/8。 答案D,方法三遗传方式的判断及概率的计算 典例3人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题,解析答案,如图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，4无致病基因。甲病的遗传方式为_，乙病的遗传方式为_。2的基因型为_，1的基因型为_，如果2与3婚配，生出正常孩子的概率为_,解析由4无致病基因，可推出甲病为显性遗传病；

10、2患病而1未病(男病女未病)，排除是伴X染色体显性遗传病，所以甲病是位于常染色体上的显性遗传病。乙病由1、2无乙病生出2患乙病(无中生有)，判断出乙病属于隐性遗传病，同样如果是常染色体上的隐性遗传病则4为携带者，有致病基因，所以判断乙病是伴X隐性遗传病。进一步较易推断出2的基因型是AaXbY，1的基因型是aaXBXb，2的基因型是AaXBY，3的基因型是1/2AaXBXb或1/2AaXBXB，这样分以下两种情况：2(AaXBY)与3(1/2AaXBXb)生出正常孩子的不完整的基因型为aaXB_，概率是1/21/43/43/32；2(AaXBY)与3(1/2AaXBXB)生出正常的孩子的不完整的

11、基因型为aaXB_，概率是1/21/411/8，所以二者生出正常孩子的概率是3/321/87/32。 答案常染色体上的显性遗传病伴X染色体隐性遗传病AaXbYaaXBXb7/32,方法链接,解题一般步骤,1.显隐性判断 (1)不需要判断，教材上已出现过的遗传方式以及题干中明确告知遗传方式的。 (2)需要判断：未知的遗传方式,2.致病基因位置判断 (1)步骤 确定致病基因的位置，即是在常染色体上还是在性染色体上。基本方法是根据性染色体上的致病基因的遗传规律确定，若不符合则位于常染色体上。判断顺序为,2)分析 确认或排除伴Y染色体遗传。观察遗传系谱图，如发现父病、子全病、女全不病，则可判定此病为伴

12、Y染色体遗传。 利用反证法排除伴X染色体遗传，确定常染色体遗传,3.如图为甲、乙两种遗传病(分别由A和a，B和b两对等位基因控制)的家族系谱图，已知1不携带任何致病基因，请分析回答有关问题,迁移训练,1)甲病的遗传方式为_，4该病的基因型及其概率为_。 (2)乙病的遗传方式为_，该病发病率的特点是_。 (3)2与3结婚后生育完全正常孩子的概率为_，生育只患一种病孩子的概率为_，生育两病兼患孩子的概率为_,返回,解析答案,解析就甲病而言：3、4患病而女儿正常，结合口诀“有中生无为显性，显性遗传看男病，母、女无病非伴性”，可知甲病为常染色体显性遗传病，3、4的基因型均为Aa，4为该病患者，其基因型为AA或Aa，概率分别为1/3、2/3；2不患甲病，其基因型为aa，3为甲病患者，因其母亲表现型正常，则3的基因型为Aa。就乙病而言：1、2生育乙病患者2，则乙病为隐性遗传病，再由1不携带任何致病基因可知，乙病的致病基因只可能在X染色体上，即乙病为伴X染色体隐性遗传病，2的基因型为XbY。由5的基因型为XbY可知，3的基因型为XBXb，4的基因型为XBY，则3的基因型为(1/2)XBXB、(1/2)XBXb。综上所述，2的基因型为aaXbY,解析答案,3的基因型为(1/2)AaXBXB、(1/2)AaX