《采摘不文明现象的思考》.doc

1、精品文章采摘不文明现象的思考不文明采摘农家乐“伤不起近年来，随着城乡经济的不断发展，生态农业以及以城镇休闲为主导的生态采摘园正在逐步兴起，同时也刺激了采摘元的发展，同时成为城乡结合部农民增加收入的一条新道路和方法，但在采摘过程中的不文明现象是否也应激起我们对自身行为的思考。网帖曝料：部分客人边摘边吃边扔近日，一位名叫“绿色海岛”的网友在网上发帖诉苦，称客人不文明采摘，浪费严重，给农家乐造成不小损失。该网帖称，由于客人的不文明采摘，一棵白菜只能卖到1/3，剩下的2/3就被浪费掉了。而对于一些能生吃的瓜果蔬菜，如草莓、圣女果等，不少客人更是一边摘一边吃，毫不理睬一旁“请勿边采边吃”的提示牌。“绿色

2、海岛”还称，在该农家乐的玉米地里，不文明现象更为严重，有90%以上的玉米是被客人“扒衣”检查过的。记者走访：许多玉米被“扒衣”检查昨日，记者在海口南海大道某农家乐看到，客人不文明采摘的现象确实存在。上午，记者在该农庄种植园里看到，地上到处都是被客人们扔掉的白菜叶、萝卜叶。在西红柿地里，一些西红柿也因形状不规则，长得不那么“漂亮”，而被遗弃。在一片玉米地里，记者看到，不少还未完全成熟的玉米被“扒衣”检查，有的甚至连玉米须都被拔掉了。在一片辣椒地里，记者看到，一个个红彤彤的辣椒满地都是，非常醒目。在一旁的韭菜地里，一个七八岁左右的小孩随手拔了一把韭菜，拿着玩了一会儿之后，便随手扔在了田边。而一旁的

3、家长并没有纠正小孩这一行为。除了采摘时的浪费，不少客人更是一边摘一边吃。在桑葚树下，一名客人一边将摘下的桑葚放进篮子里，一边站在桑葚树下吃了起来。“尝尝味道。”面对记者，客人如此解释。场长诉苦：一天上百斤西红柿被弃对于客人不文明采摘的行为，该农庄场长翟先生很是无奈，他说：“太浪费了，农产品差不多损失了一半，但没有办法，根本管不过来。”翟场长说，有时一天下来，他能在地里捡到上百斤的西红柿，“都是客人摘了以后又不要的，有的西红柿甚至被咬了一半。”和成年人的不文明采摘相比，小孩采摘时所造成的浪费更大。翟场长告诉记者，去年有一个幼儿园的老师带了一个班的孩子来摘草莓。孩子们摘了一大筐后，老师觉得摘的草莓

4、不好，整整一筐就这样倒掉了。说起被倒掉的草莓，翟场长至今仍有些心疼。“我们种了2分地的圣女果，供市民有偿采摘，但没收到一分钱，全被市民边采边吃完了。”翟场长无奈地对记者说。农场呼吁：希望客人能够按需采摘翟场长称，农场一直实行的是“自由采摘，凭果实付款”的经营模式，客人想要什么就自己下地采摘。“农家乐本来就是要给客人营造一种轻松自由的气氛，如果派工人在一旁盯着，客人不自在。而且农场那么大，也没那么多工人。”对于市民不文明采摘的现象，记者随机做了一个小调查。在接受调查的市民中，90%的人认为，农场经营也不容易，客人应需要什么就采摘什么，尽可能地减少浪费。“尤其是父母，更应文明采摘，给孩子做榜样。”

5、家住府城的王小姐称。记者昨日电话采访另几家农家乐的有关负责人，他们均表示存在这种浪费的情况，希望客人能文明采摘，按需采摘。本文摘自：中国吃网以上文章摘自网络，采摘过程中的不文明现象的根源在哪里呢。在我个人看来，这种现象的根源无非是一个“贪”念控制着我们的行为，认为：贪是修行的大敌，是产生一切烦恼的根本，所以将贪列为根本烦恼之一，并将贪与嗔、痴等一起作为有害众生修行的“三毒”。小乘有部以贪为“不定地法”之一，大乘唯识学派则以此为“烦恼法”之一。俱舍论依贪著对象区别，将贪分为四种：一显色贪、二形色贪、三妙触贪、四供奉贪。瑜伽师地论中则分为事贪、见贪、贪贪、悭贪、盖贪、恶行贪、子息贪、亲友贪、资具贪

6、、有无有贪等。这些贪念在采摘的过程中是否持续存在着，是否由一味的贪心而最终培养成无羞耻的贪德。而这种贪，不是来自于物质的匮乏，不是来自于资源的不足，不是来自于社会所给予的不够充足，而是来自于贪念的心灵深处，小而言之，可以总结成为自私自利的个人行为，而这种自私自利的根源就在于贪。假如我们可以换一种思考问题的方式，那么这种现象的起因是否是来自于人们的“优越感”。正因为有了这种优越感，才萌发了这一种无所谓的态度，才萌发了这一种人人为我，我不为人人的思想。正是因为有了这种优越感，才激发了“不文明人类”的占有欲，才膨胀了“不文明人类”的道德底线。但是这些优越感究竟来自于哪里呢。金钱。权力。还是卑微的人性

7、第二篇：不文明现象学生实践报告课程名称：学生学号：所属院部：（文科类）专业班级：学生姓名：指导教师：2020学年第学期金陵科技学院教务处制实践报告书写要求实践报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用a4的纸张。实践报告书写说明实践报告中一至四项内容为必填项，包括实践目的和要求；实践环境与条件；实践内容；实践报告。各院部可根据学科特点和实践具体要求增加项目。填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。（2）准确说明，层次清晰。（3）尽量采用专用术语来说明事物。（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。（

8、5）应独立完成实践报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。实践报告批改说明实践报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实践报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。实践报告装订要求实践报告批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实践项目的实践报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实践大纲。实践项目名称：“发现校园不文明现象”摄影比赛实践学时：4学时同组学生姓名：实践地点：校园实践日期：实践成绩：批改教师：批改时间：指导教师评阅：一、实践目的和要求目的。社会公德作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，成为整个社会道德体系的基础层次。大学生具有

9、较高的文化知识和科学素养，对宣传、维护社会公德负有义不容辞的责任。通过把镜头对准我们身处其中的校园，发现校园中的不文明现象，引导我们关注自身，关注他人，关注社会，增强大学生的社会公德意识和社会责任感，在批判种种不文明现象的同时，高扬社会主义道德建设的主旋律，不断提高自身的社会公德素养，并最终带动他人，影响社会。要求。用批判的眼光去寻找，用建设的态度去改正，坚持原创，带头践行校园公德，做社会公德规范的传播者和践行者。二、实践环境与条件利用手中的相机和手机，参加“发现校园不文明现象”摄影比赛，细心观察我们所生活的校园，从最微小的行为细节，来探讨大学生社会公德意识的培养。三、实践内容1、深入到校园的

10、每个角落，关注每个细节，用镜头捕捉校园的种种不文明现象；2、每5位同学组成一组，交流所拍摄的照片，针对照片中反映的问题，进行讨论；3、在教师指导下，撰写此次实践活动的总结报告。四、实践报告（附件）第三篇：校园不文明现象盘点校园十大不文明行为现象游畅于青青校园之中，若双目所及处处皆是一片温馨和谐，文明清净的景象，那将令人何等的爽快。整体上大学生有较高的道德文明意识，但在大学中亦出现了一些不文明现象影响了校园风气。下面则列举十个较为常见但影响恶劣的不文明现象。十大不文明行为之一说话用语粗俗，满口脏话。作为大学生，不说脏话是基本要求，然而许多人却连这点都达不到，经常脏话连篇，有的同学竟然觉得说脏话很

11、酷、很有个性，甚至有的女同学也说脏话，这是非常不能容忍的。十大不文明行为之二浪费粮食水电有些同学丝毫不懂得粮食的来之不易，就是自己吃不完也偏要买那么多。再说说水电的浪费，很多同学在公共设施的场合如教学楼、卫生间等用起水、电来是毫不珍惜。一到教室，容纳200多人的房子即便是一人进去也要把所有的灯打开，夏天更是电风扇空调一起上，开起来是毫无二话，而不用时却留下个明亮的教室理也不理。在宿舍用水用电也甚是浪费。十大不文明行为之三食堂、自习室乱占位霸占座位常见于食堂、教室、图书馆，走进这里，便可以看到最壮观的景象是一排排的位子上放满了书，最不可思议的一次是某同学在讲座中为其同学共霸占了前后两排9个位置，

12、其“标志”物从书包到课本、钥匙，仍不够用时便将钢笔分成笔杆和笔帽分占了两个位置，最令人气愤的是，其所霸占的其它8个位置的同学全体没到。十大不文明行为之四教室里吃东西教室是学习的地方不同于食堂，几十上百个人的教室的空气本来就不好，而且在细菌和病毒飞舞的环境里吃东西谁也不也保证这些小东西不会趁机进入你的嘴。十大不文明行为之五践踏污染草坪草坪是学校绿化中的重要一部分内容，但是许多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往，弄得草地斑痕累累不说，还要往里面留点“记念品”，搞得草坪脏乱不堪，让人看得又心疼又难受，这般行径污染环境又破坏人与自然的和谐，令人气愤。十大不文明行为之六。男女生交往不得体大学谈恋爱本身

13、是一件无可厚非的事，但有时有的男生与女生的举止过于亲密。有些男女朋友甚至在自习室与图书馆中窃窃私语、举止亲昵。希望处在恋爱中的同学们在享受快乐与幸福的同时也多多考虑所处的环境与周围人的感受。不文明行为之七：用完洗手间后不冲洗曾多次在见到过这种情况，令人难堪而难以启齿，也不想多加描述。公共厕所自然是属于公众所有，我们更要认真维护。尊重他人才能迎来他人的尊重。不文明行为之八：考试作弊由于上课不认真听讲，下课又不学习，导致及格也成为遥不可及的梦想，于是考试舞弊的念头理所当然的被唤起，甚至有的同学因舞弊拿到高分，这种不公平竞争的现象增加了同学们投机取巧的思想。平时不努力，考试时便铤而走险。不文明行为之

14、九。在宿舍大声喧哗，影响他人休息。一个宿舍至少有四个人，想让每个人都同时安静是很困难的。只有希望同学们之间多宽容、谅解。共同维护宿舍环境。不文明行为之十。活动随意占用教室教室是供老师教学以及学生自习所用，虽然平时会有教室空余，但绝非是为了社团活动准备的。现在似乎活动占用教室已成为一种默认的合理行为，很少有人意识到若要占用教室应经过常规的手续，应按照规章办事。第四篇：饭堂不文明现象一、插队这是在食堂最普遍的不文明现象了。由于食堂一般就餐人数比较多，每到饭点，大家都必须得排队买饭菜。先来后到是亘古不变的真理了，可就是在食堂，这个真理便很容易被打破。每每前面有熟人，本在队伍后的人便会往挤，“一不留神

15、”便顺其自然地加入到打饭的阵营中，全然不顾后面有人说“不许插队”。或许他们信奉的道理是：插自己的队，让别人骂去吧。二、代打这和插队是同样的道理，某些人晚些来食堂，第一任务不是去排队，而是在长长的队伍中寻找熟悉的面孔。一旦发现目标，便使出浑身懈数，挤到队伍中，招呼同伴顺便帮其打一份饭菜。全然不顾后面排队的其他人，所以往往前面有十个人排队，却要打十几份甚至几十份饭菜。当他们得意洋洋地端着饭菜穿越长长的队伍时，不知道大家厌恶的眼神是否能让他们难以下咽。三、占位这也算是具有中国特色的不文明现象了。中国人喜欢热闹，吃饭都喜欢大家扎堆在一起，家长里短，边吃边聊。正因为这样，先打完饭的人往往会占到许多位子，

16、这种情况在学校食堂和机关食堂尤为突出。只要饭点到食堂，便可看见虽有一大堆空位，却很难找到座位。因为也有一大堆的书、钱包甚至是钥匙、手机把位子占到了，仿佛在看大家说明“此位有主，闲人莫坐”。四、打完饭连带碗筷直接带走大家平时去饭堂吃饭，除非是打包带走的话，打完饭以后就应该在饭堂里吃。但是有不少的人直接把饭堂的饭菜连带碗筷一同带回宿舍，而且吃完以后就在饭堂内随手一丢丢在宿舍的走廊上。这样的行为不仅破坏了走廊的卫生，使得走廊一大股饭菜腐烂的味道，而且还使饭堂损失了成本，试想一下即使是外面的餐厅的餐具也是要钱的，你这样随便带走的话岂不是和盗窃行为没有区别。五、不收拾碗筷食堂作为大家吃饭的地方，卫生是最

17、关键的。大家每个人在饭堂里吃完饭，都得把碗筷收拾走放回在清理处。很多人吃完饭就懒得把碗筷拿去回收，而是旁若无人，就放在桌上不管直接走人。不仅使其他来吃饭的同学带来不便，更破坏了食堂的环境卫生。七、浪费勤俭节约是中国人的优良传统，可就是有许多人，把这个优良的传统置若罔闻，而这种现象在食堂就表现得更加突出。因为食堂是标准餐，因为，打了也就打了，买了也就买了，拿了也就拿了，不管你最后是否能够吃得完，钱都照付了。而且也不贵，所以大家肯定不会考虑去尽力把它吃完，或是吃不完打包回去吃。（当然，这也有食堂的饭菜普遍不好吃的原因）在食堂，垃圾桶里到处都是剩饭剩菜，在笔者单位的食堂，有人笑云，如果这些剩饭菜拿去

18、喂猪，说不定可以开个养猪场了。第五篇：近代不文明现象谈近代不文明现象姓名：班级：学号：日期：三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思就是说：为人子女，年少时就应该尊重师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼仪。那么什么是礼仪呢，礼仪不仅是个人素质教养的体现，更是个人道德和社会公德的体现。记得有人说过：人一撇一捺写起来容易做起来难，我们要经常性的思考，我在做什么，我做的怎么样，我要成为一个怎样的人。成为一个怎样的人，一百个人会有一百种答案，但是每个答案的背后都有一个基点，那就是要做一个文明的人。近些年来我们会看到许多这样的报道，说的是新加坡。新加坡是一个通用英语的国家，公共场所的标语都是用英语标识的，但是文明行为的标语却是用中文标识。为什么呢。人家回答：“因为犯这种行为规范的大多都是居民。”很碰巧在