苏教版二年级上册数学第1单元3简单的加减法实际问题课件

1、简单加、减法实际问题,1,一,100,以内的加法和减法（三,小明有,14,支铅笔，小豪有,8,支铅笔，小明想分一些给小豪,让两个人的铅笔一样多，但是不知道该怎么分给小豪,你可以帮帮,小明吗,小明的,小豪的,课后,作业,探索,新知,当堂,检测,课堂,小结,用多种方法解决是两个数量同样多的实际问题,1,课堂探究点,2,课时流程,3,要让两串彩珠同样多，你有什么办法,先用圆片摆一摆，再和同学交流,我穿了,12,个,彩珠,我穿了,8,个彩珠,小军,芳芳,探究点,用多种方法解决是两个数量同样多的实际问题,3,小军,芳芳,小军,芳芳,小军,芳芳,小军再穿,4,个彩珠,把芳芳穿的彩,珠拿走,4,个,拿出芳芳

2、穿的,2,个彩珠给小军,3,回顾解决问题的过程，你有什么体会,动手操作可以,帮助我们解决,问题,同一个问题,可以用不同的,方法解决,1,先用小棒摆一,摆，再填空,第一行摆,15,根小棒，第二行摆,9,根,1,第一行拿走,根小棒，就和第二行同样多,2,第二行添上,根小棒，就和第一行同样多,3,从第一行拿,根到第二行，两行小棒就同样多,6,6,3,小试牛刀,教材,P7,想想做做,2,看图填空,1,梨比苹果多,个,梨拿走,个就和苹果同样多,苹果添上,个就和梨同样多,7,7,7,10,个,17,个,大力比明明少,枚邮票,明明送给大力,枚后，两人邮票枚数同样多,20,10,2,明明有,29,枚邮票,大力

3、有,9,枚邮票,3,18,35,53,1,一共养了多少只鸡,53,26,27,2,卖掉多少只鸡后，鸡和鸭同样多,只,只,18,只,35,只,26,只,25,17,8,1,左边比右边多摆了多少盆,2,盆,4,学校大门的左边摆了,25,盆花，右边摆了,17,盆花,要让学校大门两边花的盆数同样多，可以怎样,做,口答,小试牛刀,1,第一行摆了,13,个苹果，第二行摆了,7,个,1,第一行拿走,个苹果就和第二行同样多,2,第二行添上,个苹果就和第一行同样多,3,从第一行拿,个苹果摆到第二行，两行苹果就同,样多,3,6,6,2,18,1,篮球比足球多,个,2,篮球拿走,个就和足球同样多,3,足球添上,个就

4、和篮球同样多,18,18,解决使两个数量同样多的实际问题,两个不,同的数量，可以用增补法把少的补成和多的,同样多；也可以用删减法，把多的去掉，使,它和少的同样多；还可以用移多补少的方法,将多的部分的一般给少的，这样两个数量也,就同样多了,归纳总结,1,64,8,17 92,6,42 56,9,40,夯实基础,教材,P11,练习二,89,44,87,2,45,36,27,54,63,35,28,21,14,7,40,45,50,55,60,交换哪两筐，可以使两车运的苹果个数同样多,第,1,辆车上装有,28,个苹果的筐与第,2,辆车上装有,22,个苹果,的筐交换或第,1,辆车上装有,30,个苹果的筐与第,2,辆车上装,有,24,个苹果的筐交换，可以使两车运的苹果个数同样多,易错辨析,3,1,第,1,盘有,个桃子，第,2,盘有,个桃子,2,第,1,盘比第,2,盘少,个桃子,3,从第,2,盘中拿出,个桃子放在第,1,盘里，两盘的桃子就同样多,2,4,9,5,易错点,在使用移多补少法把两组数量不同的物体变得同样多,时，把多的部分都