潍坊市职业院校校企合作工作评估细则(讨论稿

1、潍坊市职业院校校企合作工作评估细则（试行）一级 指标二级 指标评估要求数据采集及支撑材料评分标准考核等级ABCABCA1组织 领导 与工作 机构（15 分）B1组织 领导（4 分）C1、领导班子校企合作理念先 进，思路清晰，工作扎实有效。学校具有推进和深化校企合 作的规划、年度工作计划和措 施，且实施效果较好。（4分）（1）学校“十一五”发展规划（2）学校年度工作计划和总结。（3）省、市教育主管部门认定或确定 交流的典型案例。（4）学校推进校企合作的政策措施文 本。（5）校企合作亮点，如经验总结、成 果实例、完成项目。理念先进、思路清晰、 工作扎实，校企合作有 规划、年度工作计划明 确，保障措

2、施切实可 行，实施效果较好，工 作亮点突出。校企合作有规 戈y、年度工作计 划明确，实施效 果较好。有思考，校企 合作年度工 作有要求，有 政策措施。B2工作机构（11分）C2、学校建立了与学校有紧密 合作企业负责人参加的校企 合作工作委员会，有校企合作 工作机构和工作人员、管理制 度。每年定期召开校企合作工 作委员会会议，研究推进校企 合作工作。（5分）（1）校企合作工作委员会名单。（2）校企合作工作委员会章程。（3）校企合作机构及人员名单（可挂 靠学校有关职能部门）。（4）校企合作相关制度。（5）校企合作工作委员会工作计划、 会议记录、纪要及会议材料。有校企合作工作委员 会和工作机构，制度

3、完 善，能定期开展活动。有校企合作工 作委员会和工 作机构，不定期 开展活动。有校企合作 工作委员会；每年召开一 次会议。C3学校按规定配备了校企联 络员，及时完成校企联动任 务，与负责联系的企业建立了 密切的合作关系。（6分）（1）校企联络员名单及分工情况（2）县市教育局、院校安排部署校企 联动工作的会议纪要。（3）校企联络员走访企业记录。校企联动工作健康有 序开展，圆满完成了上 级部署的各项校企联 动工作，与90%以上的 负责联系企业建立了 联系。与70%以上的负 责联系企业建 立了联系。与50%以上的 负责联系企 业建立了联 系。B3校外 实习 就业 基地C3骨干专业都建立相对稳定 的校

4、外实习就业基地，学校与 企业签定实习基地协议，在企 业挂牌；安排实习学生人数 30%以上，有一定数量的实习（1）校企双方签定的实习基地协议。（2）实习基地企业牌匾照片。（3）学生实习安排汇总表、实习计划 和实施的原始材料。（4）学生就业情况汇总表（原始名单）。双方签定实习基地协 议，在企业挂牌，每年 安排实习学生人数一 半以上，有一定数量的 实习生在实习基地就双方签定实习 基地协议，在企 业挂牌，每年接 收一定数量的 学生实习、就双方签定实 习基地协议， 在企业挂牌， 有学生在实 习基地实习。8A2实习B4实训校外基地实习合作实训(35管理分）(10分）生在实习基地就业。（10分）业。业。C4

5、、学校、企业和学生签定学 生实习协议。实习岗位基本专 业对口。（ 2分）（1）学校、企业和学生签定的实习协 议文本。（2）近一年学生实习安排汇总表，汇 总表应包括学生实习单位、实习岗位或 工种、联系电话等。学校、企业和学生签定 的实习协议文本齐全， 80%以上专业基本对口（对口情况对实习学 生抽样统计；前述两项 中一项不达要求，则降 低一等级，下同）。学校、企业和学 生签定的实习 协议文本齐全， 65%以上专业基 本对口学校、企业和 学生签定的 实习协议文 本齐全，50% 以上专业基 本对口。C5制定符合技能训练要求的 实习计划，将实习纳入教育教 学全过程中。建立实习生实习 管理档案和情况反馈

6、和考核 制度。（3分）（1）学生实习计划。（2）实习情况反馈信息或企业的评价（如学生实习考核、鉴定的情况等），或实习工作总结。（3）实习学生学籍卡或实习管理手册（随机抽取）。实习计划符合职业能 力培养要求；实习生实 习管理档案和情况反 馈和考核制度健全（两 项中一项不达要求，则 降低一等级，下同）。有实习计划；实 习生实习管理 档案和情况反 馈和考核制度 基本健全有实习计划； 实习生实习 管理档案和 情况反馈和 考核制度不 健全。C6安排教师带队实习或定期 到企业巡查指导实习。学校配 合企业确定带教师傅和实习 专题，实习专题符合技能发展 需要，实习生政治思想和职业 道德教育、职业行为规范和职

7、业技能培养成效明显。（3分）（1）学校安排教师带队实习或定期到 企业巡查指导实习的原始材料。（2）实习企业带教师傅名单、各实习 专题材料。（3）实习企业实习管理、考评等材料。所有实习基地均有教 师带队实习或定期到 企业巡查指导；企业有 带教师傅和实习专题（前述两项中一项不 达要求，则降低一等 级，下同）。70%实习基地有 教师带队实习 或定期到企业 巡查指导；企业 有带教师傅。只有一半以上的 实习基地有教师 带队实习或定期 到企业巡查指 导，企业有带教 师傅。C7、实习生劳动保护、安全教 育措施到位。（2分）（1）实习企业和学生签订的实习协议 是否体现劳动保护、安全保障条款。（2）近一年学生实

8、习安排汇总表，汇 总表应包括学生实习单位、实习岗位或 工种、联系电话等。（3）学校实习管理部门所掌握的有关 信息（如工作环境、待遇等）。实习有企业劳动保护、 安全保障措施，未出现 损害学生身心事件；所 有实习学生均由实习 企业按规定支付报酬 和意外伤害保险费用（前述两项中一项不实习有企业劳 动保护、安全保 障措施，未出现 损害学生身心 事件；实习学生 均由实习企业 按规定支付报实习企业有 劳动保护、安 全保障措施， 未出现损害 学生身心事 件；实习学生 没有劳动报建设(10分)达要求，则降低一等 级，下同）。酬，没有支付意 外伤害保险费。酬和意外伤 害保险费用。B5校内 实训 基地 建设（7分

9、）C8各主干专业实训基地布局规 划设计邀请行业企业共同完成， 设备安排、工作流程科学合理、 与企业接轨，实训环境体现企业 真实情境和教学训练环境的结合 和统一。（3分）（1）实训基地设计布局方案，参与完 成人员。（2）实地考察基地。达到标准的要求。大部分主干专 业达到标准要 求。实训环境基 本上是教室 型，没有企业 情境。C9接受企业设备赠送、推介 或入股建设实训基地，企业设 备占总设备值的20%上。（4 分）（1）企业设备清单及价值。（2）捐赠和或入股建设协议。达到标准的要求。企业设备占总 设备值的10%以 上。企业设备占 总设备值的 5%上。B6校内 实训 基地 管理 运行（8分）C10利

10、用实训基地开展社会 培训，每年500人次（农村学 校300人次）以上。（4分）社会培训的计划（包括项目地点、时 间、学时等）和学员名单。达到标准的要求。每年300人次 （农村学校150 人次）以上。每年200人次 （农村学校100人次）以 上。C11、引进企业产品、资金、 生产线或生产车间、或者社会 服务机构，开展产教结合。实 训基地成为行业、地方职业技 能竞赛或技能鉴定场所。（4分）现场实际情况。产教结合的项目正常 实施。引进企业产品、 资金、生产线或 生产车间、或者 社会服务机构， 但产教结合开 展情况一般。没有引进企 业产品、资 金、生产车 间、或者社会 服务机构。B7专业 课程 建设（

11、8 分）C12、各主干专业建立有紧密 合作企业有关专家参加的专 业和课程建设指导委员会。（3 分）（1）各主干专业的专业和课程建设指 导委员会成员名单。（2）各主干专业的专业和课程建设指 导委员会工作职责文本。各主干专业建立有紧 密合作企业有关专家 参加的专业和课程建 设指导委员会，发挥作 用好。大部分主干专 业建立有紧密 合作企业有关 专家参加的专 业和课程建设 指导委员会，发 挥作用好。1/2的主干专 业建立有紧 密合作企业 有关专家参 加的专业和 课程建设指 导委员会。C13每年定期召开专业和课 程建设指导委员会会议，企业（1）专业和课程建设指导委员会工作 计划与总结。根据需要定期召开专

12、 业和课程建设指导委每学期召开专 业和课程建设召开过专业和课程建设A3人才 培养 合作（45分）专业技术人员和高技能人才 参与专业设置、专业建设、课 程建设和专业教学工作。（3分）（2）专业和课程建设指导委员会会议 记录、纪要及会议材料。员会会议，每次会议达 成会议预期成果。指导委员会会 议至少一次，能 达成会议预期 成果。指导委员会 会议，但会议 效果一般。C14学校文化、专业文化与 企业文化有机融合。（2分）（1）显性的学校文化、专业文化与企 业文化因素，如环境、氛围等。（2）隐性的学校文化、专业文化与企 业文化因素，如制度、典型工作等。学校文化、专业文化与 企业文化能够实现有 机融合。学

13、校文化、专业 文化能够渗透 企业文化因素。显现出一些 专业文化。B8双师 型教师 培养（8分）C15建立专业教师到企事业 单位实践锻炼制度，所有专业 教师每年定期到企事业单位 进行专业实践和调研访问，每 两年到企事业单位专业实践 达2个月以上，并实行考核。（4分）（1）学校关于教师到企事业单位实践 锻炼的制度。（2）学校安排教师到企事业单位实践 锻炼的计划和名单。（3）教师到企事业单位实践锻炼的考 核资料。达到标准要求。建立了教师到 企事业单位实 践锻炼制度，近 两年中实践人 数达70%对锻 炼教师实行考 核。建立教师到 企事业单位 实践锻炼制 度，近两年中 实践人数达50%C16建有相对稳定

14、的来自企 业等有实践经验的高技能人 才等兼职教师库和相应的管 理制度；聘请企业等有实践经 验的高技能人才和技术、经 营、管理人员任兼职教师的比 例达到10%每年定期邀请合 作企业技术、经营、管理人员 为学生作成才讲座。（4分）（1）兼职教师情况汇总表，其中应包 括兼职教师学历、职务、专业技术职称、 国家职业资格等级、技能证书等级和兼 课情况。（2）兼职教师聘任资料。（3）企业技术、经营、管理人员为学 生作成才讲座的有关资料。（4）兼职教师管理制度。建有兼职教师库和较 完善的兼职教师管理 制度（例如聘请、使用、 培训、考核等）兼职教 师的比例达10% （前述 两项中一项不达要求， 则降低一等级，

15、下同）。建有兼职教师 库和基本的兼 职教师管理制 度（如聘请等）； 兼职教师的比 例达5%建有兼职教 师库和基本 的兼职教师 管理制度（如 聘请等）；兼 职教量较少。B9校企 联合 办学（9 分）C17、与企业开展联合办学或“订单式”人才培养，开办“企 业冠名班”，与企业共同开发 专业标准和课程，订单培养经 费由企业支付。（5分）（1）企业专家参与制定人才培养方案 和专业课程标准.（2）学校与企业“订单式”培养方案、 “企业冠名班”协议，企业支付培养经费。达到标准要求（考核内 容三项中一项不达要 求，则降低一等级，下 同）。达到三项考核 内容要求中两 项。达到三项考 核内容要求 中一项。C1&

16、有效利用企业设备、场（1）实行“工学结合”或“半工半读”正在开展“工学结合”开展了 “工学结有制度，未开地，实行“工学结合”或“半 工半读”，模式管理规范。建 立企业资助的奖学助学基金。（4分）企业和班级名单。（2）“工学结合”或“半工半读”管理 办法。（3）企业资助的奖学助学基金办法。或“半工半读”。 有管理办法和制度。合”或“半工半 读”；管理办法 和制度不健全。展活动。B10职工 培训（5 分）C19为合作企业举办职工文 化科技教育、岗位技能培训， 或在紧密合作企业建立分校， 开展职工培训，每年累计1500 人次以上。（5分）（1）为合作企业举办职工培训的培训 计划（包括项目、地点、时间

17、、学时等） 和学员名单。（2）在紧密合作企业建立培训基地的 协议和培训实习材料。达到标准的要求。每年累计 1000人次以上。每年累计600 人次以上。B11毕业生就 业工作（15分）C21、建立毕业生就业跟踪制 度，逐一落实毕业生就业去 向。（8分）（1）查看学校毕业生就业跟踪制度（2）查看毕业生就业信息档案（3）查看毕业生就业跟踪服务和就业 跟踪调查服务记录（4）对毕业生就业信息档案准确性抽 查（抽查本届毕业生的10%建立健全了就业跟踪 制度，落实到位，毕业 生就业信息档案齐全 准确达90%以上。建立了就业跟 踪制度，毕业生 就业信息档案 齐全准确达75% 以上。建立了就业 跟踪制度，毕 业

18、生就业信 息档案齐全 准确达60%以 上。C22、学校经常发布企业用工 需求信息，每年举办毕业生校 园就业双选会，邀请企业参 力口；通过校园双选会就业的毕 业生达到50%以上（ 7分）（1）学校发布的就业信息。（2）企业参加校园双选会名单。（3）毕业生通过校园双选会就业名单。经常发布一定的企业 招聘信息，邀请企业参 加毕业生校园就业双 选会，通过校园双选会 就业的毕业生达到 50% 以上。定期发布企业 招聘信息，通过 校园双选会就 业的毕业生达 到35%以上。举办校园就 业双选会，通 过校园双选 会就业的毕 业生达到20% 以上。B12合作 企业 数量（8 分）C23职业学院（技师学院）、 国家级、省级重点与其他中职 学校分别与 50家、30家、20 家、10家以上规模以上工业企 业建立紧密合作关系。（1）、合作企业名单。（2）、合作协议。职业学院（技师学院）、 国家级、省级重点与其 他中职学校分别与 50 家、30家、20家、10