大班育儿知识大全家园共育育儿知识大班.doc

1、大班育儿知识大全家园共育育儿知识大班独立性强的孩子在生活中会比其他孩子更具有优势，因为他们懂得把握机会而不是一味的依赖别人，想要更好的提高孩子的自主能力，具体还是融合于生活，从点滴间延展，今天我们就一起来看看如何行之有效的培养孩子的自主能力。第一、家长首先要反思要自己的行为以及教育方式是否恰当家长就是孩子学习的模板，如果家长个人行为处事比较拖沓，那么就不能够很好的引导孩子学习，家长要做为孩子学习的榜样。第二、减少孩子的抵触情绪处于青春期的孩子对于父母的抵触心理可能比较强，因为他们的独立意识越来越强，故而想要摆脱父母的约束自己生活，针对于孩子的这个心理，家长要合理把握，能够允许孩子的自我意识，但

2、是也要不忘多跟孩子进行交流，出发点并不是一味的说教，也可以向朋友一般的谈心，等孩子们减少了对父母的抵触心理后，他们便能够更好地接受父母在生活中，学习上给予的指导。第三、加强孩子责任感的意识要让孩子们知道自己的责任所在也是培养孩子自主能力的一种方式，每个人都有着自己的义务和责任，对于孩子来说，自己应该有学习的责任感，因为在他们小的时候就是以学习为主的，这个学习包括系统知识和对生活的感悟等。第四、鼓励孩子独立思考学而不思则罔，在学习的过程中鼓励孩子自主思考也是一个重要的教育形式，且效果斐然，因为孩子能够自主思考的话，他们会获得更多的知识和体会，在这个过程中自主性也获得了提高。第五、为孩子安排合理的

3、学习计划结合实际为孩子安排科学合理的学习计划，当然这个计划的制定也需要孩子的参与，交予父母参谋，如果孩子能够坚持按着计划实施，并且能够养成自主好习惯，那么孩子就已经有了很不错的提高。总结：孩子自主性的培养也是家庭教育重要的分支，而现在有了更多的父母开始注重这方面的教育，对于提高下一代素质有着很好的帮助。大班育儿知识大全家园共育育儿知识大班采用灵活的教育方法教育孩子了解孩子，因势利导。孩子是活生生的人，不仅孩子与孩子之间存在差异，就是同一个孩子，他的思想品格也在不断地发生着变化，由于他们受到不同环境的影响，有着各自不同的性格习惯、兴趣爱好。他们在成长过程中碰到的间题也各不相同。比如，有的同学学习

4、认真，遵守纪律，能热心为集体服务，但却胆小怕事，不敢坚持原则:有的直率泼辣，活拨好动，却不明是非，常违反纪律:个别的后进生，学习不努力，品行表现不好。要教育他们，首先要了解他们，才能有针对性地做好工作。要了解什么?首先要了解八十年代小学生的思想特点，了解优点及其不足。第二，在前者基础上进一步深入了解自己孩子的个性差异。只有这样，才能做到对自己的孩子有一个比较客观的了解。据有关调查表明，今天的少年儿童，他们的优点是:热爱祖国，关心国家大事。知识面比较广泛，求知欲强。讲文明，懂礼貌，助人为乐。在他们身上突出反映了积极向上，思维活跃，富有开拓精神和创造精神的躺点，这是主流。但由于受到社会上不良思想的

5、影响，也不同程度地存在着一些问题。比如，分辨是非能力不强，容易受不良倾向影响;劳动习惯差，缺乏生活自理能力:学习不刻苦，缺乏艰苦奋斗的精神，抓住了共性，才能比较容易分析每个孩子的个性。许多家长苦于和孩子没有共同语言。如何使孩子向你敞开心扉，使你真正了解自己的孩子呢?首先要爱孩子，与他们建立感情，不仅要爱好孩子，而且也要爱给你带来苦恼、表现较差的孩子，做到对他们不嫌弃，不厌烦。第二，要多谈心，少批评，处理事情要公正。孩子总会犯这样或那样的错误，家长少不了要责备他们，而要使批评做到全部正确，往往又是不可能的。因此，批评孩子一定要谨懊，经过充分调查研究，坚持实事求是，以理服人。和孩手谈心时，要讲究谈

6、话的艺术。可以采用渐进说理的方法，由浅入深，由表及里。也可以采用叙事论理，窝理于事，通过耐人寻昧的典故、生动典型的事例，使孩子心悦诚服并受到感染。当然，还可以以形象件理。形象生动的比喻，可使模糊的道理更加精晰。说理的艺术，关键取决于父母对孩子的不同感情。如果板着面孔，冰冷相待，采取不友好、冷漠歧视的态度，机械生硬的说教，只会产生对立情绪，只能产生相反的效果。大班育儿知识大全家园共育育儿知识大班一：做好上小学的准备。育儿对策：家长在平时就可以给孩子一定的心理暗示，早上送孩子的时候，看到小学生，就可以对孩子说“看看这些哥哥姐姐多神气!”还孩子有一种羡慕的情绪。一定不要说，“以后上学了就要写作业”之类的话，会造成孩子的恐惧心理。二：自我管理能力，生活有规律。育儿对策：可以看看这集的小小智慧树(点击蓝色字体)，怎么样整理书包。一定不要包办孩子的生活琐事，应该锻炼孩子的动手能力，培养孩子自我管理的能力。同时开始要让孩子适应小学的生活节奏，早睡早起，养成好习惯。三：无须参加学前班，不要收走孩子的玩具。育儿对策：家长应该在孩子年龄不同的阶段给孩子不同的教育，而不是拔苗助长!演员马伊琍也在微博中提到：“女友教四岁儿子写字，笔都握不住也写不好，她犯急。我说孩子手部肌肉没劲握不好笔，怎能写好字?有不会写字的大人吗?为何不耐心等他成长呢?女友很感激。上次我逼女儿认书上的数字，女儿哭了，从此见那本