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文档简介

1、了解学校情况教学目标：通过教学，使学生初步了解学校的基本情况。 教学课时：一课时。 教学过程： 一、 谈话导入新课。 1、教师：小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是小学生。（出示带拼音的“小学生”，提前做好准备）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴么？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领。 2、自豪地齐读儿歌（教师领读）：我是小学生，上课小手放的好，小脚并并拢，身子坐得正。小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。 3、 学生活动：认真倾听。（要求：坐端正，抱臂正，眼睛看老师，不做小动作，用心记，嘴巴

2、不说话。） 二、 认识校名、班级 1、 教师活动 A、 欢迎你们来到我们这所美丽的学校学习和生活。我们这所学校的校名谁知道？ B、 教师板书带有拼音的校名。（长安镇中心小学），教师按拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。 C、教师：我们是几年级几班？（提醒看门上班级牌） D、 说一说：我是（）小学（）年级（）班的小学生XXX。看着黑板连起来大声、清楚地说一遍？（教师先示范讲，再请学生个别讲） E、 认识男女厕所，不随地大小便。 F、 上下楼梯靠右走，上厕所从墙壁左侧进右侧出，不相互追赶 G、 下课先上厕所，再玩。 2、 学生活动：学生回答、学生跟读。 介绍自己 结交朋友 教学目

3、标： 1、通过教学，使师生、生生间相互认识。 2、使学生学会表达、学会倾听。 教学课时：一课时。 教学过程： 一、 导入新课 1、教师活动：小朋友们，从今天开始，我们这个班有48个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识一下。 2、学生活动：认真倾听 二、 自我介绍 1、教师活动：教师作自我介绍。 A、 示范引路，要求介绍时做到：大声讲，站端正，说清楚。谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（教师评议） B、 介绍爱好。小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声的向大家介绍一下？ C、 连起来作介绍。 现在请小朋友吧自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（教师先示范讲，再请学生个别讲，师生评议） “开火

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