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文档简介

1、一年级新生“行为规范养成教育月”活动实施方案 一、指导思想 学生行为规范的养成就是培养学生良好行为习惯的教育，中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知中指出：“德育对中小学特别是养成教育。”我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养”，行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是中小学德育中的环节。 为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，根据小学生日常行为规范和合肥师范附小三小学生课间安全管理方案的要求，结合一年级学生思想实际及德育工作现状和特点，拟订本方案。 二、活动目标 从9月10日到10月10日，学期期初，利

2、用1个月的时间分别进行卫生、文明礼仪、安全、学习习惯的培养为主的养成教育，积极响应“合肥师范附小三小两个禁止 一个倡议文明课间”的活动，要求学生课间禁止追逐打闹，禁止大声喧哗，倡议玩文明安全的游戏。以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，促使一年级各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此为基础建立我校养成教育的长效机制。 三、实施细则 要求班主任及配班在班级进行宣传教育。熟读背诵 （一）、卫生习惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌

3、，又包含了对他人的尊重。 1、班级所属卫生区和教室每天要清扫干净。 2、保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。 3、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。 4、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。 （二）、文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。 2、见到老师、客人主动问好。 3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教时，态度要诚恳。 4、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间活动不奔跑追逐、打斗、玩有危险的游戏。 （三）、安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。1、不在公路上玩耍、追逐，横过公路或在公路

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