1八年级 第一课 新手入门

1、库尔勒市实验中学八年级信息技术备课教案课题第一单元 第 1 课 新手入门网站欣赏与创建网页年级高二年级课时数2课时主备人 备课时间 教学目标知识与技能1掌握互联网、网页与首页、网站等网页设计与网站制作基本知识。 2学会使用记事本作为网页编辑工具来编辑HTML代码并生成网页。3掌握浏览网页的方法并理解网页编辑工具与浏览工具之间的关系。 过程与方法（1）学生自主学习（根据课本）尝试完成倒计时动画的制作。（2）学生分为10小组（4-5人一个小组），小组合作探究（自主学习中所遇到问题）。（3）学生展示，评价。教师对学生制作动画中所遇到的问题实行点评。情感态度价值观1.联系生活实际，学习制作网站的基本知

2、识，激发学生的学习兴趣。2.学生在协作与交流过程中，提升自己的操作水平，肯定自己的价值。重点难点重点：规划网站及创建站点。难点：创建站点。教学环境网络机房教学过程二次备课环节反思一、创设情境 激发兴趣情境创设：教师展示新浪、搜狐等门户网站首页，引导学生根据经验感受作出建构自己的问题情景，如：什么样的网页才是好看的？怎样设计才算有特色？教师适时提出：这样的网页我们也能制作，你们想不想制作一个属于自己个性网页？那好，我们立刻行动。从而引出课题，把任务的重点和要求，以及需要注意的地方告诉学生，使学生明白本节课要完成的内容，有目的，有重点的实行学习。学生：网页中有图像、文本、音频、视频。绝大部分学生对

3、于新浪、搜狐等国内知名门户网站不感兴趣，今后能够尝试使用WOW主题网站，LOL官放网站等，能激发学生学习兴趣的网站实行课题引入。二、明确目标1掌握互联网、网页与首页、网站等网页设计与网站制作基本知识。 2学会使用记事本作为网页编辑工具来编辑HTML代码并生成网页。3掌握浏览网页的方法并理解网页编辑工具与浏览工具之间的关系。学生能清楚明了的理解到本节课的学习目标三、自主学习明确探究任务：阅读课本P2-P6，完成下列任务：1. 欣赏网站。2. 了解网页设计与网站制作的基本知识。3.制作属于自己的第一个网页。自主学习参照课本实行，有据可依，便于学生自主学习。四、合作探究交流分享：1.小组内交流汇报。

4、2.在交流分享过程中，教师在各组之间适当点评指导。3.在此基础上，鼓励学生实行尝试归纳五、实践创作 展示评价展示：1. 网站欣赏打开IE浏览器，在地址栏中输入http：//,进入“学生科技网”的首页。2. 网页设计与网站制作的基本知识（1） 因特网国际互联网即Internet，中文译名“因特网”，它是世界性的、最具影响力的计算机互联网络，也是世界范围的信息资源宝库。利用它能够实现世界范围内的电子邮件收发、信息查询、电子新闻浏览、文件传输、语音与图像通信服务等功能。（2） 网页与首页网页是因特网的基本信息单位，它是我们在因特网上看到的页面。如下图所示的网页就是

5、我们用IE打开的“学生科技网”网站中的“北京青少年高校科学营”的页面。一般来说网页主要由文本、图像、动画、表格等一些基本元素构成。通常进入网站后看到的第一个网页称为该网站的首页。（3） 网站网站其实就是很多网页的集合，网页以一定顺序系统的链接起来就构成了一个网站。按照内容形式的不同，能够将网站分为门户网站、职能网、个人网站和专业网站。3.我的第一个网页了解网页的基本概念，就能够使用最简单的文本编辑工具记事本来制作第一个网页了。A、 用记事本建立空白文档。B、 复制并粘贴代码。C、 保存文件。D、 用IE浏览器查看文件。 文本文档图标WEB页图标 评价：学生掌握的情况良好，课堂上小组间的交流合作

6、非常完美，小组的展示很好，学生的自学水平较差。Web浏览器是一种基于浏览网页的软件，通过它能够欣赏多彩多姿的WWW世界。网页中包含了大量的链接，我们只需要单击鼠标，浏览器就会调入链接指向的其他文档或internet资源。在因特网上浏览一些网站，注意观察和体会首页与其他网页的不同，想一想首页通常都包括哪些内容？HTML语言编写的代码是一种用来制作超文本文档的简单标记语言。使用HTML语言描述的文件，需要通过Web浏览器显示最终效果。展示评价过程中，多用积极的语言去鼓励学生，让更多的学生有自信出列发言、给大家演示自主学习内容。这部分多为概念性内容，学生听的枯燥乏味，自己也讲的口干舌燥，可利用小组的方式，分小组挨个用自己的语言给大家讲解，增加课堂气氛的活跃程度。可节课内容涉及以前小学所学过的很多知识点及软件，根据学生实际情况不同，可以适当的给学生讲解下以前所学的软件及知识点的应用。教 学反 思1、网页是在