2021年小学教师职业道德模拟试题及答案

1、小学教师职业道德模拟试题及答案 1. 如何理解道德的本质? 2. 简述加强教师修养的必要性。 3. 如何理解教师职业道德是由 _关系决定的? 4. 教师职业道德的特点有哪些? 5. 简述教师职业道德关系中的基本道德要求。 6. 简述教师职业道德内化的意义与条件。 7. 教师的职业良心如何调节教师的行为? 8. 论述 _教师个体道德品质的形成与基本内容。 9. 怎样理解教师道德行为选择的意志自由? 10.结合教育、教学实际试述如 _等地对待和尊重学生。 11.怎样理解 _市场经济对教师职业道德修养的双重效应? 1.(1)道德是一种社会意识;3分(2)道德是特殊的规范调解方式;3分(3)道德是一种

2、实践精神;2分 2. (1)加强教师职业道德修养，是完成教师的崇高职责和历史使命的需要; 3分(2)加强教师职业道德修养，是教育迎接21世纪挑战的需要; 3分(3)加强教师职业道德修养，是实现“应试教育”向素质教育转变的要求;2分 3. (1) _关系是教师职业道德的客观物质的基础;3分(2) _关系对教育目的和人才模式的影响，必然要求教师具备相应的道德素质;3分(3) _关系的发展变化，引起教师职业道德的发展变化;2分 4. (1)在道德意识上比其他职业道德有更高的要求;3分 (2)在道德行为上比其他职业道德有着更强烈的示范性;3分(3)在道德影响上比其他职业道德更广泛、更深远;2分 5.(

3、1)热爱教育，勇于奉献;2分 第一，热爱教育是对教师的基本要求。第二，乐于奉献是人民教师的本色。(2)教书育人，尽职尽责;2分 第一，教书育人是教师的根本道德责任。 第二，兢兢业业，练就扎实基本功。(3)严谨治学，提高教学水平;2分第一，刻苦钻研业务，提高自身素质。 第二，勇于探索创新，不断提高教学质量。第三，加强教育科学研究，提高科研水平。(4)以身立教，德识统一;2分 6. 教师职业内化的意义：(1)教师职业道德由他律转化的需要;2分(2)教师人格完善的重要环节;1分(3)实现教师现代化的需要;1分教师职业内化的条件：(1)教师职业道德要求内化中的社会道德教育;2分(2)教师职业道德要求内

4、化中的个人道德修养;1分(3)教师职业道德要求中的道德评价;1分 7.(1)在教师做出某种职业行为之前，职业良心要依据教师职业道德的要求，对教师行为的动机进行检查，对符合教师职业的道德动机给予肯定，对不符合教师职业道德的动机给予否定，从而使教师作出正确的动机决定;3分(2)在教师职业行为的进行过程中，教师职业的良心能够起到自我控制和监督的作用;3分(3)在教师职业行为后，教师职业良心能够对教师行为的后果和影响作出评价;2分 8. 形成：(1) _崭新的道德关系为 _教师个体道德品质的形成提供了社会基础;2分(2) _道德教育为教师道德品质的形成，提供了良好的社会教育条件;1分(3) _教师个体

5、道德品质在教育实践中得到发展和完善;1分(4) _教师个体品质是在 _伦理道德思想的指导下，扬弃教师职业道德的自我修养。1分基本内容：(1)献身教育事业;1分(2)正直诚实;1分(3)自尊自强;1分(4)艰苦朴素;1分(5)开拓创新;1分 9.(1)教师道德行为选择的意志自由不是抽象的自由，而是具体现实的自由;4分(2)教师道德行为选择的意志自由也是普遍性与特殊性的统一;4分(3)教师道德行为选择的意志自由还是从客观进入客观，又从必然进入应然的过程;3分 10.(1)尊重理解首先要建立在平等的基础之上，没有平等也就没有尊重和理解;2分(2)在平等的基础上要尊重学生;2分(3)平等地对待和尊重学

6、生，要注意以下几点：第一，要尊重学生的人格和自尊心;第二，要平等、公正地对待每一个学生;第三，尊重学生的合法权利;4分(4)举例说明3分 11.(1)市场经济的直接目的是为了取得价值的.特点，对教师人生价值观的影响;3分积极影响： _市场经济要求商品产生者不能牺牲使用价值去追求价值，不能把价值作为唯一追求目标。这一特点辐射到学校，有利于培养人们(包括教师) _自主地选择人生价值的自觉性，摆正个人在社会生活中的位置。消极影响：市场经济对价值的追求，又潜伏着为价值而牺牲使用价值的可能。教师不可能游离于市场经济潮流之外，有的人染上弄虚作假、追逐个人名利的坏思想、坏作风，出现了人格的扭曲。(2)商品通

7、过等价交换来实现商品价值的特点对教师职业道德的影响;3分积极影响：市场经济等价交换原则，有利于提高 _效益，有利于培养人们的效率、效益观念，促进人们更好地提高自己的素质。消极影响：若把等价交换原则不适当地运用到人际、工作之中，往往助长了权钱交易腐朽之风的蔓延。(3)商品生产者和经营者的特殊利益是经济活动的出发点和归宿的特点，对教师职业道德的影响;3分积极影响：市场经济这一特点辐射到学校，有利于教师维护自己的正当利益，激励广大教师特别是青年教师努力提高自己的业务水平和教学技巧。消极影响：市场经济的利益驱动的特点，又可以诱使一些为了满足个人私欲而“重利轻义”乃至“见利忘义”，置国家人民利益于不顾。(4)市场经济的竞争特点对教师职业道德的影响;2分积极影响：在市场经济竞争中，广大教师的自主、