轮滑向前“葫芦”滑教学设计

1、.水平三-五年级轮滑向前“葫芦”滑教学设计 讲课人：尤 帅教材1、 轮滑向前“葫芦”滑 2、游戏：“十字接力赛”教具 轮滑鞋、头盔、护具学习目标1.能够知道轮滑运动的简单规则及安全练习方法。2.能够掌握轮滑运动的基本技术，并能够在练习和比赛中合理运用所学技术，发展学生身体的协调性、敏捷性及控制身体平衡的能力。3.激发学生学练轮滑兴趣，培养学生勇敢、顽强的意志品质。重点脚尖外展、内收及时，屈膝有力，利用升降重心动作增加动力和惯性。难点脚内侧侧蹬用力，动作衔接连贯。课序学习内容教师活动学生活动组织与队形运动负荷强度时间次数开始准备部分一、课堂常规：1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好3、宣布本

2、课的内容和目标要求4、强调课中注意的安全事项5、安排见习生二、游戏“十字接力赛”3、 活动身体各关节部位四、学生换轮滑装备1、宣布上课内容，提出安全注意事项2、教师观察学生情况。1、教师讲解游戏名称。游戏方法:将游戏者分成人数相等的四队，在圈内成单行站在十字线上，各自面向圈外的起跑线。各排头手持接力棒站在起跑线后。组织者发令后，各队第一人按逆时针方向奔跑一圈，各队第二人在第一人跑本队起跑线时，即站到起跑线后等待接棒。第一人将棒交给第二人后，自己站在本队队尾。依次进行，以先跑完的队为胜。2、游戏规则及要求3、教师示范游戏的方法。4、学生游戏5、表扬和鼓励1、 头部运动2、肩部运动2、 腰部运动4

3、、膝部运动5、踝关节手腕运动1、先穿轮滑鞋，然后再带护具，头盔，最后戴护手。1、成四列横队集合2、认真听讲、精神饱满3、注意力集中，动作整齐，有节奏游戏规则：1、跑动超越其他人时，不得因人数不符而互相推撞人。2、传接棒必须准确。3、学生游戏认真完成活动身体各个关节部位，以免造成运动损伤。1、穿戴一定要快速，并且穿戴安全，系的不能太松，然后把自己的鞋放到指定地点要整齐。中小10分钟基本部分1、 向前“葫芦”滑（一）动作要领：开始以双脚内侧站立，起滑时身体稍前倾，屈膝用力，两脚脚尖向外，两臂左右伸开帮助维持身体平衡。当双脚向前外滑鼠至最大弧线时（两脚稍宽于肩）两脚尖迅速内收靠拢，回复至开始姿势。连

4、续做双脚的分开与靠拢，即可成“葫芦”式的连续滑行。二、拓展游戏：“轮滑30米接力跑”1、教师提问：同学们，你们谁知道现在自由式轮滑世界冠军是谁吗？（苏菲浅2018年全国自由式轮滑比赛获得冠军），想不想和滑的一样好呢？那我们今天就来学习这节课的主要内容:轮滑向前“葫芦”滑2、老师讲解示范动作要领3、强调重点，突破难点4、学生分组进行练习5、教师注意观察学生动作，发现错误个人或整体及时纠正。6、学生再次分组练习7、优秀学生示范，强调重难点做的非常好8、教师总结、评价和表扬鼓励1、教师讲解游戏名称和规则2、教师示范游戏方法3、游戏中注意的事项（安全）4、学生比赛5、宣布成绩表扬1、学生认真听讲并积极参与2、学生积极主动参与，认真观察示范动作，并结合示范动作理解动作要领3、学生认真练习，掌握动作要领：A、第一次尝试练习B、第二次探究性练习4、教师及时纠正错误5、第三次完整性动作练习6、大胆展示，积极参与7、教师总结、评价和表扬鼓励1、学生认真听游戏规则及注意事项2、学生比赛 20米30米大中26分钟结束部分1、 组织学生整理放松活动；2、 小结本课学习情况。3、 布置部分学生归还器材。4、