29手捧空花盆的孩子 集体备课教案

1、矿区一小语文集体备课教案 年级一年级学科日期20166.12课型新授课题手捧空花盆的孩子主备人执教人使用时间6.13-6.16前后教学目标知识与技能目标1、 理解“盆、位”等生字，会写“分、要”等生字。2、 准确、流利、有感情地朗读课文，读好人物对话。3、 练习复述课文。过程与方法目标抓住重点词句，实行反复朗读，读懂课文。情感、态度与价值观目标 知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。教学重点识字、写字。教学难点领悟课文中蕴含的道理。教学方法师：读想结合教学法、情境教学法。生：情境朗读、边读边想。 课时分配 2课时教 学 过 程 第一课时课时目标1、初步了解课文内容。2、认读生字。一、激趣揭题

2、。“诚实赢得千家赞虚伪招来万户嫌。”诚实是 一种高贵的品质。今天，我们就一起去读读一个诚实孩子的故事。（板书课题：手捧空花瓶的孩子）一、 自主学习（一）自由读课文，要求读准字音，不添字，不漏字，划出生字多读几遍。（二）想一想，这位手捧空花盆的孩子叫什么?他最后成了什么人?二、教师点拨王位继承人的选拔吸引了众多孩子的目光，到底谁会胜任如此至高的位置呢?国王为什么选雄日做继承人呢? 用自己喜欢的方式朗读第24自然段，边读边思考，并把相关的句子划一划。三、合作探究小组内合作探究以下问题：国王选雄日做继承人的原因。四、交流展示（1）王位选拔赛紧张而激烈的开始了，谁都渴望着自己的花种会开出最美的花朵，那

3、么雄日是怎样努力的呢?你能用课文里的话说一说吗?（2）你能把自己对雄日的感受有感情的在第二自然段中读出来吗?五、抽测达标1、有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。“十分”能够换成（ ）。我能用“十分”写个句子。答案：非常 他上课听讲十分认真。2、整理下面的句子，在（ ）中写上准确的序号。（ ）妈妈数了数李子，（ ）就问孩子们：（ ）吃完晚饭，（ ）发现少了一个，（ ）“谁吃掉了李子？”（ ）大家都说没有。答案： 2、4、1、3、5、6六、拓展延伸小朋友们知道哪些相关诚实的名言、警句和故事，跟大家交流交流吧！七、学生感悟这节课我们学得很开心，学会了什么？这节课我们理解了诚实的雄日，学习了很多生

4、字，还明白了我们要向雄日那样做一个诚实的好孩子。 第二课时课时目标1、准确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文，懂得做人要诚实的道理。 一、自主学习读第4自然段的内容。A、国王一句话也不说，他会想什么呢?b雄日手捧着空空的花盆，他心里会怎么想呢?怎样把他的这种心情读出来呢? 二、教师点拨你为雄日的期望落空而难过吗?三个月的辛勤付出，带给雄日的还是那最初时的空花盆，他能不伤心吗?大家想象一下自己就是那个手捧空花盆的孩子，再读这个部分。 三、合作探究小组内合作探究以下问题：而当雄日最为难过和伤心的时候，国王为什么高兴呢？ 四、交流展示汇报交流：而当雄日最为难过和伤心的时候，国王为什么高兴呢？ 五、抽测达标1、填写量词。一（ ）孩子 一（ ）水缸 一（ ）假山一（ ）鲜花 一（ ）石头 一（ ）香油答案：个 口 座 束 块 滴2、写出与下面这些词语意思相反的词。十分（ ） 用心（ ） 高兴（ ）答案：非常 认真 快乐 六、拓展延伸你会对那些手捧美丽鲜花的孩子说些什么呢? 七、学生感悟这节课你有什么收获？这节课我们通过学习知道了在生活中，我们要做个诚实的好孩子，还学