湘教版高中地理选修6环境保护课件环境保护任重道远课件2

1、环境保护任重道远课件,第四节,第四节,环境保护任重道远,学习目标定位,1,了解当前全球环境问题的管理与国际行动,2,理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则,本,专,题,栏,目,开,关,自主学习区,第四节,本,专,题,栏,目,开,关,一、环境保护的国际行动,环境问题的全球性，一方面表现为不同国家和地区的环境,问题在性质上具有相似性和,普遍性,另一方面，源于某,些国家和地区的环境问题，其影响和危害跨国、跨地区乃,至对,全球环境,构成威胁,自主学习区,第四节,1,积极履行国际环境保护公约,近年来，国际社会和国际组织致力于推动和敦促各国履行,国际环境保护公约，政策措施日益具体化。各国政府付出

2、,了很大的努力，把,可持续发展,纳入本国的经济和社会发,展战略。但是，各国因自身利益不同，在涉及有关权益和,本,专,题,栏,目,开,关,承担义务方面的矛盾错综复杂，其中最主要的是,发达,国家,发展中国家,与,之间的矛盾,自主学习区,思维活动,第四节,1,为什么里约会议确立了发达国家和发展中国家“共同但,有区别的责任”，要求发达国家提供“新的和额外的资,金”治理环境污染和改善全球环境,本,专,题,栏,目,开,关,答案,发展中国家与发达国家都共同拥有一个家园,地球，有责任共同保护地球环境，但发展中国家工业化,起步晚，经济落后，而发达国家工业化早，经济发达,不论从历史上还是现在，发达国家造成环境问题

3、的责任,更大，所以发达国家在全球环境改善和治理环境污染方,面理应承担更多的义务,自主学习区,2,共同实施全球环境问题研究计划,第四节,国际科学界组织和实施了三大重大环境科学计划,世界,气候研究,计划、国际地球生物圈计划,全球环境变化,的人类因素,计划,3,实施,ISO14000,系列标准,其目的是规范全球企业和社会团体等所有组织的环境行,为，最大限度地,节约资源,减少环境污染，改善生态,环境质量,本,专,题,栏,目,开,关,自主学习区,第四节,思维活动,2,我国应该如何应对发达国家的“绿色壁垒”,本,专,题,栏,目,开,关,答案,我国一方面要提高产品的质量安全水平，以达到,国际标准的要求，并与

4、贸易国家对接。另一方面，要反,对贸易保护主义，反对抬高绿色标准来拒绝进口我国的,工农业产品,自主学习区,二、保护环境从我做起,第四节,1,我们只有善待,资源,善待,地球,才能拯救自己。保,护环境要从我做起，从现在做起,2,绿色代表环境、代表生命。目前，绿色已成为,无污染,无公害,的代名词,3,绿色社区的硬件建设包括,绿色建筑,社区绿化,垃圾分类,污水处理、节水节能和新能源等基础设施,绿色社区的软件建设包括：一个由政府各有关部门、民间,环保组织、居委会和物业公司组成的联席会议；一支起骨,干,作,用,的,绿色志愿者队伍,一,系,列,持,续,性,的,环保行动,一定比例的绿色家庭,本,专,题,栏,目,

5、开,关,自主学习区,第四节,思维活动,3,带有“中国环境标志”的产品有什么优点,本,专,题,栏,目,开,关,答案,我国带有该环境标志的产品，在生产、使用和处,置过程中符合特定的环境保护要求。与同类产品相比,具有低毒少害、节约资源等优点,互动探究区,第四节,探究点一,环境保护的国际行动,探究活动,下面是我国已经签署的一些国际多边协定，读后,完成下列问题,濒危野生动植物物种国际贸易公约,关于保护臭氧层,的维也纳公约,控制危险废弃物越境转移及其处置公约,干预公海油类污染突发事故国际公约,国际捕鲸管制,公约,生物多样性公约,保护世界文化和自然遗产公,约,核事故及早通报公约,本,专,题,栏,目,开,关,

6、互动探究区,第四节,1,这些公约的签订说明我国积极参加,_,环境保护活,动。对于气候,_,_,蔓延等跨国问题，必须经,过,_,合作，同时制定各国都可以接受的全球性目标和,政策。以上做法符合可持续发展的,_,性原则,2,上述公约中，属于保护生物资源的是,_,保护大气,的是,_,保护海洋的是,_,防止固体污染物的,是,_,本,专,题,栏,目,开,关,答案,1,世界,变暖,酸雨,国际,共同,2,互动探究区,反思归纳,1,中国参与环境保护的国际合作,第四节,签署环境公,约和议定书,努力履行国际公约,签署文件,合作项目,合作领域,与挪威,水,资,源,研,德国、加,究与保护,拿大、韩,大,气,质,量,国、

7、意大,研,究,与,保,利,美国,护、有害废,荷兰、澳,弃,物,研,究,大利亚,与管理、动,日本、欧,植物研究,意义,我,国,是,世,界,上,最,大,的,发,展中国家，在,环,境,保,护,领,域，不仅有履,行,国,际,公,约,和,进,行,国,际,合作的责任,本,专,题,栏,目,开,关,关于消耗,至,2003,年,臭氧层物质,3,月,我国,的,蒙特利尔,与,32,个国,议定书,气,家签署环,候变化框架,境保护的,公约,生物,备录、行,多,样,性,公,动计划,约,关于控,公报、声,互动探究区,第四节,制危险废物越,明,议,盟,等,开,与保护,环,和义务,而且在,境转移及其处,定,书,等,展,了,百,

8、境,宣,传,教,解,决,我,国,严,重,置的巴塞尔公,文件,53,余,个,合,育,环保技,的,环,境,问,题,方,约,京都议,份,定书,本,专,题,栏,目,开,关,作项目,术合作等,面,有,寻,求,国,际,合作的必要性,互动探究区,2,主要的国际环境保护公约,第四节,本,专,题,栏,目,开,关,具体内容,控制大气中,温室气体的浓度,稳,气候变化框架公约,定,防止气候系统受到危险的人,为干扰,采取,控制消耗臭氧层物质全球排,关于消耗臭氧层物质,放总量,的预防措施，以保护臭,最终彻底消除消,的蒙特利尔议定书,氧层不被破坏,耗臭氧层物质的排放,国际社会为保护地球上生命有,机体及其遗传基因和生态系统,

9、生物多样性公约,的多样化,避免或尽量减轻人类,活动使生物物种迅速减少的威,胁而订立的全球性国际公约,国际环境保护公约,互动探究区,第四节,迁移应用,1,我国需要加强环境管理国际合作的最主要原因是,D,A,我国是世界上,CO,2,排放量最大的国家,B,没有国际支持，我国不能进行任何环境保护工作,C,我国是造成环境污染份额最大的国家，应承担最大的责任,D,我国是最大的发展中国家，有履行国际公约和进行国际合,作的责任和义务,本,专,题,栏,目,开,关,解析,中国并非世界上,CO,2,排放量和污染份额最大的国家,但是作为最大的发展中国家，我国有履行国际公约和进行国,际合作的责任和义务,互动探究区,探究

10、点二,保护环境从我做起,第四节,探究活动,绿色消费成为时尚，“绿色产品”的概念是指产,品的生产和消费对环境都不造成污染。阅读“产品在社会,中的一般流程图”，回答下列问题,本,专,题,栏,目,开,关,互动探究区,第四节,1,将代码填到上图,A,E,处,填到上图,F,I,处,使用,复用,原材料采集和处理,运输销售,废弃,再循环,产品的加工制作,商品,原材料,产品,废品,2,以下环节中，最易对产品造成污染的是,A,使用,B,加工制作,C,运输,D,原材料的采集,3,以下做法与绿色消费相悖的是,A,使用无汞电池,B,产品多层包装,C,废品回收利用,D,完善质检体系,4,为减轻和避免过多消耗能源带来的大

11、气污染，结合我国实,际谈谈可采取哪些措施,本,专,题,栏,目,开,关,互动探究区,第四节,答案,1)A,B,C,D,E,F,G,H,I,2)B,本,专,题,栏,目,开,关,3)B,4,提高能源利用技术和能源利用效率；采用新能源；研究,煤炭中硫资源的综合开发与利用；加强国际合作等,互动探究区,反思归纳,绿色消费,第四节,绿色消费不仅包括,绿色产品,还包括,物资的回收利用,能源的有效利用,对生存环境,物种环境,的保护,绿色消费是指人类在社会消费中，不仅要满足我们这一代,的消费需求和安全、健康，还要满足子孙后代的消费需求,和安全、健康。我们倡导的绿色消费主要有三层含义：一,是选择未被污染或有助于公众

12、健康的绿色产品；二是转变,消费观念，崇尚自然、追求健康，在追求生活舒适的同时,注重环保，节约资源和能源；三是注重对废弃物的处置,不造成环境污染,本,专,题,栏,目,开,关,互动探究区,第四节,迁移应用,2,中国环境标志产品认证委员会秘书长,中国环境,科学研究院副院长夏青介绍说，“绿色”绝不是天然的概,念。北京地球村环境文化中心主任、世界环保苏菲奖获得,者廖晓义认为，“绿色消费”绝不是“消费绿色”。据此,结合所学知识，完成,1,2,题,1,这里“绿色”的正确含义是,天然的,无污染的,无公害的,绿颜色的,A,B,C,D,2,这里“绿色”需要,_,技术作为保证,能源,原材料,资源回收,基因,A,B,

13、C,D,本,专,题,栏,目,开,关,互动探究区,第四节,解析,1,材料中已经指出,绿色的,不是,天然的,绿色消费,不是,消费绿色,2,基因技术对环境的影响尚不确定,本,专,题,栏,目,开,关,答案,1)C,2)D,互动探究区,第四节,本,专,题,栏,目,开,关,自我检测区,第四节,本,专,题,栏,目,开,关,自,2007,年,7,月,1,日起，我国停止全氟氯烃,除必要用途,之外,的生产和消费,提前两年半实现,关于消耗臭氧层物质,的蒙特利尔议定书的履约目标，兑现了我国对国际社会的,承诺,思考并完成,1,2,题,1,我国加入,关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书,的目,的是,A,A,保护臭氧层,B,

14、消耗臭氧,C,减少对臭氧层破坏认识的不确定性,D,担负起与发达国家相同的环保义务,解析,停止全氟氯烃的生产和消费,是关键词，说明该,议定书是限制氟氯烃排放的，而氟氯烃是破坏臭氧层的主,要物质,自我检测区,第四节,2,在我国参加的环境保护的国际行动中，加入关于消耗臭,氧层物质的蒙特利尔议定书属于,A,A,积极履行国际环境保护公约,B,共同实施全球环境问题研究计划,C,参与全球变化的分析和研究,D,规范相关企业的环境行为,本,专,题,栏,目,开,关,解析,该议定书是一个国际公约，加入它体现了我国,积极履行国际环境保护公约,的行为,参与全球变化,的分析和研究,是,共同实施全球环境问题、研究计划,的目

15、的,ISO14000,系列标准是规范企业的环境行为的,自我检测区,第四节,经中国科协批准，国际全球环境变化人类因素计划中国,国家委员会,CNC,IHDP,于,2004,年,8,月成立,结合所学知,识，完成,3,4,题,3,中国参与和实施“国际全球环境变化人类因素计划”的原,因是,A,鼓励居民“绿色消费,B,加强全民环保意识,C,最大限度地节约资源,D,减少对全球环境变化问题的不确定性,本,专,题,栏,目,开,关,自我检测区,第四节,4,参与“国际全球环境变化人类因素计划”后,中国应建立相,应的,_,系统,A,环境保护的管理政策,B,环境保护的法规,C,分析、研究、培训,D,环境监测,本,专,题

16、,栏,目,开,关,解析,第,3,题,加强全民环保意识,是,积极履行国际,环境保护公约,的意义,最大限度地节约资源,是实施,ISO14000,系列标准,的目的,绿色消费,属于居民在,保护环境中的,行动,自我检测区,第四节,第,4,题，建立,环境保护的管理政策体系,的核心在于,管理,环境保护法规体系,建立的目的是保护和改,善人民的生活环境和生态环境，防治污染和其他公害,本,专,题,栏,目,开,关,答案,3.D,4.C,自我检测区,第四节,5,绿色学校是指在学校管理、学校课程、学校环境、学,校与社区的关系方面，都符合环境保护要求的学校,某学校正在创建绿色学校，请结合下图，完成下列各,题,本,专,题,栏,目,开,关,自我检测区,第四节,1,该学校附近马路上汽车排放的尾气中往往含有,_,等,有害气体，这种气体也是造成被称为“空中死神”的,_,问题的元凶之一,2,该学校设置了垃圾分类回收箱，下列所列选项中全都可以,放进可再生利用垃圾箱的是,A,废纸箱、废塑料、废金属,B,废纸、果皮、电池、废塑料,C,剩饭、废灯管、废金属,D,饮料瓶、剩菜、碎玻璃,3,该学校打算在图中阴影部分培育一片小树林，请分析这片,小树林的环境效益,4,请你为该学校创建绿色学校提出合理化建议,本,专,题,栏,目,开,关,自我检测区,第四节,解析,第,1,2