济南版生物八年级上册第二节两栖动物的生殖和发育之一

1、雄,蛙,鸣,叫,雌,雄,蛙,抱,对,蛙的卵块,思考：青蛙,受精卵的颜,色上面较深,有什么意义,能够吸收较多的热量，有利于受精卵的发育,青蛙的抱对,抱对,有利于精,液直接排,在卵上,这样就会,提高卵的,受精率,1,阅读课本第,47,页“两栖动物的生殖”部分,2,分钟），回答下列问题,1,每年的,是青蛙的繁殖季节，雄蛙发出,鸣,声，以吸引,2,雄蛙和雌蛙经,分别把精子和卵细胞排,放到,中，精子和卵细胞在,结合成,3,由,2,可知,青蛙的生殖特点是,受精,体内受精还是体外受精）。生殖方式是,_,4,青蛙鸣叫、包对的意义,是,受精卵,成蛙,蝌蚪,尾巴逐渐消失,先长后腿,后长前腿,2,阅读课本第,48,

2、页“两栖动物的发育”部分,5,分钟），回答下列问题，把不明白的问题标记,下来，小组共同讨论解决,1,观察课本,48,页图,4.2-9,分析青蛙的发育过程,受精卵,幼蛙,两栖动物就是幼体生活在,用,呼,吸；成体生活在,也可以生活,在,上，主要用,呼吸，同时兼用,辅助,呼吸。因此青蛙的发育是,发育,青蛙的生殖和发育都离不开,所以保护青,蛙,首先要保护它们的,常见的两栖动物有,等,它们生殖和发育的共同特征是,二）学习研讨：小组成员相互讨论，交流，共同研讨,回答下列问题,时间,5,分钟,1,观察课本,48,页图,4.2-9,分析讨论青蛙的发育过程,问题（一）在蝌蚪发育成青蛙的过程中，形态上,发生了那些

3、主要变化,问题,二,在外部形态上，蝌蚪和青蛙有哪些特点与其,生活环境相适应,2,什么叫两栖动物,3,两栖动物是脊椎动物中种类数量较少、分布狭窄的,一个动物类群，为什么,4,青蛙是水陆两栖的动物，你知道他的哪些行为必,须在水中进行吗,5,青蛙是人类的朋友，对于保护青蛙你有哪些好的,建议,6,自己动脑设计一句保护青蛙的广告语,_,第,1,题,问题一,比较,早期蝌蚪,外形特,身体分为,头、躯,征,干和尾部,没有,四肢,头部感,不发达，头后两,觉器官,侧,有鳃,成,蛙,身体分为头、躯干和四,肢,没有尾,视觉、听觉敏锐,无鳃,有肺），适于陆地上,生活,躯干,通过躯干和尾部,后肢强大，前肢短小,四肢,的摆

4、动产生运动,适于陆地上跳跃。后肢,尾,适于在水中游动,趾间有蹼，适于在水中,游泳,蝌,蚪,成,蛙,外部形态,有尾，没有四肢,用鳃呼吸,水,中,没有尾，有四肢,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,既能生活在水中,又能生活在潮湿,的陆地上,内部结构,生活环境,第,1,题,问题二,1,蝌蚪适于水中生活的特点：有侧线,用腮呼吸，靠尾游泳,2,青蛙与其生活环境相适应的特点：有,四肢且后肢发达，适于跳跃，趾间有蹼适,于水中游泳，感觉器官发达，主要用肺呼,吸，口腔宽阔，体色是保护色,第,3,题,根据资料分析和科学家的研究，已经,证明,两栖动物的生殖和发育离不开水,而成体则需在陆地上生活。这样就使大,多数两栖动物只能,分

5、布,在,水域附近的潮,湿,的地区。环境变迁也是影响两栖动物,分布的重要因素，随着池塘、河流、湖,泊等水域环境的缩小，两栖动物的,分布,范围也愈来愈小,第,5,题,1,禁止捕杀青蛙，保护蛙卵,2,禁止滥用农药、化肥,1,青蛙冬眠的形态,钻入水边泥土中，不食不动，呈睡眠状态,2,青蛙为何要冬眠,体表无保温结构，体温随环境温度改变而变化,属于变温动物,冬眠是对冬季不良的外界条件的适应,青蛙有哪些特殊结构使它能捕,捉到昆虫,1,蛙眼可对活动的物体有反应,2,有发达的后肢，善于跳跃,3,发现食物时，倒生的舌可以从口腔,里突然翻出，把昆虫粘住，卷入口中,生殖和发育,生殖,1,抱对,指雌雄蛙泄殖孔接近，有利于精液直,接排在卵上，提高受精率,2,雌蛙排到水中的卵和雄蛙排到水中的精,子相遇而受精