思品课件多彩的消费

1、多,彩,的,消,费,主,要,内,容,教学评价建议,模,拟,课,案,教学理念,教,学,传统的课堂教学,教师主导的“目标,策略,评价”的教,学,新教材强调的是,学生通过探究学习及社会实践来自主,获取新知识，建立起以学生为主导的,活动,体验,表现”的学习方式,评价理念,建构主义理论,形成性评价,多元智力理论,评价的标准多元化,后现代主义理论,以学生的发展,为核心的评价,第一课时,消费及其类型教学设计,教学目标,1,知识目标,1,通过教学，学生,识记,的知识,识记影响消费的因素,识记三种主要消费类型的分类标准及内容,描述消费结构的含义,描述恩格尔系数的含义,2,通过教学，学生,理解,的知识,过去、当前

2、和未来收入的高低与消费水平的关系,收入分配状况与消费水平的关系,物价变动对人们消费的影响,钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同点,恩格尔系数变化的意义,3,通过教学，学生能,运用,所学知识联系实际的问题,收集资料，分析改革开放以来我国居民消费结构,发生了什么样的变化，并初步说明我国居民消费结构,变动的原因,2,能力目标,本课教学，着重培养学生进行理论抽象的,能力，参与生活实践的能力,3,情感态度价值观目标,通过我国社会发展进程中恩格尔系数变化的,学习，帮助学生树立坚定走社会主义道路和热爱,社会主义制度、热爱中国共产党的信念,教学重点：影响消费的因素,教学难点：贷款消费,教学方法：情境体验法,

3、影响消费的因素,阅读讨论法,消费的类型,合作探究法,消费的结构,教学过程,按照学生主导的,活动,体验,表现,的教,学方式，来组织本框的教学，突出学生的主动建,构,一、影响消费的因素,说说看,你在消费（购买商品）时考虑了哪些因素,情,境,体,验,法,活动,进行消费,体验,表现,考虑因素,如何消费,影响消费的因素,二、消费的类型,读一读,议一议,消费的类型,钱货两清、贷款,租赁消费的特点,阅读教材,小组讨论,比较区分,钱货两清、贷款,租赁消费的区别,钱货两清消费、贷款消费、租赁消费的区别,内容,类型,适用范围,生活中的大,部分商品,大宗商品或,服务，一次,性付款会超,出支付能力,主要特点,举例,钱

4、货两清,消费,贷款消费,购房、买车,分期付款,租赁消费,使用次数有,限，暂时买,下不划算,租书、光盘,汽车等,三、消费的结构,消费结构知多少,查一查,合,作,探,究,学,习,消费结构与经济发展的关系,消费结构与收入变化的关系,什么是恩格尔系数,恩格尔系数变化的意义,新中国成立后我国恩格尔系数的变化情况,你知道马斯洛的“需要层次理论”吗,什么是基尼系数以及基尼系数的意义,课后作业设计,本周六是妈妈的生日，爸爸给小华,300,元钱，让小华,策划一下，在妈妈生日那天给妈妈一个惊喜。假如你是,小华，你准备怎样做,知识,能力,情感态度,价值观,可以从影响消费的因素、消费的类型,消费的结构考虑,只有,30

5、0,元，怎样用好这,300,元,参与社会生活的能力,尊敬父母，发扬中华民族的传统美德,热爱社会主义制度、热爱中国共产党的信念,第二课时,树立正确消费观教学设计,教学目标,1,知识目标,1,通过教学，学生,识记,的知识,识记消费心理的种类,2,通过教学，学生,理解,的知识,怎样看待、评价各种消费心理,为什么要坚持四大消费原则,艰苦奋斗精神在今天并不过时,3,通过教学，学生能,运用,所学知识联系实际的问题,根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划,并结合个人行为说说怎样才算一个理智的消费者,2,能力目标,本课教学，着重培养学生进行理论抽象的,能力，参与生活实践的能力,3,情感态度价值观目标,通过本

6、课教学，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约,的思想政治教育，从而引领学生树立正确的消费观,通过本课教学，使学生树立环保和绿色消费的理念,教学重点：树立正确的消费观,教学难点：消费心理对消费行为的影响,教学方法：情境体验法,合作探究法,教学过程,按照学生主导的,活动,体验,表现,的教学,方式，来组织本框的教学，突出学生的主动建构,情境展示,问题探究,新,课,开,始,新年送礼礼物价,格越来越高的事,例,这是一种什么,心理？应该怎,样对待,展示事例,新年送礼礼物价格,越来越高,追求奇装异服,学费外支出”增,长,求实心理主导消费,问题探究,以上事例都是什,么心理？你受过,这种心理的影响,吗？应该怎样认,识这

7、种消费,建构知识,消费心理,面面观,从众心理,求异心理,攀比心理,求实心理,消费行为,活动,体验,表现,展示事例,两种消费观念,问题探究,你怎样看待这,两种消费观念,我们应该怎,样做一个理性,的消费者,建构知识,适度消费,重物质轻文化消费,白色垃圾,用餐打包现象,树立正确的消,费观，做理智,的消费者,活动,体验,表现,经济生活第三课第一框：树立正确的消费观,探究,这是一种什么心,理？应该怎样对待,探究,以上事例都是,什么心理？你受过这,种心理的影响吗？应,该怎样认识这种消费,新课开始,展示,新年礼物价格,越来越高的事例,展示事例,1,追求奇装异报,学费外支出,增长,求实心理主导消费,消费心理,面面观,从众心理,求异心理,攀比心理,求实心理,探究,你怎样看待,这两种消费观念,展示,两种消费观念,展示事例,1,适度消费,2,重物质、轻文化消费,白色垃圾,用餐,打包,现象,23,探究,我们应该,怎样做一个理性,的消费者？（点,做理智的,消费者,树立正确的消费观,课后作业设计,近几年来，有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。针对这种,情况，某校高一,3,班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象,主题班会,假如你是该班同学，请运用所学知识，对这一消费现象谈谈自,己的看法。针对本班同学日常生活消费状