2021年秋期新人教版部编本五年级上册语文教学计划及教学进度安排表+开学第一课精选

1、 精编范文 2021年秋期新人教版部编本五年级上册语文教学计划及教学进度安排表+开学第一课温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。2021年秋期新人教版部编本五年级上册语文教学计划及教学进度安排表+开学第一课 本文简介：20xx-20xx学年度第一学期学科教学进度表任教年级：五年级科目：语文任课教师：周次日期教学内容备注19.1-9.7开学教育1.白鹭2.落花生29.8-9.143.桂花雨4.珍珠鸟口语交际和习作一9.13中秋节39.15-9.21语文园地一5.搭石6.将相和49.22-9.287.什2021年秋期新

2、人教版部编本五年级上册语文教学计划及教学进度安排表+开学第一课 本文内容：20xx-20xx学年度第一学期学科教学进度表任教年级：五年级科目：语文任课教师：周次日期教学内容备注19.1-9.7开学教育1.白鹭2.落花生29.8-9.143.桂花雨4.珍珠鸟口语交际和习作一9.13中秋节39.15-9.21语文园地一5.搭石6.将相和49.22-9.287.什么比猎豹的速度更快8.冀中的地道战习作二59.29-10.5国庆放假610.610.129.猎人海力布10.牛郎织女(一)11.牛郎织女(二)710.1310.19口语交际与习作三语文园地三12.古诗三首810.20-10.2613.少年中

3、国说（节选）14.圆明园的毁灭910.2711.215.小岛习作四语文园地四1011.311.9期中复习考试16.太阳1111.1011.1617.松鼠习作例文习作五1211.1711.2318.慈母情深19.父爱之舟1311.2411.3020.“精彩极了”和“糟糕透了”口语交际与习作六1412.112.7语文园地六21.古诗词三首1512.812.1422.四季之歌23.鸟的天堂24.月迹1612.1512.21习作七语文园地七25.古人谈读书1712.2212.2826.忆读书27.我的“长生果”1812.291.4口语交际与习作八语文园地八191.5-1.11期末复习迎考201.12-

4、1.18考试、评卷、散学典礼注：各地方开学时间不一样, 日期以当地时间为准。20xx20xx学年度第一学期语文学科教学进度表教者：科目语文教学班级五、2教科书名称及册数部编版五年级语文下册上课日期2021826每周节数6节总授课节数96考试次数2周次时间预定进度页数实际进度出入原因说明起讫18.26-8.30开学第一课1、白鹭2、落花生1429.2-9.63、桂花雨4、珍珠鸟语文园地一51339.9-9.125、搭石6、将相和152249.16-9.207、什么比猎豹的速度更快语文园地二232859.23-9.278、猎人海里布9、牛郎织女（一）293769.30-10.410、牛郎织女（二）

5、语文园地三3846710.7-10.1111、古诗三首12、少年中国说4751810.14-10.1813、圆明园的毁灭14、木笛语文园地四5260910.21-10.25期中复习1010.28-11.1期中测试1111.4-11.815、太阳16、松鼠61701211.11-11.15语文园地五17、慈母情深71751311.18-11.2218、父爱之舟19、“精彩极了”和“糟糕透了”76841411.25-11.29习作、语文园地六85861512.2-12.620、古诗三首21、四季之美87911612.9-12.1322、鸟的天堂23、月迹语文园地七921001712.16-12.2

6、024、古人谈读书25、忆读书1011061812.23-12.2726、我的“长生果”语文园地八1071141912.30-1.3期末复习201.6-10期末测试xx小学五年级语文学科集体备课周计划安排表20xx20xx学年度第一学期科目语文年级五年级周次集体备课内容二次备课主讲人完成情况1开学第一课1、白鹭2、落花生23、桂花雨4、珍珠鸟语文园地一35、搭石6、将相和47、什么比猎豹的速度更快语文园地二58、猎人海里布9、牛郎织女（一）610、牛郎织女（二）语文园地三711、古诗三首12、少年中国说813、圆明园的毁灭14、木笛语文园地四9期中复习10期中测试1115、太阳16、松鼠12语

7、文园地五17、慈母情深1318、父爱之舟19、“精彩极了”和“糟糕透了”14语文园地六1520、古诗三首21、四季之美1622、鸟的天堂23、月迹语文园地七1724、古人谈读书25、忆读书1826、我的“长生果”语文园地八19期末复习20期末测试202120_学年度第一学期五年级语文上册教学计划一、教材分析及教学内容一、教材的基本结构教材继续按专题组织单元, 共设计了八个专题。依次是：我的心爱之物, 月是故乡明, 学习民间故事, 我爱家乡, 动物王国, 父母之爱, 不忘国耻、振兴中华, 我爱读的书。每个单元包括导语、课例、口语交际习作和回顾?拓展四大部分, 各部分相互联系, 构成一个有机的整体

8、。其中, “遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式, 包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。每组开头的导语点明本组的专题, 并提示学习要求和学习重点。课例由4篇课文组成, 其中精读课文2篇, 略读课文2篇。精读课文后有思考练习题, 略读课文前有连接语, 将前后课文从内容上连接起来, 并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要, 在一些课文后面安排有“资料袋”或“阅读链接”, 以提供课文的背景资料, 并丰富学生的阅读。本册共有课文26篇, 其中精读课文14篇, 略读课文12篇；教材后面还附有8篇选读课文, 总共32篇。这些课文从精读、略读到选读, 按三个层次编排, 体现由扶到放的设计思路。本册要

9、求认识200个字, 会写150个字。每组课文后安排有“词语盘点”栏目, 包括“读读写写”“读读记记”两栏。另外, 教材后附有两个生字表。生字表（一）是要求认识的字, 200个；生字表（二）是要求会写的字, 150个, 以供复习、检测之用。二、教材的主要特点本册是在前八教材的基础上编写的, 教材的结构及思路有一定的继承性, 体现整套教材的延续性, 同时又有发展变化。现就本册几个主要方面作重点介绍。（一）专题组元的角度更加灵活多样有的专题是从思想内容的角度提出的, 如月是故乡明, 有的专题是从人物的角度提出的, 如, 走近_；还有的专题是从文体的角度提出的, 如, 学习说明性文章, 学习一些基本的

10、说明的方法。（二）加强整合的编写目的更加明确主要体现在以下三个方面。1导语导学, 整合单元内容。2精读课文与略读课文的整合。本册在精读课文与略读课文之间安排有“连接语”, 有时在略读课文和略读课文之间也有“连接语”。这段文字承上启下, 内容突出, 过渡自然, 明确提示了略读课文的学习要求和方法, 体现由精读到略读的阅读训练过程, 使精读课文和略读课文的整体感更强。3单元之间各学习内容的铺垫和照应。（三）课文既保留传统的优秀篇目, 又增加了富有时代感的新课文传统篇目, 如落花生, 富有时代感的文章, 如最后一分钟, 学会看病。（四）强化导学功能, 引导学生思考精读课文通过课后习题来引导学生自读自

11、悟, 主动思考。首先, 课文后的“思考?练习”, 突出重点, 兼顾理解和表达。其次, 适当调整教材体例, 将“口语交际?习作”单列。最后, 从本册起, 将原先每组之后的“语文园地”, 分作“口语交际?习作”和“回顾?拓展”两个板块。（五）改进“综合性学习”, 培养学生的综合实践能力（六）拓展学习资源, 加强课内外语文学习的联系二、学情分析五年级六个班现共有学生313人。大部分学生对语文学习的积极性比较高, 能从已有的知识和经验出发获取知识, 抽象思维能力也有了一定的发展, 基础知识掌握比较牢固, 有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程, 具有一定的观察、分析、自学、

12、表达、操作、与人合作等一般能力, 在小组合作中, 同学之间会交流合作, 但自主探讨能力不高。也有一部分的学生基础知识差, 上课不认真听讲, 不能独立完成学习任务, 需要老师督促并辅导。还有一部分比较认真但解决问题的能力较差, 只能掌握一些基础知识, 稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学, 在教学中, 面向全体学生, 创设愉快情境教学, 激发他们的学习动机, 进入最佳学习的动态。全面提高教学质量, 让每一位学生都在语文学习上得到最大限度的发展。三、教学目标（一）认字200个, 会写150个, 会使用字典、词典, 有一定独立识字的能力。（二）能用钢笔书写楷书, 行款整齐,

13、 并有一定的速度。能用毛笔书写楷书, 并体会汉字的优美。（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（四）默读有一定的速度, 并能抓住文章的大意。（五）能联系上下文和自己的积累, 体会课文中含义深刻的句子。（六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序, 体会作者的思想感情, 初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章, 能抓住要点, 了解文章的基本说明方法。（七）学习浏览, 根据需要搜集信息。（八）养成读书看报的习惯, 课外阅读总量不少于25万字。（九）乐于参加讨论, 敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。（十_大于“有意义”的文章。“扶老奶奶过马路”文章有意义, 听多了会“无趣”, 我们班的“

14、乌鸦嘴”“吃货”吃水果则更鲜活有趣。所以, 我们应该鼓励孩子们留心观察生活, 写出鲜活有趣的文章来。C修改自己的习作, 并主动与他人交换修改。这个很重要, 但很少有老师去做。多数情况是老师改学生习作, 而非学生自己改自己或他人的习作。我相信：“作文是写出来的, 写作的能力是改出来的。”改1篇文章比写2篇文章更有助于提高写作能力。这需要有一定的修改作文的技巧, 教学相长, 共同进步吧。对于课标中“口语交际、综合性学习”, 我想, 口语的东西如何转化成书面语需要大家指导学生不仅会说, 还要能写出来, 毕竟考查方式是笔试。以上是我的一些浅见, 不当之处大家批评指正, 谢谢大家。20_2021学年度第

15、一学期语文学科教学进度表教者：科目语文教学班级五、2教科书名称及册数部编版五年级语文下册上课日期2021826每周节数6节总授课节数96考试次数2周次时间预定进度页数实际进度出入原因说明起讫18.26-8.30开学第一课1、白鹭2、落花生1429.2-9.63、桂花雨4、珍珠鸟语文园地一51339.9-9.125、搭石6、将相和152249.16-9.207、什么比猎豹的速度更快语文园地二232859.23-9.278、猎人海里布9、牛郎织女（一）293769.30-10.410、牛郎织女（二）语文园地三3846710.7-10.1111、古诗三首12、少年中国说4751810.14-10.1

16、813、圆明园的毁灭14、木笛语文园地四5260910.21-10.25期中复习1010.28-11.1期中测试1111.4-11.815、太阳16、松鼠61701211.11-11.15语文园地五17、慈母情深71751311.18-11.2218、父爱之舟19、“精彩极了”和“糟糕透了”76841411.25-11.29习作、语文园地六85861512.2-12.620、古诗三首21、四季之美87911612.9-12.1322、鸟的天堂23、月迹语文园地七921001712.16-12.2024、古人谈读书25、忆读书1011061812.23-12.2726、我的“长生果”语文园地八1

17、071141912.30-1.3期末复习201.6-10期末测试开学第一课课题：开学第一课教学内容：开学第一课教学目标：1了解校园安全隐患。2掌握安全知识, 培养学生“珍爱生命, 安全第一”的意识。3进行预防灾害, 预防突发事情的教育。教学重点：掌握安全知识, 培养学生“珍爱生命, 安全第一”的意识。教学过程：一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)1学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2学生饮食、就餐的安全隐患。3学生交通安全隐患。4校园隐性伤害的隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。1上下楼梯要注意什么?不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方一定要扶好栏杆。整

18、队下楼时要与同学保持一定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。2集体活动中要一切行动听指挥, 遵守时间, 遵守纪律, 遵守秩序, 语言文明。3课间活动应当注意什么?室外空气新鲜, 课间活动应当尽量在室外, 但不要远离教室, 以免耽误下面的课程。活动的强度要适当, 不要做剧烈的活动, 以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行, 如做做操等。活动要注意安全, 切忌猛追猛打, 要避免发生扭伤、碰伤等危险。三、学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品, 有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反

19、复使用, 竹签容易伤人, 食品卫生得不到保证, 油炸食品有致癌物质。四、交通安全注意事项。1行人靠右走, 过马路要走斑马线, 注意观察来往车辆, 红灯停, 绿灯行, 遵守交通规则。2乘坐公交车注意事项：车停稳后, 方能上下车, 上下车时注意秩序, 不要拥挤。乘车时, 要站稳扶牢, 不要把身体任何部位伸出窗外, 人多时, 应该注意看管好自身物品, 谨防扒手。注意公共场所礼仪, 不要大声喧哗, 保持环境卫生, 主动为老弱病残让座等。五、其他校园安全的注意事项：1如何正确对待老师的批评, 甚至误解?敢于自我反省, 认真反思。如果真是老师误解, 应该和老师好好交流。切忌偏激, 甚至做出什么过激的行动。2你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动, 容易感情用事, 因