2021年秋期新人教部编本五年级上册语文教学工作计划附教学进度表精选

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2、语文教学工作计划附教学进度表 本文内容：新人教版部编本2021年秋期五年级上册语文教学工作计划一、教材总体编排特点1.选文以名家名作为主, 内容更加丰富、有深度五年级上册教材选取了一批古今中外经典作家的经典作品, 既有传诵千百年的经典古诗文, 如论语、梁启超的少年中国说, 也有外国著名作家的代表作, 如布封的松鼠、清少纳言的四季之美。此外, 教材还选取了包括巴金、郭沫若、闻一多、许地山、叶圣陶、冰心、吴冠中、贾平凹、冯骥才、梁晓声等众多中国现当代著名作家的名篇名作。这些选文语言典范, 既便于学生学习和积累语言, 又能使学生在思想上得到启迪, 情感上受到感染, 满足学生语文素养发展的需求。除了重

3、视选文价值的经典性, 五年级上册教材选文的广度也进一步拓展, 不仅安排学生阅读历史故事、抒情散文等体裁丰富的文学作品, 还安排了专门的单元让学生学习民间故事、学习说明文。相比于中低年级的选文, 高年级的选文也更加有深度。比如第六单元的选文情思细腻、含蓄, 学生需要细细品读文本描写的场景、细节, 才能体会蕴含在字里行间的深厚感情。第四单元的选文, 情思则更加厚重。如果说低中年级, 我们让学生享受的是生活的阳光和灿烂, 感受到那些积极、明亮的正向情感, 从高年级开始, 我们也让学生逐步开始感受“生命不能承受之重”。圆明园的毁灭把我们这个民族曾经经历的伤痛和劫难展示给孩子, 我想, 这就是一个很好的

4、爱国主义教育。因为一个民族的凝聚力, 不仅仅来自他的光荣, 也来自他的苦难。2.根据年段特点, 提升学生阅读与表达能力五年级上册教材是高年级的起始册次, 比中年级提出了更高的能力培养目标。同时为了防止学习的阶段性断层现象, 教材也十_大意。5、能联系上下文和自己的积累, 体会课文中含义深刻的句子。6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序, 体会作者的思想感情, 初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章, 能抓住要点, 了解文章的基本说明方法。7、学习浏览, 根据需要搜集信息。8、养成读书看报的习惯, 课外阅读总量不少于25万字。9、乐于参加讨论, 敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本方法。10、能写简

5、单的记实作文和想象作文, 内容具体, 感情真实。能修改自己的习作, 书写规范、整洁。11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。12、在学习活动中, 能初步了解查找资料, 运用资料的方法。并能策划简单的社会活动, 学写活动计划。四、教学措施：识字教学：引导学生用识字规律认记生字, 课内要留有一定的写字时间, 指导学生写好笔画, 笔顺, 安排好字的各个部件及间架结构, 把钢笔字写端正、写美观。并适当提高写字的速度, 养成良好的写字的习惯。阅读教学：1、精读课文的教学：仍要视朗读训练, 在读中学习、思考, 在读中理解内容。体悟感情, 增强语感。精读词句, 积累语言, 提高运用语言文字的能力。精读课文内

6、容, 领悟感情。一是要抓住重点词句来理解课文内容, 二是阅读中联系生活实际深入思考并展开联想和想象, 还要对阅读的内容加以分析和归纳, 进一步理清课文的条理和思路, 从而体会课文要表达的思想感情。三是让学生联系自己的生活体验, 入情入境地读课文, 从而体会课文表达的思想感情。教给学生阅读的方法, 提示阅读的思路, 用圈点、勾画、批注等方法, 读、写、思、记课文中需要重点领悟的部分。2、略读课文的教学：先让学生参照连结语中的提示, 独立阅读思考、交流, 初步体会内容, 然后抓住一两个重点问题, 可以是内容的, 也可以是写法的, 引导学生讨论交流。让学生运用在精读课文中获得的知识与方法, 自己把课

7、文读懂。口语交际和习作：口语交际还要继续激发学生的表达欲望, 注重表达的条理性, 引导评价, 提高语言能力, 把口语训练延伸到日常生活中去。对于习作教学, 要强化学生的习作意识, 加强习作形式的指导, 引导学生通过观察、思考、想象、阅读等方式积累习作素材, 帮助学生养成良好的文风。鼓励学生真实表达, 提倡朴实、自然的语言风格。五、教学进度：周次日期教学内容节次第1周9月2日9月6日开学第一课1、白鹭2、落花生6第2周9月9日9月12日3、桂花雨4*、珍珠鸟口语交际：制作班级公约习作：我的心爱之物5第3周9月16日9月20日语文园地第一单元测试5、搭石6第4周9月23日9月27日6、将相和7、什

8、么比猎豹的速度更快习作：漫画老师6第5周9月29日9月30日语文园地2第6周10月8日10月11日第二单元检测8、猎人海力布5第7周10月14日10月18日9、牛郎织女（一）10*牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事习作：缩写故事6第8周10月21日10月25日语文园地快乐读书吧第三单元检测11、古诗三首示儿6第9周10月28日11月1日11、古诗三首题临安邸、已亥杂诗12、少年中国说13、圆明园的毁灭6第10周11月4日11月8日14*木笛习作：二十年后的家乡语文园地第四单元检测6第11周11月11日11月15日15、太阳16、松鼠习作例文：鲸风向袋的制作6第12周11月18日11月22日习作

9、：介绍一种事物第五单元检测617、慈母情深第13周11月25日11月29日18、父爱之舟19*“精彩极了”和“糟糕透了”口语交际：父母之爱习作：我想对您说6第14周12月2日12月6日语文园地第六单元检测20、古诗三首山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思6第15周12月9日12月13日21、四季之美22、鸟的天堂23*月迹习作：即景6第16周12月16日12月20日语文园地第七单元检测24、古人谈读书6第17周12月23日12月27日25、忆读书26*我的“长生果”口语交际：我最喜欢的人物形象习作：推荐一本书6第18周12月30日1月3日语文园地第八单元检测综合复习5第19周1月6日1月10日综合复习6第20周1月13日1月17日综合复习、期末检测62021