小学2021—2021年第二学期教科研计划精选

1、 精编范文 *小学20212021年第二学期教科研计划温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。*小学202120_年第二学期教科研计划 本文简介：*市*小学202120_年第二学期教科研计划一、指导思想新学期, 认真贯彻市局教育工作会议精神, 紧扣“*, 开创未来”主旋律, 以立德树人为根本, 以提升质量为核心, 以新教育实验为平台, 把脉教育改革发展的新趋势, 积极应对教育转型过程中的新挑战, 探寻教育科学发展的新路径, 解放思想、鼓足干劲、追求卓*小学202120_年第二学期教科研计划 本文内容：*市*小学202

2、120_年第二学期教科研计划一、指导思想新学期, 认真贯彻市局教育工作会议精神, 紧扣“*, 开创未来”主旋律, 以立德树人为根本, 以提升质量为核心, 以新教育实验为平台, 把脉教育改革发展的新趋势, 积极应对教育转型过程中的新挑战, 探寻教育科学发展的新路径, 解放思想、鼓足干劲、追求卓越, 进一步提升我校“善文化”建设的步伐, 努力成为弘扬“善文化”的示范学校。二、工作要点：一是组织开展以“教”为着眼点, 以课例为载体的“教学型”教研。主要通过公开课、评课、同课异构等活动, 聚焦课堂, 来研究教材教法, 以把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学的有效性。二是组织开展以“研”为着

3、眼点, 以课题为载体的“研究型”教研。要以研究教育新常态为方向, 把教科研创新作为教育创新的支点, 推动教育教学质量再提升。以“研究学生”为基点, 探索实践“主题确立、教学诊断、团队合作、技术整合”的研究模式。三是组织开展以“学”为着眼点, 以阅读为主线的“学习型”教研。主要是通过理论学习、经典阅读、外出培训、专家报告等活动, 营造良好的读书氛围, 提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。四是组织开展以“思”为着眼点, 以“微研究”为载体, 加强科研和教研的有机整合, 着力研究课程建设以及课程实施中的真实问题。开展“微课例”、“微课程”、“微课堂”以及“课堂教学微改革”的研究与实践。三、具体工

4、作（一）学习+思考增强教师科研意识, 提升理论研究层次。1.发挥教科研指导作用, 加强青年教师培养目标, 做好第三轮三年发展规划。扩大学校教科研骨干队伍, 并进一步健全激励和保障制度, 推动校本研究工作, 形成本校特色。开展教育教学课改实验, 撰写教育教学反思、教育叙事、课改实验报告、研讨交流报告等。本学期听课不少于20次, 学习笔记不少于5000字。2.本学期将着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛, 尤其要做好“新世纪园丁”“师陶杯”等征文的发动、指导工作, 力争在获奖的面上进一步扩大, 获奖的层次上有较大提高。3.配合校长室实施好“七大工程”。阅读工程：每人读一本教育专著（）和本学

5、期学生共读的书目；反思工程：每人一学期完成一篇教育故事；研发工程：深度卷入校本课程研发；教学工程：每人上一堂高质量的展示课, 并进行一次精彩到位的点评；进修工程：每人聆听一场学术报告或参加一次集团级以上的教研活动；科研工程：每人参与一个课题研究, 并撰写一篇与课题相关的论文；“互联网+”工程。每人利用电子白板、手心网等互动平台, 尝试探索与创造一节“微视频”、“空中课堂”, 努力做“互联网+教育”时代的践行者。（二）实践+研究提高课题研究实效, 推动自身的专业发展。1.做好市课题“善”文化的实践与研究, 积极做好课题的推广、研究工作, 以课题研究促课堂教学, 进一步提升学校科研层次, 形成本校

6、特色。做好微课题开题结题工作。2.加强骨干培养, 深入推进名师工程。一是积极为市级、校级骨干教师创造外出进修学习的机会, 参训教师要认真学习, 并敢于发表自己的见解；二是青蓝结对教师, 师傅每月至少听徒弟一节随堂课；三是师徒主持或参与同一个课题的研究。（三）课堂+研究促进教学质量提高1.各教研组根据本学科的特点, 开展多种形式的教研活动。如：“示范放样”、“每周一课”、“同题同（异）构”、“异题同（异）构”等活动。开展课堂教学月活动, 同时高质量地做好观课、议课工作。2.致力研究“学程导航”的教学理念, 打造富有瑞小特色的“六善课堂”。其底线要求为：“限时讲授、合作学习、踊跃展示”。“限时讲授

7、”指教师在课堂上的讲授时间不能超过学生活动时间的一半, 一定要留出时间让学生自主合作探究交流；“合作学习”指教学过程中必须建立学习小组, 学生在组内或组间进行互动交流；“踊跃展示”指学生在课堂能规范、大声表达, 主动、积极展示。六善课堂的建设标准：积极打造善导、善学的课堂, 倾心培养善待、善诱的教师, 着力培育善思、善创的学生3.积极参加集团、市局组织的各项竞赛, 力争在比赛中突破瓶颈。（四）网络+博客拓展学习渠道, 提供交流平台。1.充分利用校园网这个网络平台, 组织理论学习资料、教学资源和教育经验的交流与分享。本学期教科室每周在校园网上推荐最新的教育教学理论学习内容, 教师可以直接在网上学

8、习、记录。2.继续积极鼓励青年教师开展“微博”教研。认真做好青年教师个人微博, 并发表日志, 开展教育研讨。（五）培训+制度做好十项基本功的培训、过关工作。本学期对全体教师进行钢笔字、粉笔字、普通话、信息技术的培训和四十五周岁以下教师的过关工作。1.钢笔字和粉笔字。要求四十周岁以下教师每周交一份学校发的练字作业纸, 一个月以后, 进行编号、匿名考核, 公布过关人员。2.普通话。分学科举行朗读竞赛, 方式是任抽课文, 五分钟熟悉内容, 请测试员打分评出一、二、三等奖。3.信息技术。主要培训课件制作。要求教师学会在网上寻找课件及其素材, 并根据教学要求制作课件。从解决问题、色彩搭配、画面美感等方面

9、进行评分。4.建设好“银杏讲坛”。用艺术来熏陶、用经典来赏析、用案例来解析、用沙龙来碰撞、等作为讲坛的主要形式, 努力让讲坛成为教师的精神家园。以上培训在认真组织的同时, 形成制度。附：工作安排：九月份：1.做好开学前的资料准备工作：拟写教科研计划并讨论研究定出正稿；准备教研组活动记载材料等。2.召开教研组长会议布置新学期工作。3.开学推门听课。4.年级、校级教研课统计公布。5.组织骨干教师示范课的上课、评课工作。6.微课题开题。十月份：1.钢笔字、粉笔字培训、过关。2.语、数同课异构竞赛。3.做好年级教研课督查。4.组织骨干教师示范课的上课、评课工作。5.组织“银杏讲坛”, 骨干教师读书汇报。十一月份：1.普通话培训、朗读竞赛。2.信息技术培训。3.组织教师申报县市级课题。4.年级教研课督查。5.组织骨干教师示范课的上课、评课工作。十二月份：1.年级教研课督查。2.组织“银杏讲坛”, 骨干教师读书汇报。3.各类征文上报。4.教师、学生