山东版必修2第二节基因的表达课件1

1、基因的表达,基因是有,遗传效应,的,片段,基因是遗传的结构和功能,单位,基因控制性状,基因,能够指导,蛋白质,的合成,从而控制新陈代谢和,性状,第四章,基因的表达,基因,控制,蛋白质,控制,性状,基因是如何控制蛋白质的呢,第一节,基因指导蛋白的合成,问题,是遗传物质，在,细胞核,中；蛋,白质的合成在,核糖体,上（细胞质中,需要能在核与质之间准确传递信息的,信使,它应该即存在于,细胞核,中，也存在于,核糖体,上,待传递的,遗传信息,碱基序列,满足该条件,的物质太多,信使分子中最好也有能与遗传信息对应,的,碱基,且分子结构,利于,信息的,读取,应该,双链,还是,单链,RNA,一、遗传信息的转录,基

2、因指导合成,mRNA,1,分子与分子结构的比较,比较项目,基本单位,DNA,脱氧核苷酸,脱氧核糖,RNA,核糖核苷酸,五碳糖,含氮碱基,核糖,A T C G,A U C G,多为单链结构,细胞质,结构,多为双链结构,细胞核,主要存在部位,学生总结,RNA,比,DNA,短，传递定量完整的遗传信息,平时,贮存,所有信使，还是需要时,即时合成,2,反应式,四种核糖,核苷酸,RNA,聚合酶,DNA,模板、能量,学生总结,特定碱基序列,的,RNA,分子,转录,基因指导,RNA,合成,RNA,中的碱基序列称遗传密码,3,转录过程,解旋,RNA,聚合,酶,场所,细胞核,互补配对,游离,核糖核苷酸,与,DNA

3、,模板,链,碱基互,补配对形成氢键,RNA,单链合成,RNA,链延伸方向,5,3,RNA,聚合酶延模板链移,动的方向,3,5,RNA,释放,DNA,双链恢复,A,5,U,3,B,3,A,T,C,RNA,C,G,G,C,A,G,T,A,A,T,A,U,聚合酶,A,T,C,G,C,G,C,A,G,T,A,U,A,T,C,G,C,G,C,G,3,5,5,学生总结,二、遗传信息的翻译,1,翻译的反应式,二十种,氨基酸,酶、能量,RNA,模板,如果三个具体的碱基与特定的氨基酸,对应，则以三个碱基为单位的碱基长,序列就可以与氨基酸的序列对应起来,特定氨基酸序列,的蛋白质分子,翻译是,特定,mRNA,指导合

4、成,特定序列蛋白质,的过程,特定,mRNA,的,碱基序列,与特定蛋白质的,氨基酸序列,对应,问题：碱基与氨基酸的数量对应关系,一个,碱基对,一个,氨基酸,4,20,无法实现,一组,碱基对,一个,氨基酸,16,64,20,一一对应,无法实现精确控制,一个,组,碱基对,多个,氨基酸,多个,多,组,碱基,对应,一个,氨基酸,三个,一组,称,密码子,64,20,如何把,三个特定的碱基,与,特定氨基酸,对应起来,问题,把英语与汉语对应起来，需要即认识英语单词又认识汉字的人,工具分子应即,有碱基序列,又,能携带特定氨基酸,存在于,细胞质基质,中,转运,RNA,三叶草结构,末端三碱基称,反密码子,问题,哪三

5、个碱基哪种氨基酸对应呢,见密码子表,注意起始密码子与终止密码子,2,RNA,的种类及功能,rRNA,tRNA,三叶草形,携带氨基酸、与密码子互补配对,mRNA,单,链,携带以密码子为单位的遗传密码,结构,功,能,构成核糖体的成分,3,几个与碱基序列有关的概念,遗传信息,基因中,的脱氧核苷酸,对,序列,读向,3-5,遗传密码,信使,RNA,的核苷酸,碱基,序列,读向,5-3,密码子,mRNA,上对应一个,Aa,的相邻的三个碱基,反密码子,tRNA,末端与对应密码子配对的三个碱基,读码方向,3-5,5,H,2,N,C,C,OH,H,N,C,R,1,O,H,2,O,R,2,O,C,OH,A,G,U,

6、G,G,U,C,C,C,U,A,A,翻,译,的,过,程,H,H,H,3,A,U,G,C,A,G,G,C,A,U,C,A,G,G,G,C,C,A,A,U,U,U,A,G,C,G,U,U,A,C,G,U,C,细,胞,核,A,U,G,C,A,G,G,C,A,U,C,A,G,G,G,C,C,A,A,U,U,U,A,G,细胞质,4,翻译的过程,进入细胞质与核糖体结合,携带甲硫氨酸的,tRNA,通过与碱基,AUG,互补配对,进入位点；携带氨基酸的,tRNA,以同样的方式进入,位点,甲硫氨酸与组氨酸形成肽键，转移到处于位点,的,tRNA,上。运输甲硫氨酸的,tRNA,脱离核糖体,核糖体向方向移动一个密码子，

7、位点的,tRNA,进入位点，一个新的携带氨基酸的,tRNA,进,入位点，重复上述过程,终止密码子进入核糖体,2,位点，合成终止，合成,体系解体,原料、模板、酶、能量,与基因和肽链有关的计算,X,Y,Z,分别为脱氧核苷酸、核,糖核苷酸、氨基酸的平均分子量,脱氧核苷酸数：核糖核苷酸数：氨基酸数,6,3,1,基因分子量,mRNA,分子量：蛋白质分子量,6nX-(2,3n-2,18 : n,(n-1,18,学生总结公式,6,转录与复制的比较,复,制,转,录,翻,译,条,DNA,脱氧核苷酸,DNA,核糖核苷酸,mRNA,氨基酸,件,DNA,聚合酶、能量,RNA,聚合酶、能量,酶,能量,tRNA,DNA,

8、解旋、脱氧核,过,苷酸与模板链对应,碱基互补对、合成,程,子链,DNA,重新螺,旋化，延伸,DNA,解旋、核糖,核苷酸与模板链,碱基互补对、合,成,RNA,单链、脱,离,DNA,螺旋化,mRNA,与核糖体结合,氨基酸与,tRNA,结合,两,氨酰,tRNA,进入核糖,体与,mRNA,互补配对,脱水缩合、前,tRNA,移,出、核糖体进位、后,氨酰,tRNA,进入，延伸,产生一条多肽链,结,产生两个双链,DNA,产生一条单链,果,分子，半保留复制,RNA,全保留,第二节,基因对性状的控制,一、生物体遗传信息传递流程图,中心法则,中心法则的提出,复,制,转,录,复,逆转录,制,翻译,蛋白质（性状,中心

9、法则的发展,年，发现复制酶,年，发现逆转录酶,年，发现玩病毒,二、基因、蛋白质与性状的关系,基因,分支酶基,因正常,外来序,列插入淀粉分,支酶基因,控制,酶,酶正常,合成,控制,代谢,淀粉含,量,高,控制,性状,结合水,保,水,能力,强,种皮,圆滑,保,水,能,力,差,种,皮,皱缩,豌豆的圆粒对皱粒性状的实现,淀粉分支,酶不,能,正,常,合成,淀粉含量,降,低,蔗糖,含量升高,白化病的机理,酪氨酸酶,基因异常,缺少酪,氨酸酶,不能合成,黑,色,素,白化,基因,控制,蛋白质,控制,性状,囊性纤维病,CFTR,CFTR,患者支气,失去三,构异常，导到,蛋白结,管内黏液,个碱基,功能异常,增多,镰刀型贫血症,血红蛋白,血红蛋白结,缺氧时,基因一碱,构异常导到,红细胞,基变化,功能异常,镰刀状,细菌繁,殖肺部,感染,容易破裂,发生溶血,性贫血,三、基因型与表现型之间的关系,一对基因对应一对性状,色盲、白化、多指、苯丙酮尿症等,多地基因对应一对性状,基因型与表现型的关系,基因型相同，表现型不一定相同,表现型不同，基因型不一定不同,例：身高,水毛莨气生叶与,水生叶形态不同,表现型相同，基因型不一