舞蹈文化在民族民间舞蹈教学的作用(word版)

1、 精编范文 舞蹈文化在民族民间舞蹈教学的作用温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。舞蹈文化在民族民间舞蹈教学的作用 本文关键词：民间舞蹈, 舞蹈, 作用, 民族, 教学舞蹈文化在民族民间舞蹈教学的作用 本文简介：摘要：为了更好地发挥民族民间舞蹈文化在民间舞蹈教学中的作用, 本文首先对民族民间舞蹈文化进行了探究, 并且简单地介绍了民族民间舞蹈教学中存在的缺少舞蹈文化的传承以及教学内容陈旧等问题, 最后提出了以传承民间舞蹈文化为导向的更新、丰富教学内容的方法, 充分将民间舞蹈文化与民间舞蹈教育有效结合, 开展民间舞蹈教

2、学舞蹈文化在民族民间舞蹈教学的作用 本文内容：摘要：为了更好地发挥民族民间舞蹈文化在民间舞蹈教学中的作用, 本文首先对民族民间舞蹈文化进行了探究, 并且简单地介绍了民族民间舞蹈教学中存在的缺少舞蹈文化的传承以及教学内容陈旧等问题, 最后提出了以传承民间舞蹈文化为导向的更新、丰富教学内容的方法, 充分将民间舞蹈文化与民间舞蹈教育有效结合, 开展民间舞蹈教学。关键词：民族民间舞蹈；民族民间舞蹈文化；教学；作用中华民族的历史有5000年之久, 我国的56个民族在悠久的历史进程中形成了丰富的文化历史资源, 尤其是在舞蹈的表现形式上, 既具有特色, 又丰富多彩。民族民间文化对民族民间舞蹈的动作展现和精神

3、内涵起引导性的作用, 各民族的文化内容都融入了民族民间舞蹈中。只有将民族民间舞蹈蕴含的民族文化充分地挖掘出来, 学生才能更好地加深对民族民间舞蹈精髓的理解, 对舞蹈有一定的认知, 动作更加协调舒展, 跳出优美的舞姿, 形成有灵魂的舞蹈。11民族民间舞蹈文化的探究我国的民族有着丰富的历史底蕴, 而在各个民族中, 由于人们生活在不同的地域, 有不同的信仰, 形成的民族文化也不同。各民族的舞蹈都是人们为了给生活中增添一些娱乐活动而衍生出的一种艺术表现形式。我们可透过各民族的舞蹈, 了解一个民族的文化内涵和底蕴。人们把民族的文化融入舞蹈中, 传承和拓展民族民间舞蹈文化, 使更多的人了解认识民族民间舞蹈

4、文化, 将民族舞蹈更好地守护并传承下去, 对民间文化艺术的保护具有深远的意义。在社会不断发展的进程中, 人们对民族民间舞蹈文化有了更深刻的认识, 为了推动民族艺术的教育, 把民族民间舞蹈融入民族舞蹈教学中, 不仅发扬了民族民间舞蹈文化, 也使民族舞蹈教学得到了创新改革。22民族民间舞蹈教学中存在的问题2.1缺少对民族民间舞蹈文化的传承民族民间文化具有极高的价值, 值得我们将其传承下去, 其中, 民族民间舞蹈是最重要的艺术表现形式之一。随着时代潮流的发展, 许多西方舞蹈被引进中国, 并且大受欢迎, 给民族民间舞蹈的传承带来了很大的危机。在民族民间舞蹈教学中, 没有使学员认识并意识到民族文化传承的

5、重要性。目前我国加深了对民族民间舞蹈文化教育重要性的认识, 不断地增加民族民间舞蹈教育的课程, 但是具有局限性, 主要是几个比较大的少数民族的舞蹈教学, 对其他少数民族舞蹈文化没有了解和认识。在教学过程中, 有的只是舞蹈动作的教学, 学生并不了解舞蹈动作中蕴含的文化内涵。2.2教学内容陈旧, 教学方式呆板到目前为止, 我国的民族舞蹈教学在教学内容方面主要是一些图书资料和影像资料。普遍认为民族舞蹈教学内容不够新颖, 没有创新。现在是互联网的时代, 现代舞的学习, 不但具有时代的气息, 同时比较新颖, 可以带动学生的积极性；而民族舞蹈仍然运用传统的教学方法, 舞蹈的内容跟不上时代的要求, 导致学生

6、失去学习的兴趣, 使民间舞蹈文化面临传承危机。因此, 必须把民间舞蹈文化和民间舞蹈教学有效紧密地结合在一起, 进行创新, 改进民族舞蹈, 使民族舞蹈具有民族风格的同时也具有现代气息。33民间舞蹈文化与民间舞蹈教育有效结合的方法3.1以传承民间舞蹈文化为导向开展民族民间舞蹈教学我国民族民间舞蹈文化都是在不同的生活环境等条件下形成的。例如蒙古舞, 其身体的基本形态是整个身体轻微向后倾, 颈部呈向后枕东西的姿势, 一脚向后点步, 后背向后倾但要挺直, 手掐在腰两侧, 要靠前, 蒙古族形成的这种舞蹈形态与他们生活的环境、方式有不可分割的关系。所以, 教师在教学过程中, 应将舞蹈相关的民族文化、环境、生

7、活习俗等内容讲解给学生。学校应该将教师对民间舞蹈文化相关知识的传授情况, 增加到舞蹈教师的考核内容里, 这对教师提升综合性教学的能力非常有利。在民间文化中民间舞蹈是灵魂, 所以我们应更好地将民族舞蹈利用起来, 将民族文化与舞蹈教学有效地结合在一起, 进一步推动我国民间文化传承工作的开展。3.2结合民族民间舞蹈文化, 更新、丰富教学内容和方法我国有很多种类的民间文化, 各民族民间舞蹈不仅有各自的独特性, 他们之间还有共同的特性。因此, 教师可以在教学中渗透一些不同的民间文化, 使学生对这些民族的文化特色有简单的了解。在民间舞蹈教学课上, 舞蹈教师应先将舞蹈创作的背景简单地讲给学生, 使学生对舞蹈

8、的背景有简单的了解, 然后再进行动作教学, 这样, 学生对所学的民族舞蹈的文化知识就有了初步的了解, 在舞蹈动作的展现上能够深入地领悟舞蹈的精髓。44结语我国民间舞蹈具有深厚的文化底蕴, 为了能够更好地传承发扬民间舞蹈文化, 需要将民间舞蹈文化的作用充分地发挥出来, 更好地融入民间舞蹈教育教学中, 使学生能够充分地感受不同民族民间舞蹈文化的风情, 促进学生全面发展。参考文献：1姜艳, 陈樨.民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈的教学研究J.当代体育科技, 20_（7）：174-176.2高峰.浅谈民间舞蹈文化与民间舞蹈教学的有效结合J.艺术评鉴, 20_（6）：128-129.3林燕妮.简析民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈的教学策略分析J.黄河之声, 20_（17）：64王小林.民族民间舞蹈