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文档简介
1、1,人生新阶段,2,1、学习旅程 这段旅程可以从任何时候开始！未来的成功在现在脚下！ 2、老师导游 一起分享学习中的快乐、一起体会成长与进步的滋味！ 3、目的运用 应用数学来解决问题，形成数学的自信 每个人都可以根据自己的能力和实际需要学好自己的数学！ 4、准备必需品 轻松愉快的心情、热情饱满的精神、全力以赴的态度、 踏实努力的行动、科学认真的方法、及时真诚的交流,3,4,开始学习啦,5,第一章 集 合,1.1 集合的概念,6,问题 某商店进了一批货，包括：面包、饼干、汉堡、彩笔、 水笔、橡皮、果冻、薯片、裁纸刀、尺子 那么如何将这些商品放在指定的篮筐里： 食品篮筐 . 文具篮筐,创 设 情
2、景 兴 趣 导 入,面包、饼干、汉堡、果冻、薯片,彩笔、水笔、橡皮、裁纸刀、尺子,7,动 脑 思 考 探 索 新 知,通常把由某些确定的对象组成的整体叫做集合（简称集） 组成集合的对象叫做这个集合的元素,观察你的文具盒，什么是集合？什么是元素 ,一般表示方法：一般采用大写英文字母A，B，C，表示集合，小写英文字母a，b，c, 表示集合的元素,8,动 脑 思 考 探 索 新 知,9,动 脑 思 考 探 索 新 知,一个给定的集合中的元素都是互不相同的,10,巩 固 知 识 典 型 例 题,归 纳 小 结 强 化 思 想,12,巩 固 知 识,课堂作业 讨论1下列对象能构成集合吗？为什么？ 1、 著名的科学家； 2、 1,2,2,3这四个数字； 3、 高一年级学习好的学生； 4、 大于5小于20的偶数； 讨论2集合a,b,c,d 与b,c,d,a是同一个集合吗,13,再 见,知识回顾Knowledge
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