冀教版四年级上册数学第五单元第3课时 235的倍数的特征 课件

1、四年级上册,九年义务教育教材（冀教版,2014,秋,第,5,单元,第,3,课时,2,3,5,的倍数的特征,在,1,50,的自然数中，分别找出,4,和,6,的倍数,4,的倍数,6,的倍数,4,8,12,16,20,24,28,32,36,40,44,48,6,12,18,24,36,42,48,在,1,100,的自然数中，找出,5,的所有,倍数，用红笔圈出来；找出,2,的所有倍,数，用紫笔圈出来,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37

2、,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99,100,1,5,的倍数有什么特征,2,的倍数有什么特征,5,的倍数特征,个位上是,0,或,5,2,的倍数特征,个位上是,0,2,4,6,8,一个既是,2,的倍数，又是,5,的倍数，这个数有什么特征,个位上是,0,的数，既是,2

3、,的倍数，又是,5,的倍数,5,的倍数特征：个位上是,0,或,5,的数,2,的倍数特征：个位上是,0,2,4,6,8,的数,归纳,总结,2,和,5,的倍数特征：个位上是,0,的数,探索,3,的倍数的特征,1,根据数为表中的小棒数，完成下面的表,6,9,7,12,57,43,6,9,7,12,57,43,观察上面的结果，你发现了小棒的根数与,3,的倍数,有什么关系,2,从,10,50,自然数中找出,3,的所有倍数，分别把个位,十位上的数相加，并把和填在下表中,18,9,21,3,24,6,27,9,30,3,33,6,36,9,39,12,42,6,45,9,48,12,观察个位、十位上的数相加

4、的和，你,发现了什么,18,9,21,3,24,6,27,9,30,3,33,6,36,9,39,12,42,6,45,9,48,12,一个数是,3,的倍数，它的个位和十位的数的和也是,3,的倍数,1,一个数同时是,2,3,的倍数，这个数有什么特征,这个数是偶数，且这个数各个,数位上,的数的和是,3,的,倍数,2,一个数同时是,3,5,的倍数，这个数有什么特征,个位是,0,或,5,的数，且这个数各数位上的数的和是,3,的,倍数,3,一个数同时是,2,3,5,的倍数，这个数有什么特征,个位上的数是,0,且这个数各数位上的数的和是,3,的,倍数,1,把下面的数填在合适的圈里,18,24,25,30,35,36,40,42,45,46,50,65,80,100,2,的倍数,5,的倍数,既是,2,的倍数,又是,5,的倍,数,18,24,30,36,40,42,46,50,80,100,25,30,40,45,50,65,80,100,30,40,50,80,100,35,2,下面每个方框里填上哪些