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1、添,画,人,像,这,幅,作,品,表,现,了,什,么,内,容,水彩画,木版画,卡通画,油,画,中国画,线描画,铅笔画,油,画,这些作品运用了哪些绘画表现方法,如果用多种方法表现一幅人物肖像,又会是怎样的效果呢,法,查,理,苏,里,耶,素,描,汉,斯,荷,尔,拜,因,德,国,谈,作,谈,品,作,采,品,用,中,了,人,什,物,么,的,绘,特,画,征,表,现,方,对比：画家是如何对五官进行深入刻画的,画家追求的是一种什么样的风格,这样的画面给你什么感觉,你发现了哪些熟悉的用具,用具：彩色铅笔,用具：油画棒,用这样的方法来创作，既保存了大师的风格,又融入了我们的创新,持,扇,少,女,油,画,毕,加,索

2、,西,班,牙,与,给,你,查,什,理,么,苏,样,里,的,耶,感,觉,风,格,有,什,么,不,同,这,幅,作,品,中,人,物,有,哪,些,特,征,用具：彩色铅笔,用具：黑色记号笔,同学们在毕加索的画中，似乎更能找到大师的感觉,两幅作品哪一幅添画的比较好？说说你的理由,不同的方法产生不同的画面效果,用具：涂改液,用具：线描笔,用具：水彩笔,创,作,步,骤,选人物作品,裁切两半,创,作,步,骤,一半贴到图画纸上,一半做参考,创,作,步,骤,添画人像,一半做参考,完,成,创,作,创,作,步,骤,注意：构图大小,比例关系,跟着大师学画画，创造性地改画另一半,你想试试吗,小组讨论,观察人物作品，分析表现方法及人物特征,师生交流,挑选喜欢的绘画作品，说说自己想要用什么方法表现,艺术实践,挑选一幅正面人物作品图片，剪一半贴在画,纸上,用创新的绘画方法添画另一半，使画面颇具新意,评价要点,1,说一说你用了什么方法添画的人像,2,挑选你认为画面最有新意的作品，说说理由,3,实践过程中你遇到哪些问题,4,谈谈你今天的收获？（知识、技能、思维等,课后实践,用电脑设计制作有创意的人

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