《词两首》课件1.ppt

1、如梦令,渔歌子,词两首,李清照,张志和,词简介,词，起于五代与唐，流行于宋的一种文学体裁。文体名，诗歌的一种韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而改变，因此又叫长短句。有小令和慢词两种，一般分上下两阕,词牌是填词时用的曲调的名称，它规定某一词牌的字数、句数、平仄和韵脚。如梦令、渔歌子是词牌。词牌之下，一般另有题目，但如梦令渔歌子只有词牌没有题目,西江月、水调歌头、声声慢,词牌名,题目,如梦令,李清照,词人简介,作者李清照，号易安居士，宋朝济南人，我国文学史上最著名的女词人。宋词有“婉约”、“豪放”两大派，她是“婉约”派的代表人

2、物之一。 她的作品后人编辑成李清照集和漱玉词两种。代表作：词作声声慢、醉花阴 诗夏日绝句,词,注释,溪亭：临水的亭台,争：争着、抢着,兴尽：游兴得到满足,常记溪亭日暮，沉醉不知归路,读一读，说说从带点的词里，你能体会到什么,常记”明确表示追述,沉醉”表达了作者心底的欢愉,常记溪亭日暮，沉醉不知归路,不知归路”写出了什么,不知归路”写出作者留连忘返的情致。看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏,兴尽晚回舟， 误入藕花深处,读句子，说意思,游兴满足了，天黑往回划船，错误地划进了荷花深处,这句词表明主人公兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路

3、”相呼应，显示了她的忘情心态,兴尽晚回舟， 误入藕花深处,读句子，说体会,连用两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情,争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭,连用两个“争渡”表达了主人公怎样的心情,同学们齐读这首词，说说它的意思,诗中表示作者欢愉的词语是,兴尽,沉醉,经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，喝得大醉不知道回来的路。游兴满足了，天黑往回划船，错误地划进了荷花深处。抢着划呀，抢着划呀，惊动满滩的水鸟，都飞起来了,译文,这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起。整首词表达了作者早期生活的情趣和心境。让人不由地想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。

4、正所谓“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美,词赏析,拓展补充,如梦令 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？知否？ 应是绿肥红瘦,渔歌子,张志和,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归,渔歌子,词,渔歌子又名渔父或渔父乐。作者写了五首渔歌子，这是第一首。据词林纪事转引的记载说，张志和曾谒见湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助更换，并作渔歌子,张志和，本名龟龄，字子同，金华（今属浙江）人。生卒年不详。唐肃宗时待诏翰林。后因事被贬，绝意仕进，隐居江湖间。自号玄真子，又自称烟波钓徒。著书亦名玄真子,词人简介,同学们读渔歌子有什么

5、感觉？这首词写了哪些景物,自由读词,西塞山 白鹭 桃花 流水 鳜鱼 斜风 细雨,再读这首词，通过查找资料，借助注释理解这首词的意思，遇到不懂的地方作上记号,注释,不须：不想,归：回去，回家,西塞山：即道士矶，在湖北大冶县长江边,鳜鱼：俗称“花鱼”“桂鱼,箬笠：用竹篾编成的斗笠,西塞山前白鹭在自由地翱翔，桃花盛开，水流湍急，水中的鳜鱼很肥美。漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。江上一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家,译文,请同学们看课文插图，描绘这首词所描写的景物,这是一幅垂钓的画面，白色的鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本来极其鲜

6、明，而由于斜风细雨的笼罩，却又呈现出迷迷蒙蒙的意境,词句赏析,西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥,词句赏析,桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染渔父的生活环境,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥,一幅 （ ） 的风景画,白鹭飞 桃花开 流水涨 鳜鱼肥,描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风,词句赏析,青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归,青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归,一幅 （ ） 的人物画,为什么不须归,此词描绘了春天秀丽的水乡风光塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，赞美了渔家生活的情趣，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨，从容自适的渔父，而是江乡二月桃花盛开期间春江水涨、烟雨迷