版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第二课 百舸争流的思想,一、哲学的基本问题,注意: A、“思维”和“存在”相搭配,“意识”和“物质”相搭配,不要混淆使用,哲学的基本问题:思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题,知识点1:什么是哲学的基本问题,思维(意识)和存在(物质)的关系问题,何者为第一性 (思维和存在谁决定谁,存在决定思维,思维决定存在,唯物主义,唯心主义,知识点2:哲学基本问题的两方面内容,英国哲学家:贝克莱,存在就是被感知,认为意识决定了世界万物的存在(唯心,王守仁 (1472-1529) 原名云,更名守仁,字伯安,号阳明,学者称阳明先生,心外无物,认为意识决定了世界万物的存在(唯心,荀子,天行有常, 不为
2、尧存, 不为桀亡,世界的存在和发展不是意识决定的(唯物,思维(意识)和存在(物质)的关系问题,何者为第一性 (思维和存在谁决定谁,有没有同一性 (思维能不能正确认识存在,存在决定思维,思维决定存在,能,不能,唯物主义,唯心主义,可知论,不可知论,知识点2:哲学基本问题的两方面内容,休谟,康德,不可知论的代表人物,18世纪英国)休谟的不可知论,一是关于物质对象和上帝是否存在不可知; 另一个是关于经验之间因果关系(或普遍必然规律)是否存在不可知,德国)康德的不可知论,康德一方面承认意识之外的客观世界是独立存在的,即所谓“自在之物”,并认为 自在之物是一切感觉的源泉,这是典型的唯物主义态度。另一方面
3、,他又强调自在之物 是不可认识的,是作用于人的感官而产生的感觉或现象,但这个感觉和现象却不是自在 之物的真实反映,思维(意识)和存在(物质)的关系问题,何者为本原 (思维和存在谁决定谁,有没有同一性 (思维能不能正确认识存在,存在决定思维,思维决定存在,能,不能,唯物主义,唯心主义,可知论,不可知论,知识点2:哲学基本问题的两方面内容,惠庄之辩,惠,庄,惠,你看,鱼儿多么快乐呀,你不是鱼,你怎么知道鱼很快乐呢,你不是我,怎么知道 我不知道鱼的快乐呢,我不是你,固然不知道你的感觉如何, 可是你也不是鱼呀,怎么知道鱼快乐 不快乐呢,庄,庄,走进哲学 问辩人生,知识点3:为什么思维和存在的关系问题是
4、哲学的基本问题,1)思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题,2)思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题,3)思维与存在关系问题贯穿于哲学发展始终,决定着哲学基本性质和方向,决定对哲学其他问题的回答,1哲学的基本问题是 A.思维和存在的关系问题 B.意识和物质的辩证关系 C.物质决定意识,意识对物质有能动作用 D.思维决定存在,还是存在决定思维,A,2.我们在实际工作中,都会面对处理工作计划与工作实际的关系,这在哲学上就是处理 A.唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系 C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系,B,3“世界上没有
5、不可认识的事物,只有尚未被认识的事物。”这种观点属于 A怀疑论 B可知论 C不可知论 D唯心主义,B,二、唯物主义和唯心主义,有人认为: “我追求精神的满足,是唯心主义者;你追求物质的满足,是唯物主义者,你同意这种观点吗?为什么,思维和存在何者为本原,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 唯物主义、唯心主义只能在思维和存在何者为本原的意义上使用,不能在别的意义上使用,唯物主义的根本观点是: 物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识,唯心主义的根本观点: 意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质,否认世界是神创的,认为世界是物质的,坚持了唯物主义方向。
6、把哲学物质归结为具体的物质形态(水、火、气土等,把哲学物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性,正确揭示了规律, 反映了,反映了,是现时代的思想智慧,世界的本质是物质,物质决定意识,意识对物质有能动作用,1.唯物主义,把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、心灵等)夸大为唯一的实在,当成本原的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神,把虚构出来的、超社会超自然的客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是客观精神的外化和表现,心外无物 存在就是被感知,理生万物 死生有命,富贵在天,2
7、.唯心主义:意识是世界本原、物质依赖于意识,意识决定物质,下列观点哪些属于唯物主义世界观?哪些属于唯心主义世界观?为什么? (1)天下无独燃之火,世间安得有无体独知之精。 (2)“形存则神存,形谢则神灭”,“形者神之质,神者形之用”。(范缜) (3)水是万物的本原。(泰勒斯) (4)天地合而万物生,阴阳接而变化起。(苟子) (5)存在就是被感知,物是观念的集合。(贝克莱) (6)气者,理之依也。(王夫之) (7)观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已。(马克思) (8)人病则忧惧,忧惧则鬼出。(王充) (9)死生有命,富贵在天。(子夏) (10)没有调查就没有发言权。(
8、毛泽东,古代朴素唯物主义,古代朴素唯物主义,古代朴素唯物主义,古代朴素唯物主义,古代朴素唯物主义,主观唯心主义,客观唯心主义,古代朴素唯物主义,辨证唯物主义,辨证唯物主义,凡是唯物主义都是正确,凡是唯心主义都是错误的,1)从根本观点上看,唯物主义和唯心主义是根本对立的,唯 物主义是正确的,唯心主义是错误的。 2)从哲学发展过程来看,唯心主义哲学在其发展过程中也发 展了辩证法。因此,唯心主义在其发展史上也有其正确、进步的因素,不能绝对地说凡是唯心主义都是错误的。 3)正确和错误都是相比较而存在的。相对于马克思主义哲学来讲,无论是唯心主义哲学,还是以往的唯物主义哲学都有其错误的一面。因此,不能说凡
9、是唯物主义都是正确的,误区警示,3、哲学中的“两个对子,1.是什么?: 唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学,2.哲学中的这“两个对子”既有区别,又有联系,区别:1)唯物主义和唯心主义的对立在于对世界本原问题的不同回答 2)辩证法和形而上学的对立在于对世界状态的问题的不同回答。坚持用联系、发展、全面的观点看问题的,属于辩证法;采用孤立、静止、片面观点看问题的,属于形而上学,重点阐释,联系: 1)辩证法和形而上学从属于唯物主义和唯心主义, 2)唯物主义和唯心主义又受辩证法和形而上学的影响和制约,注意:虽然哲学上有“两个对子”,但基本派别来看,只有唯物主义和唯心主义两大阵营,1哲学的基本问题是 A
10、.思维和存在的关系问题 B.意识和物质的辩证关系 C.物质决定意识,意识对物质有能动作用 D.思维决定存在,还是存在决定思 维,A,2.我们在实际工作中,都会面对处理工作计划与工作实际的关系,这在哲学上就是处理 A.唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系 C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系,B,3划分唯物主义和唯心主义的标准是 A.是否承认意识能否正确反映物质 B.是否承认存在决定思维 C.承认世界是可以认识的 D.是否承认物质和意识的辩证关系,B,4下列说法中体现物质决定意识的是 A.不怕做不到,就怕想不到 B.吾心便是宇宙,宇宙便是吾心 C.没有调查就没有发言权 D.存在即
11、被感知,C,5在农业结构调整过程中,一些基层干部不研究市场,不懂行情,胸无良策,拍脑袋决策,给工作带来大损失。上述材料中的“拍脑袋决策”属于 A 否认意识对物质具有反作用的形而上学唯物主义 B 肯定物质决定意识的唯物主义观点 C否认物质决定意识的唯心主义观点 D否认人能够认识客观事物的错误观点,C,6划分可知论与不可知论的标准是 A.思维决定存在的问题 B.存在决定思维的问题 C.思维能否正确认识存在的问题 D.思维和存在的关系问题,C,7“世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物。”这种观点属于 A怀疑论 B可知论 C不可知论 D唯心主义,B,8.哲学上的两大基本派别是 A.唯物主义和
12、唯心主义 B.辩证法和形而上学 C.可知论和不可知论 D.一元论和二元论,A,2010年四川卷29) 从哲学的角度看,与下列材料寓意相符的是 范氏之亡者,百姓有得钟者,欲负而走,则钟大不可负;以椎毁之,钟况然有音,恐人闻之而夺已也,遽掩其耳。恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖矣! -吕氏春秋自知 A.天行有常,不为尧存,不为桀亡 B.心外无物,天下无一物非吾度内者 C.不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与 D.若在理上看,则虽未有物,而已有物之理,感悟高考,B,09年上海4)古希腊哲学家家泰勒斯提出“水是万物的始基”。中国春秋时代管子一书中也指出“水者,何也?万物之本原也”。他们的观点属于( ) A唯心主义的观点 B科学的物质观 C辩证唯物主义观点 D朴素唯物主义物质观,感悟高考,D,简答题 18世纪英国哲学家贝克莱说:“天上的一切星宿,地上的一切陈设,总之,构成大宇宙的一切物体,在心灵以外都没有任何存在;它们的存在就是被感知或被知道。”费尔巴哈反驳贝克莱:“如果小猫看到的老鼠只是存在于小猫的眼中,如果老鼠是小猫视神经的感觉,那么为什么小猫用它的爪子去抓老鼠而不抓自己的眼睛呢? 试用生活与哲学的知识分析上述观点,练习巩固,1)贝克莱的观点
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 初中同步学习导与练 地理 八年级下册 配粤教人民版 课件 第2课时 流域协同,优势互补 生态优先,绿色发展
- 2026年高中地理总复习讲解-植被与土壤
- 朱红版护理美学:环境设计
- 2026年数据脱敏与敏感信息移除的自动化处理流程
- 2026年全球极地装备市场竞争格局及头部企业调研
- 2025年前台服务礼仪测试题库
- 2025年前台服务测试题
- 2026年2040年全球智能终端连接规模突破1216亿台较5G指数级跃升测算
- 2026年换电模式天然回收网络在车电一体新规下的优势分析
- 社区护理营养指导技术培训
- 能源管理体系机械制造企业认证要求
- 事业单位年度考核实施方案
- 《水电工程运行调度规程编制导则》(NB-T 10084-2018)
- 腰椎间盘突出疑难病例讨论
- 招投标综合评分细则
- 沪教版七年级下英语各单元语法课件
- 内分泌科糖尿病管理PDCA循环案例
- 硅胶相关问题研究报告范文
- 选矿厂地质勘查报告
- 机器人技术及其应用课件
- 20世纪前苏联文艺学派领袖人物尤利米哈依洛维洛特曼
评论
0/150
提交评论