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文档简介

1、水平一体育与健康立定跳远教学设计教学内容立定跳远授课时间2019-5-27场地器材田径场、横幅线认知目标初步学会立定跳远的蹬摆动作 ，90%以上的学生能做到双跳双落。教学目标水平目标提升双脚跳跃的水平及手眼配合的水平。课的部分开始部分准备活动情感目标体验学习的乐趣，享受主动参与活动的喜悦， 养成主动与同伴交流以及爱动脑 ，肯动脑 的好习惯。教学内容及手段组织教法及要求时间补充内容1. 整队集合，清点人数2. 师生问好3. 检查着装4. 安排见习生热身活动：1.绕田径场慢跑两圈800mm2专门性活动要求：1.听从安排，积极参与2.集合做到快、静、齐2. 精力充沛，精神饱满3. 着装规范、符合要求

2、要求：学生成-路纵队绕田径场慢跑。2.徒手操 颈部运动： 扩胸运动： 振臂运动： 体侧运动： 腰背运动： 腰部运动： 侧压腿： 膝关节运动： 手腕踝关节运动: 跳跃运动：4X 84X 84X 84X 84X 84X 82音拍 拍 拍 拍 拍 拍 拍 拍 拍 拍一、复习各种方法的跳跃1、教师引导学生复习各种方法的跳跃。2、学生分组练习。组织教法：学生成体操队形散开，并插 空站立，方便教师检查学生的动作O O O O OO O O O O二、导入：小青蛙学本领：“高人、矮人、超人”三、活动：小青蛙练本领1、教师示范立定跳远动作，激发学 生想要学习的欲望。2、教师引导学生跟着教师的动作一 起来模仿：

3、1-两臂向上摆起，同时 两腿屈伸一次；2两臂自上经前 向下摆至后举，同时两腿再屈伸一 次;3-两臂用力上摆,同时两腿蹬 地向上跳起,落地时两腿微屈。组织教法：学生成体操队形散开，并插 空站立，方便教师检查学生的动作O O O O OO O O O结合多媒 体课件实 行教学1、教师提出“高人、矮人、超人”游戏 方法，师生共同游戏。2、学生仔细观察，认真练习。组织教法：学生成体操队形散开，并插 空站立，方便教师检查学生的动作O O O O OO O O O O1、教师提问：怎样做才能在落地时做到 双脚平稳呢？2、学生自主练习探索，教师巡视辅导， 观察学生练习情况。组织教法：将学生分成人数相等的两队， 同时实行练习，教师在一旁指导五、测试：评价OOOOOOOOOO学生认真听讲，并能从老师的讲解中归 纳出重点1、教师集中学生，引导学生交流活 动体验,导出重点：屈膝缓冲。2、引导学生自主练习，并实行小组 间的相互评价。评价要点：(1)、双 脚同时落地(2)、落地时脚不动。3师生共同评价。OOOOOOOOOOOOOOOO1. 整队集合，清点人数。2. 大家坐在地上

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