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1、15.3 电热器 电流的热效应( 1)班级姓名学号等级一、学习目标:1认识电流的热效应;知道一般电热器的发热原理, 能举出利用和防止电热的实例;2理解焦耳定律、公式并能应用解决一些简单问题。二、预习交流:你家中有哪些电热器?能量的转化是怎样的?哪些属于电热器?三、互动突破:活动一:观察电热器电流通过导体时会发热,将电能直接转化为内能的现象称为,主要利用电流热效应工作的装置成为。活动二:电流通过电热器所产生的热量的多少和哪些因素有关?1实验方法:2画出研究电流大小对产生热量影响的实验电路图3通过实验,完成书上14 页填空4电流通过导体时产生的热量,与电流的平方成,与导体的电阻成,与通电时间成,这
2、就是。5电热的公式及单位?活动三:典型例题一台电动机线圈的电阻是2,接在 220v 的电源上,电动机消耗的功率是4.4kw ,求:(1) 电动机工作时的电流;(2) 电动机通电 10 h,消耗多少 kwh 的电能;(3) 电动机线圈 10 h 所产生的热量;(4) 如不计其它能量损失,该电动机的效率为多少?活动四:讨论电热器的组成电热器应该由电阻率、熔点的材料组成。活动五:讨论电热的利与弊电热的应用实例:;电热的危害实例:。四、总结提升:五、当堂训练:1. 实验表明, 电流通过导体产生的热量跟成正比, 跟成正比,跟成正比。这个规律叫定律,可用公式表示。2两根电热丝,电阻之比为2: 1,若把他们
3、串联接在电路中,相同时间内产生的热量之比为;若把他们并联接在电路中,相同时间内产生的热量之比为。3电热器是利用原理制成的加热设备,从能量转化的角度看,电热器工作时是将能转化为能。4. 把两根电热丝串联接到电源上,发出热量较多的一定是()a通过电流较大的b两端电压较大的第 1 页c电阻较小的d以上三个都对5电熨斗通电一段时间后,熨斗面很烫, 而连接电熨斗的导线却不怎么热,这是因为()a导线的电阻远小于熨斗的电阻,导线消耗的电能很少b通过导线的电流远小于通过熨斗的电流c导线的散热比熨斗快d导线外有绝缘皮隔热6有额定电压、额定电功率均相同的电风扇、电烙铁、日光灯,各自在额定电压下正常工作相同的时间,
4、比较它们产生热量的多少,结果是()a一样多b电风扇最多c电烙铁最多d日光灯最多7用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。实验中通过观察来比较电流产生 的热量的多少。为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多 少 , 甲 乙 两瓶 中要 装入、的同种液体。为达到实验目的,选用的两电阻丝的阻值不能。实验结论是。该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与的关系。8有一电水壶的规格“ 220v 1000w”,该电水壶正常工作时,内部电热丝的电阻多大?在额定电压下把 1kg20的水烧开需要多长时间?(不计热损失)六、课后巩固1电流通过导体时电能要转化成内能。这个现象叫电
5、流的。电热器就是利用电流的来进行工作的,电热器工作时,将能转化为能。2电流的热效应跟电流和电阻有关。根据pi 2r 可知,在电流相同的条件下,电能转化成热时的功率跟导体的成正比;对于同一段导体来讲,电能转化成热时的功率与成正比。3一只电热器接在照明电路中,55min 产生的热量为 2.64 10 j,则通过该电热器的电流是a,电热器正常工作时的电阻是 。4阻值为 r的电阻丝接到电压不变的电源中,4min 可使一杯水烧开,现换用阻值为10r 的电阻丝,再接到此电源上,min 可使同样的一杯水烧开。5关于电热的利用,下列说法中正确的是()a电热对我们来说总是有利的b电饭锅是利用电流热效应的原理制成
6、的c电热对我们来说总是不利的d电视机工作过程中没有产生电热6小明家新买了一只规格为800w的电热水壶, 他经过几次使用后发现,晚饭后烧开一壶水所用的时间比早晨烧一壶水所用的时间长,你认为主要原因是()a晚间电热水壶两端的电压低于早晨电热水壶两端的电压b晚间的大气压升高,水的沸点升高,需要的热量比早晨多第 2 页c晚间的环境温度比早晨环境温度偏低d晚间烧水时,热量散失比早晨多7. 假设所有导体都没有电阻,当用电器通电时,下列说法正确的是()a. 电热杯仍然能加热b.电风扇仍然能转动c. 电饭锅仍然能烧饭d.电熨斗仍然能烫衣服8如图 , 是一个电热毯示意电路图,r 0 是电热毯中的电阻丝, r 是与电热毯电阻丝串联的电阻.电热毯上标有“220v 100w”字样 ,s 是控制电热毯处于加热状态或保温状态的开关. 用学过的公式推理说明开关s 断开时 , 电热毯是处于加热状态还是保温状态? 若要求在保温时电流通过电阻线r0 每分钟有60 焦的电能转化为内能, 电阻 r 的阻值多大 ?9小明家新买回一个家用电热杯,为了验证广告上所说的“该杯的效率(即水吸收的热量与消耗的电能之比)达 98%以上” 的说法是否属实,他先把家里其它用电器的开关全部断开
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