江苏省高邮市2010年九年级化学第二次网上适应性训练试题上教版

1、2009-2010 九年级第二次调研测试化学试卷你可能用到的相对原子质量：h： 1c ： 12 o ： 16 cl： 35.5 na ： 23 al ：27fe ：56 cu ：64本试卷分第i 卷（选择题）和第 卷（非选择题）两部分，共100 分，考试时间100 分钟。第i卷（选择题共40 分）一、选择题（本题包括15 小题，每小题2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题意。） . 2009 年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大气中“温室效应 ”气体的排放。 “低碳生活 ”有望成为新的时尚流行全球。“低碳生活 ”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放

2、。下列不属于“低碳生活 ”方式的是a 多用电邮、 qq 等即时通讯工具，少用传真打印机b乘地铁上下班c将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸收d 吃天然食品、穿棉质服装上海世博的主题是“城市，让生活更美好”。下列不符合这一主题的是a 逐步推广使用电动环保汽车b 将生活用水循环使用c在园区内积极推广使用一次性木筷d 积极开发和利用太阳能、风能和地热能等能源3. “世博在上海 ,休闲到扬州 ”,近年来扬州的环境已经有了质的变化。扬州在多年前就禁止使用 “含磷洗涤剂 ”。下列说法不正确的是a 含磷洗涤剂含有磷元素b含磷洗涤剂去除油脂属于化学变化c含磷洗涤剂的大量使用会使水体富营养化更加严重d 在重视旅游业发

3、展的同时，要注意游客量的控制4.下列生产生活中发生的变化属于化学变化的是5白钨矿是一种重要的矿石，其有效成分cawo 4 中钨元素 (w) 的化合价为a +6b +7c+3d +26食用下列物质与人体微量元素的摄入无关的是a 含铁酱油b高钙牛奶c加碘食盐d 富锌面粉7右图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程。下列绿色植物通过光合作用说法不正确的是a 物质 x 是 o2b c6h 12o6 与 x 反应生成co2 和 h2o 属于置换反应cc6h 12o6 是有机物d 绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能8下列物质发生的变化与空气的成分无关的是a 碳酸氢铵露置在空气中质量减少c酸雨的

4、形成b 生石灰在空气中变质d 钢铁在空气中生锈9. 下列属于复合材料的是a 普通玻璃b玻璃钢c钢化玻璃d 有机玻璃10. 检验某化合物是否含有碳、氢、氧三种元素，在该物质燃烧前后还必须进行的是用带火星的木条检验；用无水硫酸铜检验：用澄清石灰水检验：称量反应物与生成物a b cd 11. 按下列实验装置进行相关实验，其中不能达到实验目的的是a 比较红磷、白磷着火点b 定量测定化学反应速率c除去废气中的 co2，并收集 cod验证 cao 和水反应的热效应12. 用 ph 试纸测试一瓶某溶液的酸碱度时，其正确的操作方法是a. 将该溶液倒些在ph 试纸上b. 将该溶液倒些在烧杯中，再将ph 试纸放入

5、c. 用干净的玻璃棒蘸取少量该溶液，然后滴在一小张ph 试纸上d. 将 ph 试纸一端浸入该溶液中13善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是a50ml水和50ml事实酒精混合后的体积小于100ml解释分子之间有间隔b敞口放置的浓盐酸逐渐变稀分子是在不断地运动的c一氧化碳和二氧化碳化学性质不同分子的构成不同d温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子本身的大小发生了改变14. 在煤中加入适量的生石灰制成供居民采暖用的“环保煤 ”，以减少二氧化硫的排放。燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2cao+mso 2+o 2 高温 ncaso4。下列有关说法不正

6、确的是a. 该反应中反应物和生成物都是含氧元素的物质b. 该反应中m=nc.该反应属于化合反应d.“环保煤 ”是一种无污染的煤15甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述中正确的是a. t 2时， 分别在 100g 水中各溶解20g 甲、乙，同时降低温度，甲先达到饱和b.t 1时，甲和乙的溶液中溶质的质量分数一定相等c.t2时，在l00g 水中放入60g 甲，所得溶液溶质的质量分数为 37.5d. t 1时，甲、乙各 30g 分别加入 70g 水中均能恰好完全溶解二 .选择题 （本题包括5 小题， 每小题 2 分，共 10 分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时

7、，该小题为 0 分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的为 1 分，选两个且都正确的给满分，但只要选错一个该小题就为 0 分。）16. 右图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器可以利用活性炭除去异味等杂质。入水口在下方的优点是a. 使水的化学性质发生改变b.有助于除去悬浮性颗粒c.不易堵塞活性炭孔d. 可以除去水中溶解的氯化钠17下列说法中，你认为科学的是a. 臭氧在一定条件下能转化为有毒气体b. 多吃腌制食品能防癌c.生理盐水含食盐的量越高越好d.浓硫酸可用做食品的干燥剂18粗盐中常含cacl2、 mgcl 2、na2so4 杂质，需加入naoh 溶液、 na 2co3 溶液

8、、 bacl 2溶液和盐酸（均过量），然后过滤、蒸发，可制得精盐，所加四种溶液的顺序不正确的是a naoh 、bacl 2、 na2co3、 hclb bacl 2、 na 2co3、 naoh 、hclc na2co3、 bacl 2、 naoh 、 hcld bacl2、 naoh 、 na2co3、hcl19利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质。下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别的物质都能区分出来的是待鉴别物质鉴别方法a棉布、羊毛、锦纶取样，灼烧，闻气味，观察燃烧情况和灰烬b氯化钠溶液、软水取样，滴加肥皂水，观察产生泡沫的多少c氮气、氧气、氢气、空气用燃烧的木条检验，观察木条燃烧情况

9、d氢氧化钠、碳酸钠取样，滴加硫酸铜溶液20实验测知，久贮的某 naoh 固体中水的质量分数为 3.5， na2co3 质量分数为6.5，其它均为 naoh 。若取质量为a 的此样品加入到含hcl 质量为 b 的稀盐酸（过量）中，完全反应后再加入含naoh 质量为 c 的 naoh 溶液，恰好完全中和残余的盐酸，则所得溶液蒸干时得到的晶体质量可能为a 1.3ab 1.6bc 1.32a 1.46cd 1.39a 1.46c第卷（非选择题共 60 分）三、（本题包括3 小题，每空1 分，共 17 分）21用化学用语填空相对分子质量最小的氧化物是；配制波尔多液的碱是硫酸铝中硫元素的化合价；两个氯化氢

10、分子；相对分子质量为80，溶于水使溶液温度显著降低的是；能作气体干燥剂的液体物质是。22通过学习化学知识，我们可以解释一些问题：；(1) 电解水时加入少量稀硫酸或氢氧化钠，其目的是：_ _。(2) 衣服上的油污可用汽油洗去，其原理是_ _ 。(3) 冬天在汽车水箱中加入乙二醇，其目的是：_ _ 。(4) 家用煤炉中的蜂窝煤有12 孔、 14 孔，甚至16 孔等多个品种，你认为孔道越_ _（填多、少）燃烧越充分。(5) 切过咸菜的菜刀（未清洗擦干）更易生锈，原因是_ _ 。(6) 人类每天应该膳食均衡，小锴的早餐有丰富的淀粉、油脂、蛋白质、无机盐、水，还缺少 _ _。23碳元素形成的单质和化合物

11、的种类是元素中最多的。我们已经学习了金刚石、石墨、 co、 co2、 caco3 等，还有许多有机物。据美国science期刊报道，近几年又陆续发现了c540 、 c3o2、 c4o3、 c5o2 等物质。根据上述材料回答以下问题：（ 1）其中属于单质的是，属于含氧化合物但不属于氧化物的是（填编号）。（ 2）某种碳的氧化物含碳量为50% ，写出 c 和 co2 在高温下转化为该氧化物的化学方程式 _ _。（ 3）汽车尾气中含有 co 和氮的氧化物等有毒气体。现已发明一种装有特殊催化剂的装置，使氮的氧化物 （用 no x 表示）与 co 相互反应， 生成两种对大气无污染的物质和。四、（本题包括2

12、 小题，每空1 分，共 20 分）24如图，为了研究空气中所含氧气的体积，用一个 50 l 量筒倒扣在水中，量筒内外液面均位于40 l 处。量筒内浮着一个铜制的小船，船中放有少量白磷。现把氢氧化钠缓缓投入水中并搅拌，利用氢氧化钠固体溶于水_ _（填“放热 ”或 “吸热 ”）的原理，使水温达到_。放白磷的小船用铜做的原因是 _ _。一会儿，白磷发生自燃，还可以观察到有大量_ _且量筒中的液面 _ _，最终，液面大约位于量筒刻度 处。氢氧化钠溶液能够吸收五氧化二磷，该反应与氢氧化钠和二氧化碳的反应相似，请写出该反应的化学方程式_ _。25下图表示从固体混合物中分离x 的 2 种方案，请回答有关问题

13、。（ 1）固体混合物中物质的种类不少于三种，选用方案i 时， x 是一种易挥发的物质，则残留物应该具有的性质是_（请选择适当的答案） ；a. 有挥发性（或易升华）b.受热不挥发c.具有较高的热稳定性（ 2）选用方案从某金属粉末 （含有 fe、mg 、cu ）中分离出 cu ，加入的试剂是 _ _，有关反应的化学方程式为 _ _、 _ _。（ 3）某同学参照方案i 和，设计出以下框图来提纯某fe2o3 样品（主要杂质有sio2、a1 2o3 ）。查阅资料： sio2 不溶于酸，不溶于水。氢氧化钠溶液和氢氧化铝反应生成可溶性的盐（ naalo 2）和水，难溶性碱加热易分解生成金属氧化物和水。操作

14、1 和操作 2 的名称是 _ _，实验室进行该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 _ _。固体 a 的化学式 _ _，请再写出一例由同种元素组成的物质化学式_ _ 。向混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，刚开始没有沉淀生成的原因是_ _，该步骤中生成红褐色沉淀的化学方程式_ _。该同学发现向混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，沉淀的量先增多后减少，沉淀的颜色却由浅变深，请说明其原因_。氢氧化铁在高温灼烧前要进行_ _。原样品中氧化铁的质量分数_ _。五、（本题包括2 小题，每空1 分，共分24）26 请根据下列装置，回答问题：（ 1）写出标号的仪器名称：。（ 2）用高锰酸钾制取o2 时，用 a、d进行实验

15、，发现水槽中的水变红的原因为 。写出该反应的化学方程式。（ 3）某同学在实验室制二氧化碳气体时， 将气体的发生装置由 b 改进为 f，能否控制产生气体的速率， （填“能”或“不能” ）。（ 4）有同学将用 b装置产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，发现石灰水没有变浑浊，原因可能是，澄清石灰水中发生的化学反应的方程式。27检验葡萄糖时，老师说要用新制的氢氧化铜沉淀。同学们对这句话不太理解，氢氧化铜为什么要用新制的呢？难道说放置时间长了， 会发生变化？带着这个疑问同学们来到实验室，用实验探究氢氧化铜的神奇。实验如下：（一）配制氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液并进行反应甲、乙两位同学分别用冷水配制这两种溶液，

16、丙同学用热水配制这两种溶液。三位同学分别将各自配制的两种溶液相互反应。如图所示：（ 1）结果，意外的发现甲同学得到了蓝色沉淀，乙同学得到了浅绿色沉淀，而丙同学得到的蓝色沉淀却很快变成了黑色不溶物。（ 2）甲同学得到了预期的现象，而乙同学百思不得其解，为什么会得到浅绿色沉淀？经查阅资料得知如下信息：氢氧化钠与硫酸铜反应可能会生成碱式硫酸铜，它是浅绿色不溶于水的物质，化学式可表示为 cu4(oh) 6so4； 温度在 600以上才会分解。解释与结论 当 cuso4 _ _，naoh _ _（填 “过量 ”或 “不足 ”）时，生成蓝色沉淀，化学方程式为_ 。归纳与总结 当反应物的量不同，产物可能不同

17、，试举例：_ _。（ 3）同学们猜测丙同学试管中的黑色不溶物是氧化铜，他们猜想的依据是_ _。丙同学所用的试剂的量及质量分数与甲完全相同，为什么蓝色沉淀会很快变色？经同学们讨论，原因可能是_ _。为了验证猜想，甲同学将反应后的试管内的浊液取出一半置于另一试管中稍稍加热，观察到了与丙同学相同的实验现象。老师告诉他们氢氧化铜受热易分解成两种氧化物，请你写出该步骤中的化学方程式 _ _。（二）对氢氧化铜的再探究同学们想探究能使氢氧化铜分解的最低温度到底是多少呢？于是他们又做了如下实验，采用了水浴加热，优点是_ _。试管内的温度不超过 _。烧杯下面要放_，防止_ 。分别取 2 毫升 10%氢氧化钠溶液

18、和1 毫升 10%硫酸铜溶液混合于试管中生成蓝色沉淀后，将试管置于10、 20、 30、 40、50、 60、 70、 80、 90的水中进行水浴观察实验现象，并将实验结果记录如下：产物水浴温度变化102030405060708090情况试管短时短时2 分钟30 秒10 秒6 秒后数秒马上蓝色中蓝间内间内后有后出后出出现后出出现沉淀色沉无变无变出现现了现了黑色现黑黑色变黑淀变化化黑色黑色黑色物质色物物质更快化情沉淀物质物质质况（ 1）由以上实验可知，温度越高，氢氧化铜分解速率_。（ 2）由实验可知，氢氧化铜分解的最低温度应该在_ _之间。（ 3）采取 “半值法 ”能减少实验次数。 以上实验若按 “半值法 ”进行，就可以省略 60、70、 和 （填温度数值）的实验。（ 4）实验结束后，细心的甲同学发现他的试管中剩余的浊液未经加热，已经大部分变成了黑色。由此，他想到氢氧化铜不需加热，常温下也会缓慢分解。（三）拓展研究将铜和氢氧化铜的混合物在空气中加强热，至固体完全变成黑色，测得固体物质的质量不变。计算原混合物中铜元素的质量分数。化学试卷评分标准题号12345678910选项ccbdabbab题号11121314151617181920选项acddabcacacbd+621 (6分 ) h2o ca(oh)