第九课保护自我

1、应对险情 1、冷静判断，镇静以对（成功避险的重要前提）第九课保护自我教材分析本文是本书的最后一课，通过前面的学习知道生活中有很多事物在诱惑我们， 我们也学 着用科学的方法应对诱惑， 但通过本文的学习可以知道， 生活是美好的同时也是复杂的， 在 我们学会说不，拒绝诱惑的同时，周围仍可能出现各种侵害我们权力甚至生命的情况， 此时 该如何应对也就是本课的重难点。三维目标知识目标：了解自然灾害和意外事故的概念和区别，知道如何应对险情及求救常识， 掌握受到侵害时保护自己的方法尤其是用智慧方法的途径。技能目标：通过对材料的概括能总结得出和深刻理解保护自己的智慧方法，透过案例 的感受明白防人之心的重要性。情

2、感目标：经过本课的学习学生能够在日常生活中提高警惕，减少侵害的发生，同时 在侵害发生时或发生后能够冷静理智的选择合理途径保护自己。教学重难点如何应对侵害，在侵害发生的各个阶段我们如何保护自己；如何巧妙的用智慧使自己 脱险 教学过程导入：祝你平安歌曲播放就如孙悦祝你平安歌曲中所唱的“祝你平安，幸福永远围绕，你永远幸福，是我 最大的心愿”，天有不测风云，人有旦夕祸福，在我们学着拒绝诱惑的同时，我们的周围可 能会出现各种侵害我们权利甚至生命的险情，比如说地震、洪水（同时出示PPT关于地震、洪水险情的图片），这种自然界发生的异常现象称自然灾害；出乎意料、突发的、非本意的 使人受到伤害的客观事件称意外事

3、故，如交通事故、火灾等（同时出示交通事故、火灾的图片）$自然灾害 J 意外事故 生活险情得知无论是自然灾害还是意外事故都是生活中的险情，将危害人们的产财乃至生命。如歌曲中唱道“生活的路，总有一些不平事”为了尽可能的减轻伤害，我们要如何应对险情呢？请同学们看一下书本 93页虚线框文字（地震时）设问：面对同样的灾害，两个故 事中的遇险人因什么不同的行动而获得不同的结果？你又从中学到了什么？2、掌握有效的逃生急救知识和技巧（科学避险的关键）沉着冷静应对危险，以知识和技巧来解救自己，但危险来时不会贴上危险的标签，因为生活是美好的，同时也是复杂的，日常生活中我们该如何防范侵害，保护自己呢？让我们一起来续

4、写小李的故事：续写故事果不一会儿 着了 3等她醒来勺时候1、结局如何？2、为什么会有这种结局?8&喝饮料迷迷糊糊?小李出门总是爱多带钱，一天在去 奶奶家的长途汽车上，一个陌生人 与她聊了起来.后 吃水 地睡通过这个故事让学生明白我们要提高警惕。除了小李这样的事，哪些方面我们也要提 高警惕呢？网上交友要注意?不要轻易说出自己的真实信息；?与网友见面要慎重，并采取防护措施；?遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬女生自我保护的建议?结伴而行，不去偏僻的地方；?不去营业性歌舞厅、通宵电影院等潜在危险地 方娱乐；?不与陌生异性单独会面，不搭乘陌生人车辆；?面对侵害，积极寻求帮助。透过这些建议让学生感受

5、到害人之心不可有，防人之心不可无。因为保持高度警惕是 防范侵害的前提。侵害发生前我们可以警惕预防，侵害发生时我们该如何应对Eg.应届高中毕业生小任在回家的路上，遇到两名歹徒抢劫其手机，为此小任与两个歹 徒展开殊死搏斗，在搏斗过程中被刺中11刀后死亡。?面对危险是你又是怎么选择怎么做小任很勇敢，但面对这样的结果你又有什么感想呢的？?当我们有能力制服歹徒时: 勇敢地与歹徒进行搏斗?当我们没有能力制服歹徒时: 可以采取各种办法及时脱身?自己实在没办法摆脱困境时: 两害相权取其轻_ 1：如何 采取各种方法，巧妙运用智慧：机智呼救法”?情景一：有次晚归路遇持左轮手枪劫匪，当 时他身上有笔数目不小的钱，劫

6、匪要他交出 钱就放过他，他就对劫匪说钱给你没问题，只是这钱不是我的，给了你我不好向老板交 待，如果你能帮我个忙我就把钱给你！”。劫匪看他很有诚意的样子就问他帮什么忙，他 回答说为了我好向老板交待，你能在我这件 外衣上开枪打个洞吗？ ”可以”劫匪回答着就 接过他的外衣并在上面开枪打了个洞。听到枪声路人、巡逻人员围了过来?情景二：可能因为路段偏僻，枪声响起 后没有任何效果，此时他接过被打了一枪 的衣服看了看对劫匪说嗯，这样就可以向 老板交待了，不过洞好像少了点，不太 像！ ”，劫匪听了二话不说接过来就是三 枪，然后再把衣服还给他，他接过来后又 是看了看，又对劫匪说 先生，谢谢你的帮 忙，但是我觉得还是不太像啊！能不能再 打两枪？ ”，那劫匪听了不耐烦的再次接过 衣服砰砰”又是两枪，然后就要把衣服还给 他。此时巧妙周旋法?他并没有去接衣服，而是趁劫匪不防，突然一脚奖劫匪踢倒，然后抓起 装钱的包就跑了！因为那个时候，劫 匪的手枪已经没有子弹了，因为左轮 手枪只有六颗子弹?情景三：有个男子手抱一名小男孩行走 时，小男孩突然向迎面走来的人大声喊着： 爸爸，你怎么刚来啊？ ”，好心的路人从孩 子的眼神中看出了危险的信