第六课第二框珍惜学习机会

1、第三单元第六课第二框珍惜学习机会（老师用）一、学习目标：1、举例侵犯受教育权的行为；结合具体事例说明维护教育权的途径。2、结合自己或身边同学的事例，说明如何自觉履行受教育权的义务。二、课前导学案（一）知识填空：以维护。2 .我们要珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务，最主要有三项：其一，认真履行的义务；其二，认真履行接受规定年限的 的义务；其三，认真履 行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的 的义务。，注意3 .在学习过程中，我们要积极开展 、养成良好的，提高学习能力。（二）回答下面问题，并把这些问题写在课本相应的地方。1、列举受教育权被侵犯的行为。2、如何维护自己的受教育权?我们为什么

2、要珍惜受教育的机会和权利?作为正在接受九年义务教育的学生，应该怎样履行受教育的义务?5、我们怎样珍惜受教育的权利和机会?（三）单项选择题：这句话对我们的启示是（）要树立终身学习的观念1 .苏步青说：为学应须毕生力，攀登贵在少年时。 珍惜受教育的机会自觉履行受教育的义务只需在少年时努力就可以了D、）A、B、C、2 .下列行为属于侵犯初二学生强强的受教育权的做法有（A、期末考试后，强强所在的学校取消了张榜排名的方法B、父亲要求强强每天上午在家帮干农活，下午去上学C、学校开设了多种多样的活动课，强强从中得到了锻炼D、某企业为家庭贫困的强强等数名学生提供助学金3 在学习过程中，我们要注意养成良好的学习

3、习惯，提高学习能力，还要积极开展（自主学习 探究学习 学无止境合作学习A、B、 C、 D、4 在我校，有些初中学生因沉迷网络游戏，经常逃课去网吧上网，导致学习成绩急剧下降,据此回答问题：这些学生的行为是错误的是因为（）A、人人都必须接受义务教育B、受教育是公民的权利C、他们没有履行学生的最主要的义务D、他们违反了我国公民的基本道德规范5、在我国，受教育（）A、不是公民的基本权利，也不是公民的基本义务B、只是公民的基本权利，不是公民的基本义务C、只是公民的基本义务，不是公民的基本权利D、既是公民的基本权利，也是公民的基本义务6.父亲大声训斥读初二的儿子小华：老师刚来家访，说你三天打鱼两天晒网，这

4、是怎么回事？ ”小华说：老师乱说，我既没有打鱼，也没有晒网，不信，你去问在这里老师说的三天打鱼两天晒网”主要是指小华未认真（）A、享受教育权利B、履行受教育义务C、听从老师教导D、完成打鱼和晒网的任务7 .下列行为属于正确行使受教育权的是（）A、九年级学生小张为了解决家庭经济困难，弃学打工B、八年级学生小王在自习课上大声念书，影响其他同学C、九年级学生小李说服父亲，让自己继续读书D、八年级学生小赵在学校不认真上课，打架斗殴，违反校纪&八年级学生胡某，见村里一些大中专毕业生没有分配工作，都到广东等地打工去了，便认为读书无用，于是辍学在家，准备外出打工。对胡某的这一做法，下列认识正确的有（）接受义

5、务教育是胡某的权利， 放弃是他的自由胡某没有履行接受规定年限的义务教育的义务胡某不懂得只有接受教育、掌握知识，才能获得良好的就业机会的道理胡某没有珍惜受教育的权利，没有履行好受教育的义务A、B、C、D、（四）材料分析赵小刚是一名八年级学生，由于基础差，课堂上老师讲的知识他都听不进去。于是，他经常在课堂上睡觉，有时和同桌讲悄悄话，老师批评他，他振振有词：我没有退学就已经是履行受教育的义务了，你何必管我学不学。”请你评价他的说法。三、课堂导学1、学生课前朗读课文。2、老师检查学生的课前导学案完成情况，小组成员对照课前导学案的填空题答案，然后小 组抢答。3、小组讨论课前导学案的问答题答案（课前要求先

6、用铅笔做预习笔记，以方便课堂改正） 小组展示答案后，检查学生做好的笔记；课前导学案（二）可参考课本P62至P64的相关案例、自己或身边的事例。（2）（3）（4）（5）4、通过“四动”课堂模式，解答本节课的疑难问题。P63第一段第3、4句；P64第一段；P64第二段。 珍惜受教育的权利，当受教育权受到非法侵犯时，勇于依法维权。 认真履行受教育的义务。其一：认真履行按时入学的义务。其二：认真履行接受规定年限的义务教育的义务， 不得中途辍学；其三：认真履行遵守法律和学校纪律， 尊敬师长, 努力完成规定的学习任务的义务。（ P64第二段） 养成良好的学习习惯，学会学习。在学习过程中，积极开展自主学习、

7、合作学习、探 究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。P65第一段 树立终身学习的意识。树立远大志向，珍惜在校学习机会，树立终身学习的意识。，进行本节课5、以“课前导学案”的问题作为铺垫，构建本节课知识结构图表（思维导图）知识点小结归纳。四、巩固练习：6、 B 7、 C 8、1、单项选择题： 答案： 1、A 2、B 3、C 4、C 5、D2、材料分析题：赵小刚应该认识到教育对一个人的成长起着至关重要的作用，它是个人生活的准备，答： 能唤起人的潜能，不断提高和革新自己。对国家、民族来说，教育成就未来。所以，为了 自身的发展，国家的富强和社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义

8、 务，认真学习。赵小刚基础差，更应该上课认真，课余多下苦功，不懂多问老师，争取成 绩尽快赶上去。终未你们六、 课后作业： 情景一 初中生丁丁辍学了， 第一次班主任前去家访， 家长以各种理由搪塞和敷衍， 能动员丁丁返校。第二次班主任和其他任课老师又到其家中动员，家长有点不耐烦： 又来干什么？我们孩子上不上学关你们什么事？”砰！门关上了情景二 经过学校和老师等多方面的努力， 丁丁终于回到学校读书了。 可是过了一段时间， 丁丁迷上了网络游戏，无心读书，上课时经常打瞌睡，作业基本不做，老师批评他，他就顶 撞说：“读书好坏是我的事，你管不着。我没有辍学已经算是尽到受教育的义务了。”(1) 假如你是丁丁的

9、老师，你会怎样劝说丁丁的家长让其重返校园？ 答：教育对一个人的成长起着至关重要的作用。教育获取知识，知识改变命运。受 教育 是法律赋予公民的一项权利， 应当珍惜。 受教育既是公民的权利， 又是公民的义务。 不履行受教育的义务是违法行。因经济困难而不能上学，学校可以协助解决。在当 代社会，要想生存和发展必须接受教育。(2) 丁丁的表现有哪些是不对的？答：上课不认真听讲。没有按时完成作业。与老师顶撞，没有做到尊敬老师。没 有履行好受教育的义务。迷恋网络游戏。中途辍学等。(3)假如你是丁丁，你应该怎样履行受教育的义务？答：认真履行按时入学的义务。认真履行接受规定年限义务教育的义务，不中途辍学。认真履

10、行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。姓名第三单元第六课第二框珍惜学习机会（学生用）八（ ）班学号第（）小组一、课前导学案（一）知识填空：1 .当自己的受教育权被他人剥夺和侵犯时，我们可以采用以维护。2 .我们要珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务，最主要有三项：其一，认真履行的义务；其二，认真履行接受规定年限的 的义务；其三，认真履 行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的 的义务。3 .在学习过程中，我们要积极开展 、_养成良好的，提高学习能力。（二）回答下面问题，并把这些问题写在课本相应的地方。1、列举受教育权被侵犯的行为。或者的方式予,注意2、如何维护自己的

11、受教育权?3、为什么说受教育机会对自己和国家民族而言都是非常珍贵的?4、作为正在接受九年义务教育的学生，应该怎样履行受教育的义务?（三）单项选择题：1 .苏步青说：为学应须毕生力，攀登贵在少年时。珍惜受教育的机会自觉履行受教育的义务只需在少年时努力就可以了A、B、C、2 .下列行为属于侵犯初二学生强强的受教育权的做法有（ A、期末考试后，强强所在的学校取消了张榜排名的方法”这句话对我们的启示是（要树立终身学习的观念D、）B、父亲要求强强每天上午在家帮干农活，下午去上学C、学校开设了多种多样的活动课，强强从中得到了锻炼D、某企业为家庭贫困的强强等数名学生提供助学金3 在学习过程中，我们要注意养成

12、良好的学习习惯，提高学习能力，还要积极开展（自主学习 探究学习 学无止境 合作学习A、B、 C、 D、4 在我校，有些初中学生因沉迷网络游戏，经常逃课去网吧上网，导致学习成绩急剧下降，据此回答问题：这些学生的行为是错误的是因为（）A、人人都必须接受义务教育B、受教育是公民的权利C、他们没有履行学生的最主要的义务D、他们违反了我国公民的基本道德规范5、在我国，受教育（）A、不是公民的基本权利，也不是公民的基本义务B、只是公民的基本权利，不是公民的基本义务C、只是公民的基本义务，不是公民的基本权利D、既是公民的基本权利，也是公民的基本义务6. 父亲大声训斥读初二的儿子小华：“老师刚来家访，说你三天

13、打鱼两天晒网，这是怎么回事？ ”小华说：老师乱说，我既没有打鱼，也没有晒网，不信，你去问在这里老师说的“三天打鱼两天晒网 ”主要是指小华未认真（）A、享受教育权利B、履行受教育义务C、听从老师教导D、完成打鱼和晒网的任务7 .下列行为属于正确行使受教育权的是（）A、九年级学生小张为了解决家庭经济困难，弃学打工B、八年级学生小王在自习课上大声念书，影响其他同学C、九年级学生小李说服父亲，让自己继续读书D、八年级学生小赵在学校不认真上课，打架斗殴，违反校纪8、八年级学生胡某，见村里一些大中专毕业生没有分配工作，都到广东等地打工去了，便 认为读书无用， 于是辍学在家， 准备外出打工。 对胡某的这一做

14、法， 下列认识正确的有 （）接受义务教育是胡某的权利， 放弃是他的自由 胡某没有履行接受规定年限的义务教育 的义务胡某不懂得只有接受教育、掌握知识，才能获得良好的就业机会的道理胡某没有珍惜受教育的权利，没有履行好受教育的义务A、B、C、D、（四）材料分析赵小刚是一名八年级学生，由于基础差， 课堂上老师讲的知识他都听不进去。于是，他 经常在课堂上睡觉，有时和同桌讲悄悄话，老师批评他，他振振有词：“我没有退学就已经是履行受教育的义务了，你何必管我学不学。 ”请你评价他的说法。二、课后作业：情景一 初中生丁丁辍学了， 第一次班主任前去家访， 家长以各种理由搪塞和敷衍， 终未你们能动员丁丁返校。第二次班主任和其他任课老师又到其家中动员，家长有点不