小班3月份班级工作计划表3篇_第1页
小班3月份班级工作计划表3篇_第2页
小班3月份班级工作计划表3篇_第3页
小班3月份班级工作计划表3篇_第4页
小班3月份班级工作计划表3篇_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小班3月份班级工作计划表3篇 小班3月份班级工作计划表篇一:一、教育活动1、进行主题活动快乐中国年通过一系列喜庆开心的活动,和幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景,增进对节日习俗的了解,更深切的感受和分享节日的快乐,主题活动了不起的我引导幼儿在模仿展现的过程中,体验妈妈的辛苦,与同伴友好的相处的快乐,劳动所带来的喜悦和自豪。2、进一步了解春节,元宵节的风俗习惯。3、教育幼儿自己的事情自己做,帮家里做力所能及的事情,了解家人的辛苦,爱家人。4、认识几种常见工具,了解其用途。5、能认识5以内的数即对应的数量。6、目测比较两个东西的大小长短,练习视觉辨认的能力。二、生活活动:1、培养幼儿交往能力,生活自理

2、能力和良好的生活习惯。2、向幼儿进行节日安全教育。3、引导幼儿学会自己的事情自己做,养成自我服务的意识。三、家园联系1、家长与孩子共同收集新年里的物品,激起幼儿对新年的美好回忆。2、家长帮助幼儿回忆小时候的趣事,让孩子体会妈妈的辛苦。3、引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事情,体验长大了的愉快情绪。 特别提示:四、三月的重要节日:3月5日:学雷锋纪念日3月8日:妇女节3月12日:植树节小班3月份班级工作计划表篇二:生 活 活 动1、指导幼儿学习擦桌子的正确方法。2、指导幼儿养成良好的进餐习惯,保持小餐盘、桌面、地面的干净。3、学会自己整理玩具,在与同伴共同活动时不争夺或独占玩具,获得与同伴一起

3、玩玩具的乐趣。 4、养成会根据天气变化自己穿脱衣服的好习惯。内容、过程指导重点指导重点:通过实践、操作、比赛等形式培养幼儿良好的生活自理习惯。 游戏活动: 小猫咪,你在哪里尾巴妙用多我说你猜,我做你猜送动物回家运动:1、引导幼儿利用身体动作表现想象中的食物的收缩与伸展。2、根据指令做走、跑交替的动作。3、练习用双手接球和抛球。4、练习钻爬和在软垫上翻跟斗。指导重点: 利用器械,通过器械的帮助,锻炼幼儿的体质。培养幼儿对体育运动的兴趣。 游戏活动: 母鸭带小鸭小白兔“咚咚”你会跳,我会爬遛鸟游戏活动:1、在听说游戏中学习快速流畅的语言应变能力,在游戏中估测数量的多与小。2、体验与同伴合作游戏的乐

4、趣。3、培养在游戏中愿意耐心等待的情感。4、学习玩体能游戏的常规并按规则参与活动。指导重点:通过活动,让孩子分享自己和朋友间的情感。培养积极参与活动的兴趣。 游戏活动: 好玩的动物偶小白鹅拼拼凑凑变色龙送动物回家学习活动:1、学习快速敏捷地思考,并回答问题。2、感受传统儿歌“一字韵”的特点,通过儿歌中数词的变化改编儿歌。3、学习认真阅读故事中的画面内容,欣赏故事中反复的情节结构。4、通过比较建立更大和更小的概念,学习按物体的大小进行分类排序。5、初步掌握简单的折纸的技巧,尝试用不同粗细的笔画画,体验在气球上画画的乐趣。6、学习按音乐的节奏及速度合奏打击乐,感受音乐旋律的快慢。指导重点:通过操作

5、、观察、尝试、探索等形式,引导幼儿在于环境的交互作用中,初步获得数、形、量、空间的感性经验和相应的数学概念。 游戏活动: 尾巴用处多在农场里动物变变变和动物做朋友动物保镖动物创意秀做个好梦奇奇和皮皮可爱的熊猫海豚我当小主人动物创意秀家长工作:1、请家长结合幼儿园的作息情况,合理的安排幼儿的作息,按时送孩子回园参加活动。2、做好幼儿春季的保健保育,并指导家长如何辅导孩子学会冬春交接自我服务及保健的方法。3、结合主题活动动物朋友,家园同步让家长引导孩子观察身边各种不同的动物。4、为了孩子的安全,请家长严格使用智能卡接送幼儿。小班3月份班级工作计划表篇三:本月主题:这就是我主题目标:1.幼儿建立最基

6、础的生活常 规,引导幼儿按自己的标记使用自己的物品。2,稳定幼儿入园情绪,通过教师的表演和组织各种生动的教育活动转移宝宝的注意力,减少宝宝的哭闹。3,及时保证宝宝一定的饮水量,以免幼儿哭闹而导致身体缺水。4,让幼儿初步了解在集体活动中不离开教书。课程内容 第一周:本周主要注重减少宝宝因陌生而产生的哭闹现象及幼儿常规培养,让幼儿尽快适应幼儿园生活环境。第二周:接待一些让刚入园的新孩子,让这些新孩子也慢慢的适应幼儿园 ,融入到班集体。第三周:语言:上学精神好爱画画的小黑数学:找同伴采花蜜识字:老师早我的老师本领大英语:lets chantlets learn我的数学:认识高矮认识粗细科学:春天来了生活健康:开学了艺术:春天歌社会:爱心花园礼仪:上幼儿园第四周:数学:美丽的花儿花花床科

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论