新北师大版小学数学三年级下册《统计》公开课教案设计_第1页
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文档简介

1、新北师大版小学数学三年级下册 统计公开课教案设计设计说明本节课学习的知识是后面学习统计图的重要基础。这节复习课在教学设计上关注了以下几点：1重视学生知识体系的形成。统计的相关知识是一个体系，前后的知识关联性比较紧密，所以在复习时必须进行系统的整理，使学生在头脑中形成一个完整的、清晰的知识体系，从而更深刻地理解统计是为生活服务的，通过数据的收集与整理可以有效地解决生活中的问题。2重视学生实践能力的提升。在教学中，充分利用教材资源，广泛收集各种类型的习题，让学生独立思考、分析、解答，开阔学生的思路，让学生亲身经历数据的收集与整理的全过程，让学生懂得只有经过调查才有发言权。课前准备教师准备PPT课件

2、教学过程整理复习1复习根据给定的标准或者自己选定的标准对事物和数据进行分类。第 1页 ： 大家以小 位 一种 准把全班同学分成两 ， 一 你是怎 分的。学生小 内交流分 准，确定分 准和 数据的方法后 行数据的收集和整理。 巡 指 。小 ：一 ：我 小 是按性 来 行分 的，男生一 ，女生一 。使用画“正”字的方法 数据 行 ， 我 班共有 45 人，其中男生有 20 人，女生有 25 人。二 ：我 小 是按同学 的出生年月来 行分 的。使用画“”的方法 数据 行 ， 我 班上半年出生的有 18 人，下半年出生的有 27 人。三 ：我 小 是按同学 的身高来 行分 的。使用画“”的方法 数据

3、行 ，我 班同学身高在140 厘米以上的有 16 人，身高在 140 厘米及 140 厘米以下的有29 人。四 ：我 小 是把同学 按喜 足球运 和不喜 足球运 两 来 行分 的。使用画点 的方法 数据 行 ，喜 足球运 的有 15 人，不喜 足球运 的有30 人。五 ：集体 。2复 根据 的 果，并参照数据 行分析，感受数据中 涵的信息。第 2页 ： 能 一 从我 整理的 些数据中你有什么 ？学生独立思考后 。 ：生 1：从男生和女生 的 果来看，我知道了我 班的男生人数比女生人数少。生 2：从同学 喜不喜 足球运 份数据来看，我 班 里喜 足球的人数不多。生 3： 意 ： 学生自己确定分

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