冀教版四下数学第5单元课件第1课时 分数的意义_第1页
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文档简介

1、第 五 单元 分数的意义和性质,第 1 课时 分数的意义,黑板的长度，教室窗口的宽度 是多少米,把1 个苹果平均分给2个小朋友，每人分得几个,分数是这样产生的,测量,计算,得不到整数,产生分数,得不到整数,1、测量,把一块饼平均分成2份,分数的意义,每份是它的（,一块饼,一捆小棒有10根,一筐西红柿,例1.分一分,3份、4份呢,2）把一捆小棒平均分成5份，每份是这捆小 棒的 ，是2根；2份是这捆小棒的 ， 是（ ）根,3份、4份呢,2,5,4,例2.把一米长的彩纸平均分成4份,1）每份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米,2）2份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米,3份、4份呢,你能说出下面每个

2、分数表示的意义吗,1千克,一块月饼、一个图形、6面小旗、一段线段、一个计量单位都可以看作一个整体，用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数,例3.学校书法兴趣小组有17名同学,女同学有8名,女同学的人数占书法兴趣小组人数的几分之几,男同学占兴趣小组人数的几分之几呢,例4.（1）把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数,说一说每个分数的意义,2）用直线上的点表示分数,3）把上面的分数按从大到小的顺序排列,）（ ）（ ）（,下面是某地6月份前半月的天气情况,晴天的天数占这本个月的几分之几,试着提出有关分数的问题并回答,在这15天中，有6天是晴天，晴天的天数占这半个月的,下雨天的天数占这半个月的几分之几,恭喜你，答对了,错了，再来一次,错了，再来一次,鼠标对着正确的答案单击左键,1、用分数表示下面图中的阴影部分,选择题,分数的意义,2、用分数表示下面图中的阴影部分,错了，再来一次,恭喜你，答对了,错了，再来一次,错了，再来一次,选择题,鼠标对着正确的答案单击左键,分数的意义,鼠标对着正确的答案单击左键,错了，再来一次,恭喜你，答对了,

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