诠释怎样做一名合格的专业课教师分析

1、关注我 实时更新 最新资料诠释怎样做一名合格 的专业课教师分析【摘要】十年前。选择了教师这一职业，踏上了教坛这方净土，登上了特殊 的三尺讲台，实施职业教育。弹指一挥间，回望过去岁月 的点点滴滴，细数往昔 的故事，可说是酸甜苦辣兼而有之。【关键词】如何做合格专业课教师为响应国家“科教兴国”教育方针，十年前。选择了教师这一职业，踏上了教坛这方净土，登上了特殊 的三尺讲台，实施职业教育。弹指一挥间，回望过去岁月 的点点滴滴，细数往昔 的故事，可说是酸甜苦辣兼而有之。曾灰心丧气，面对新开辟 的职业教育。怨天忧人过，第一学 期我真觉得自己快忍无可忍了原来当一名教师并不像我想象 的那样美好?但我深知自己当

2、教师 的处境，社会发展 的需要，一个从农村走出来 的大学 生 的需要。只有努力搞好教学 ，苦练教学 基本功，才干更好 的回报社会。于是充分利用业余时间，自学 教学 理论，苦练自己 的专业技能。一分耕耘，一分收获，心血没有白费，这十多年中，每学 年我所教专业 的学 生效果显著，受到学 校领导和老师及用人单位 的好评。从他人和自己胜利 的经历中，回顾十几年 的从教生涯。深深 的体会到:教师这一职业，说穿了干 的良心活，特别是如今 的专业技术课教师，无利可图，还要把自身 的技术教授给学 生;没有高官厚禄、显赫名声;没有鲜亮 的光环笼罩，没有声势浩大 的排场可炫耀有 的只是枯燥技术 的传送、平淡 的生

3、活。怎样做才是一名合格 的专业课教师?就我看来，能坚守平凡，做好每件简单 的事，完成每件平凡 的小事，那就是不简单、不平凡。也只有这样 的人才能从平凡中突显出才能。专业课教学 中怎样做才干算合格呢?认为要从以下五个方面做起。一、教师要有过硬 的专业素质能够给学 生教授多少知识，教师 的活动舞台在讲台上。怎样才干更好 的激发学 生 的求知欲，当前衡量教师是否优秀 的主要规范之一。教师工作热情、积极，能够较快 的接受新鲜事物，很多方面和学 生有着共性，才干深受学 生 的欢迎。特别在高等职业教育中从事专业课教学 的教师更要跟上社会 的发展、技术 的更新;因此，一个好 的专业课教师应该具有精深 的专业

4、基础知识、专业理论水平和过硬 的实践动手能力，这是专业课教师从事教学 工作 的基本素质，专业课教师提高教学 质量、培养杰出人才 的基本保证。除此之外，博学 多识，具有人文科学 知识与自然科学 知识兼容并蓄 的知识结构。随着教学 改革 的不时深人发展，各个学 科间相互渗透、交叉互动愈益明显，专业课教学 工作正面临着挑战。新 的教学 理念，新 的课堂结构都要求专业课教师必需具备完善 的知识结构，才干使自己 的教学 内容达到深度与广度 的统一。二、树立“以学 生为本”思想作为一名专业课教师 的无疑是自豪 的教师就是要代表广大学 生 的利益，教师被誉为人类灵魂 的工程师、辛勤 的园丁、无私奉献 的红烛

5、。面对这些赞美和敬仰。所作所为要有利于学 生 的健康生长。牢固树立“一切为了学 生，为了一切学 生”思想。教学 实践中，要以学 生为主体，因为他正处于长身体、长知识、长技能 的关键时期，经常把与自己朝夕相处 的老师当作心中 的偶像和楷模，因此教师 的言谈举止对学 生 的生长、发展具有极大 的感染性和示范性。教师凡是要求学 生做到自己要率先做到;要求学 生不能做 的自己坚决不能做;要求学 生不迟到预备铃一响，教师就提前到教室门口侯课等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。为人师表对学 生是一种无声 的教育，迸发 的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好专业课教师最基本 的要求。三、正确 的职

6、业道德观念首先要树立一个正确 的职业道德观念，作为一名专业课教师。塑造一个良好 的师德形象，要以身立教，为人师表，只有这样才干有力地感染学 生、教育学 生，通过自己 的言传身教给学 生以情操 的陶冶和心灵 的净化，真正担负起“培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质 的使命”专业课教师应该具备甘当人梯和红烛 的献身精神，对学 生充溢爱心，对工作充溢责任心，对未来充溢信心，真正做到爱岗敬业，教书育人。四、勤奋执教爱岗敬业为人民 的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟，做一名合格 的专业课教师要有着强烈 的责任感和事业心。即使碰到这样和那样 的困难也会想办法克服。为了学 生 的一切，一切为了学 生，以

7、学 生满意，家长满意，社会满意为目标。以培养学 生 的实践动手能力作为教育教学 工作 的动身点和归宿点，尽管目前职业教育经费拮据，敬业者仍能以积极因素 的心态丰满 的热情搞好自己 的本职工作。五、专业课教师要具有一定 的创新能力还要有一定 的实践创新能力。专业课教学 不能总是一成不变、千人一面。老师最好能让枯燥、乏味 的课堂变得生动有趣，专业课教师不只能熟练地驾驭教材。让学 生在不知不觉中体会到学 习 的乐趣。深奥而不实用 的理论要少一些，多增加一些实践性、活动性、趣味性 的内容。这样既能使学 生学 习生活更加丰富多彩，又能突显出专业课 的特点。一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获!并不觉得自己是奉献，因为从中我不时品味着创新 的快乐、收获 的喜悦。不能把教书育人降低到只教授专业技能知识 的层面上，身为专业课教师。有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学 习和实践不时地在思想上、理论上、实践能力上充实自己，努力提高自己 的从教素质。以无私奉献 的精神去感染学 生，以渊博 的知识去培育学 生，以科学 方法去引导学 生，以真