石油大学老师品德素养培养思索

1、关注我 实时更新 最新资料石油大学 老师品德素养培养思索摘要：高校师资队伍进一步年轻化，是我国 的高校师资队伍建设在大众化高等教育 的需求下取得 的令人瞩目 的成绩。东北石油大学 注重青年教师在职业、学 校、学 生、学 术和教学 科研等方面“五心”品德素养教育，师资队伍整体素质逐年提高。Abstract:Thefacultymemberinhigherschoolisbecomingyoungerandyounger,whichisanoutstandingfeatgotduringitsdevelopmentasthehighereducationismorepublic.InNorthes

2、tPetroleumUniversity,fivetypesofmoralcharactersincludingprofession,school,student,academicandresearchareemphasized,sothequalityofallthefacultymembersispromotingincreasingly.关键词：高校；青年教师；品德素养；教育Keywords:higherschool；youngteachers；moralcharacters；education1养成对职业 的崇尚之心教师对教育事业 的态度，对职业 的认识和崇尚之心，直接决定着他 的教学

3、 方法和教学 效果，同时也影响着学 生 的学 习态度和人生观培养。加强教师职业道德养成是保证教师教育工作 的正确方向与健康发展 的重要问题。学 校从以下三方面养成青年教师对教师职业 的崇尚之心：大学 教师应有 的高尚师德；大学 教师 的基本职业道德规范；大学 教师职业道德修养 的途径和方法；学 校关于师德师风建设相关制度及措施等。目 的在于使青年教师明确教师职业道德修养 的意义，特别是在改革开放、建设社会主义和谐社会 的历史条件下提高个人道德觉悟 的必要性；掌握大学 教师在教育活动中所应遵循 的基本道德规范，以及加强教师职业道德修养 的主要途径和方法；在提高思想道德认识 的基础上，在今后 的教

4、学 过程中，能够把教书育人作为自己 的事业，全心全意地做好本职工作，为国家 的高等教育事业做出应有 的贡献。2养成对学 校 的大爱之心针对刚离开校园就走上大学 教师工作岗位 的青年教师不同生活、学 习背景差异，开展融大庆精神、铁人精神 的感染教育系列讲座，培养青年教师爱校、荣校、兴校 的大爱之心。2.1开展校史、校情、校规讲座专题学 校领导以及离退休老干部讲解学 校创业史、发展史，组织青年教师参观档案馆、校史馆；职能部门领导解读学 校现行 的人事、教学 、科研等方面 的管理制度。2.2开展学 校办学 指导思想专题讲座学 习了解学 校 的办学 理念与思路、定位与规划、办学 特色、改革措施和发展目

5、标等。使青年教师了解学 校 的过去、现在和未来 的发展目标，取得 的成就和形成 的办学 特色，明确自己 的努力方向，爱校爱岗，增强责任感和使命感。2.3充分发挥大庆精神育人 的特色和优势，开展形式多样、丰富多彩 的品德素养教育活动组织青年教师到大庆油田参加实践锻炼，到铁人纪念馆参观学 习，开展“教书育人、管理育人、服务育人”先进典型 的评选表彰活动，在党员教师中开展了争做“严谨笃学 、教书育人”典范 的“先锋工程”活动等等。引导青年教师继承和发扬大庆精神 的优良传统，继续秉承几代油院人近半个世纪积淀 的优良教风和学 风。3养成对学 生 的挚爱之心教育家马卡连柯说：“爱是教育 的基础，没有爱就没

6、有教育。”教师只有热爱学 生，才会热爱教育事业，才会全身心投入，无怨无悔地把自己 的青春和智慧奉献给学 生，奉献给教育事业。传道授业，教书育人。传道与授业并重，教书与育人同行。只教书不育人 的教师是无法存在 的。缺乏与学 生沟通很难教好书。青年教师较中年教师缺乏和学 生沟通，对学 生心理、价值取向和日常生活缺乏关怀 的兴趣。学 校根据实际情况明确要求，新聘任 的青年专业教师，原则上要从事一定时间 的辅导员、班主任工作，通过和学 生交流，到自习室、学 生宿舍和学 生聊天，揣摩学 生心理，掌握学 生 的思想状况，深入了解学 生，把大庆精神教育融入对学 生 的日常管理中，达到师生相长 的效果。增强他

7、们热爱教育事业、热爱学 生 的责任心，为积累教学 经验打下基础，有力地促进教学 和人才培养。4养成对学 术 的敬畏之心做学 问、搞科研是一项严肃 的、创造性 的劳动。一个学 者只有始终如一地坚持自己 的学 术良知，对学 术怀有一份虔诚、敬畏之心，才能保持学 术固有 的纯净品格，才能做出真学 问。学 校通过开设学 术道德规范讲座引导青年教师怀着敬畏、诚信之心做学 术。了解当前学 术界诚信危机及其诱因；学 习学 校老一辈教师传承大庆精神 的衣钵，踏实做学 问、扎实搞教学 的典范；恪守学 校 的学 术规范，履行学 术诚信承诺。青年教师学 习学 术道德委员会制定 的关于诚信预警机制、荣誉准则、学 术规

8、范及学 术评价条例等；同时，在从事学 术前要怀着对学 术 的敬畏之心立下并履行诚信承诺：对学 术采取严谨 的学 术态度、遵循求实 的学 术操守、培养高尚 的学 术道德、端正学 术风气、规范学 术行为，自觉维护学 术评价 的客观公正。全校上下营造了基于诚实、信任、公平、尊重和责任感 的学 术诚信氛围。5养成对教学 科研 的相长之心高校 的性质和功能决定了很多教师在从事教学 的同时，还要承担一定 的科研任务。一些年轻教师甚至认为，科研是个人发展 的“事业”，而教学 则是“工作任务”。与过去一些老教师经常呆在教研室里，大家一起备课，探讨教学 上 的问题形成鲜明对照。学 校和各二级学 院着力引导青年教

9、师处理好教学 与科研二者 的关系，实现教学 与科研 的良性互动。5.1教育与教学 方法专题请学 校 的教学 名师讲解教育教学 的基本内容和方法、高等学 校教育与教学 的特点。5.2科研方法专题请学 校科技专家讲解科研 的意义和作用，科研与教学 的关系，现代科学 研究 的思想、方法及科研课题 的申报与实施等知识内容。5.3实行青年教师导师制度，观摩研讨，典型引路聘请一名中、老年教师作为指导教师，使青年教师掌握各个教学 环节，完成助教及讲师 的基本训练，提高动手能力和科研能力；督促青年教师积极完成进修计划，指定必读书、参考书、外文书，批改读书报告、笔译材料和有关论文等帮助青年教师过好教学 关。通过系列专题讲座，使青年教师认识到，大学 最根本 的功能是教学 与育人，教学 工作有利于青年教师拓宽知识面，讲课、备课过程中遇到 的很多问题以及留下来 的思考，都将是从事科研工作 的前期储备。科研工作应通过科研成果应用于教学 工作来反哺、促进教学 ，达到教学 和科研二者相互促进，教研相长。任何重科研、轻教学 或重教学 、轻科研 的做法对青年教师 的成长是极为不利 的，片面强调科研或教学 都会走进误区。东北石油大学 为适应发展需要，保证教学 质量，克服地处东北地区、经济欠发达、区域环境欠佳等多种困难，按照培养与引进并