认清违法危害

1、班别日期课题目的要求重占.IA 八、难点编号11认清违法危害1. 知道违法行为的含义与类别，了解治安管理处罚的种类和处罚 方式，认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为 的危害。2. 树立行为的底线禁区意识，自觉守法，预防犯罪；树立以 遵守治安管理处罚法为荣、以有违法行为为耻的观念。懂得违反治安 管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。违法行为的含义及其危害。违反治安管理的行为类别。5程一、组织教学，清点教室人数，填写教室日志二、课前导入案例探究导入：着落前的意外。引导学生阅读教材第92页单元导语中的案例，讨论问题：美国 “哥伦比亚号”航天飞机失事的原因是什么？这是一个意

2、外吗？对我 们有何启示？、讲授新课第一目：违法无小事。教学内容：1 生活中法律的“雷区”。探究活动：生活中法律的“雷区”。(1) 引用案例响水县爆炸造谣案、球迷闹事案、故 意杀人案，提出问题：上述三个案例中当事人的行为是一种什么性 质的行为？有哪些危害？需承担何种责任？告诉了我们什么？引导 学生思考、讨论、交流。(2) 设问：究竟什么是违法？违法有哪些类别？违法有什么后 果？2. 违法行为的含义与类别。探究活动：打人案例。(1) 要求学生阅读教材第93页活动框中的案例和相关观点，同 时用PPT出示问题：你同意谁的观点？说说你的理由。 引导学生进行讨论、交流。在学生发言的基础上归纳：观点一、二是

3、错误的，观点三是正确 的；一个人如果缺乏道德、规则意识，法律观念不强，就难免做出违 背道德甚至违法的行为。(2)要求学生阅读教材第9394页正文，小组讨论、填写下表 请各组学生代表发言，总结、归纳、完善表格内容。违法行为含义、类别、后果、不同点与共同点含义类别后果不同点共同点出于过错违 反法律、法规 的规定，危害 社会的行为刑事违法行 为刑事处罚犯罪行 为承担法 律责任民事违法行 为民事责任一般违 法行为行政违法行 为行政制裁 (行政处分、 行政处罚)谨记：违法无小事(3) 提出问题：一般违法行为对社会危害不大，为什么也要承 担法律责任？学生各抒己见，展开讨论。在学生讨论的基础上，归纳总结：一

4、般违法行为会给国家和人民 带来损害，有些一般违法如不及时给予处罚、惩戒，还可能发展为犯 罪。第二目：警惕身边的违法行为。教学内容：1 .违反治安管理的行为含义。探究活动：违反治安管理案例。(1) 指导学生阅读教材第94页活动框中的三个案例，讨论、回 答问题：你身边有类似事情发生吗？你知道这些行为是违法的吗？(2) 设问过渡：什么是违反治安管理的行为？违反治安管理的 行为有哪些类别？有何危害？为何要了解治安管理处罚法？我们一 起来阅读教材第9495页的正文，小组讨论，填写下表。违反治安管理的行为含义、危害、类别、学习的意义含义危害类别学习的意义是指扰乱 公共秩序，妨 害公共安全， 侵犯人身权 禾

5、1、财产权利， 妨害社会管 理，具有社会 危害性，尚不 够刑事处罚的 行为。具有 社会危害 性，尚不 够刑事处 罚的行 为。1. 扰乱公共秩序的行为；2. 妨害公共安全的行为；3. 侵犯人身权利、 财产权利的行为；4. 妨害社会管理的行为有助于分辨是非，杜绝违法行为。有助于面 对违法行为时 维护自身权益。2. 违反治安管理的行为类别。3. 违反治安管理的行为危害性、学习的意义。4. 知识运用：观看小品，阅读教材，回答问题。(1) 安排两名学生上台表演小品“他为何被拘被罚”，指导阅 读教材第9596页的“链接”，思考、讨论、回答问题：李某为何 被拘被罚？给我们以何启示？(请两名学生根据“名胜古迹

6、乱涂案”表演，教师课前安排学生 做准备。12月3日，一男子站在长城上，一番左顾右盼后，俯下身子，用 大毛笔蘸了油漆在城墙上写字：“秦朝始皇创伟绩，修筑长城延万 里”最后，李某因损坏名胜古迹被拘留 10天并处200元罚款。摘自京华时报(2) 归纳总结：李某违反了中华人民共和国治安管理处罚法 第63条第1款，“刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的 文物、名胜古迹”。“链接”使我们了解了四类行为的具体内容；由 此可见，违法无小事，而小事又常常伴随在我们的身边，因此为避免 走上违法犯罪的道路，我们一定要警惕身边的违法行为，严格自律， 防微杜渐，远离犯罪。第三目：对违反治安管理行为的处罚。教学内容

7、：1. 违反治安管理的行为处罚的种类。2. 探究活动：乱打110。(1)引导学生阅读教材第96页活动框中的案例，思考、讨论， 回答问题：民警依据什么条款对大发进行处罚？在治安管理处罚法中 找出答案。(2) 在学生发言的基础上总结归纳：民警是依据治安管理处罚 法第23条第1款对大发进行处罚的；大发扰乱了 “机关、团体、企 业、事业单位秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能 正常进行，尚未造成严重损失”，通过这个案例的学习，我们要懂得 违反治安管理的行为要承担法律责任，了解违反治安管理行为的处罚 方式。过渡：治安管理处罚法中“治安管理处罚的方式”有哪些呢？(3) 要求学生阅读教材第96页

8、第一、第二节正文和第97页的 “链接”，梳理出治安管理处罚的方式和罚款、行政拘留的档次。(4) 在学生回答的基础上，归纳总结：治安管理处罚的方式有 警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者 驱逐出境，罚款、行政拘留的档次各分为三个档次。3. 探究活动：不执行行政拘留处罚。(1) 要求学生阅读教材第97活动框中的案例，思考、回答问题: 请查一查治安管理处罚法，楚某的行政拘留为什么可以不执行？这一 规定有何意义？(2) 在学生查阅回答的基础上，归纳总结，是根据治安管理处 罚法第21条第2款“已满十六周岁不满十八周岁，初次违反治安管 理的”不执行行政拘留的，这体现了法律对未成年人的特殊保护，也 体现了我国政府关心青