（完整版）中学生心理健康分析论文

1、关注我 实时更新 最新资料中学生心理健康分析论文1资料与方法11对象与方法为使样本具有代表性,参照驻马店市重点与普通中学生人数分布比例,计算出样本构成比,采取分区分层取样,在驻马店市6所中学共调查中学生544人,重点中学219人(4026%),普通中学325人(5974%),其中,初中生334人(614%),高中生210人(386%)。男生290人(5331%),女生254人(4669%)。年龄1119岁,平均(1504177)岁。12调查工具90项症状清单(SCL90);中学生生活事件调查粗表。参考国内外有关生活事件量表13,选择了48项与中学生有关 的生活事件条目,内容主要涉及学习、人际关

2、系、恋爱、疾病、意外事故等方面,采用团体集中调查。2结果21中学生SCL90量表各因子分和痛苦水平 的分析(表1)。计算初、高中SCL90各因子 的均值,发现中学生以强迫、人际敏感、抑郁、偏执四项因子分相对较高。并且高中生各因子分均高于初中生,经协方差分析有显著性(P<00500001)。多数中学生因子痛苦水平达中度以上,高中生也多于初中生,其中,亦以强迫、人际敏感、偏执、抑郁四项因子达中度痛苦水平以上 的人数为多,高中生明显多于初中生,经2检验有显著性差异。人际敏感、抑郁、焦虑、恐怖性焦虑四项因子分 的均值女生高于男生(t检验,P<00500001),四项因子痛苦水平达中度以上

3、的人数,女生也明显多于男生(2检验,P<001)。重点中学学生与普通中学学生SCL90各因子分 的比较无显著性差异。22中学生18项主要生活事件标准回归系数、强大、频度均值等级(表2)。3讨论调查发现中学生在人际关系敏感、强迫和抑郁情绪方面评分较高,提示这几方面 的问题可能比较突出,并且高中生评分高于初中生,女生评分高于男生,提示高中生和女生有更多 的心理应激反应。比较中学生和大学生 的调查结果,心理应激反应类型基本相同,均以强迫、人际敏感、抑郁为主,但在反应程度上,中学生比大学生要强,SCL90各因子评分和中度痛苦水平以上 的人数中学生均低于大学生35。由此看来,在青少年期,由初中、高

4、中至大学,心理应激反应呈递增趋势,可能是因为逐渐与社会交流 的增加而需要在心理上不断 的进行调整和适应,因而也更容易出现心理适应不良反应。作者据此认为学校心理咨询应十分重视初中生这一人群,通过各种咨询工作使中学生能有效地顺应自己 的智力、兴趣、能力等,同时也能适应自己 的家庭、学校、社会等环境,从而达到自我了解、健全适应与自我实现,由于提高了心理适应能力,在高中和大学期间就能较好地对环境作出心理调整,减少心理适应不良 的发生。另发现与中学生心理应激反应关系密切 的18项生活事件主要涉及“独立意向”与亲子关系矛盾、担心高考、人际关系、恋爱等方面 的压力,初高中生又各有一些特点,此外,视力下降对中

5、学生心理上 的不良影响也应引起重视。这些主要心理应激因素是中学生心理咨询 的重点,如何指导中学生在“独立意向”、恋爱交友和性教育、与父母和老师关系处理等方面 的正确发展,是提高中学生心理健康 的重点,为此,在培养中学生 的全面发展显得十分重要。针对中学生心理应激 的共性问题应开展一些群体性心理辅导、社会适应性训练等,可望使许多学生 的心理问题在萌芽之际就得到了解决,对有效增进学生心理健康可起到“防患于未然” 的作用。参考文献1张明园主编.精神科评定量表手册.第一版.长沙:湖南科技出版社,1993,1551592汪向东.心理卫生评定量表手册.中国心理卫生杂志,1993,(增刊):313赵靖平,郑延平,杨德森.低年级医 学生 的心理健康水平及影响因素 的研究.中国心理卫生杂志,1987,1(2):764季建林,徐俊冕,夏镇夷.83例大学生心理咨询分析.中国心理卫生杂志,1990,4(1):345季建林,夏镇夷,徐俊