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文档简介
1、第四章 材料的处理与运用,第一节：材料种类 第二节；材料的运用（2课时,训练及作业交流,一句话训练总结 一段话训练 疑难问题情况汇报训练,一、相关知识回顾,1.写作的准备 写作意识的养成;积累方法的掌握。 2.积累方法 阅读 、观察、采访与调查、实践与反思 3.读书笔记评价的指标 (1)数量（厚度）;（2）记录的完备;（3）分类（4）内容的系统与深度,二、材料的种类,一）材料及相关概念 材料：是指用来提炼和表现文章主题的事物和观念。 素材：一般指写作前未经过取舍加工提炼的原始材料。 题材：一般是指文学作品描绘的对象，也泛指经过作者筛选、集中、加工提炼，写到文章中用以表现主题的材料。 资料：指撰
2、写学术论文、其他论说文时所用的书面材料,二）材料的种类,从材料的形态可分为：事实性材料和观念性材料。 从材料的数量可分为：个别性材料和综合性材料。 从材料的获得的方式分：直接材料和间接材料。 从材料存在时间可分为：历史材料和现实材料。 从材料在文章中的性质可分为：正面材料和反面材料,三）课堂实训,项目名称：材料种类引例（教材）所用材料种类划分 时间：20分钟 实训步骤： 1.找出引例中所用的材料; 2.根据不同的划分标准对材料进行分类； 3.发现的问题记录,四）课外实训题,查阅所学专业的专业简介（3份以上），评析其材料种类使用上的特点,三、材料的处理,一)主要内容 1.鉴别真伪。 2.定期整理归类。 3.分类研究,二)课堂实训一,项目名称： 处理班长所收集的材料 时间：20分钟 实训步骤： 1.鉴别真伪； 2.归类； 3.分类研究,课堂实训二,项目名称：完成P72面的课外练习 步骤: 1.阅读材料; 2.找出三则材料中的共同项; 3.对各共同项进行分析; 4.写出分析结论,四、作业,1
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