鲁教版九年级上册化学第一单元步入化学殿堂单元巩固训练题(解析版)

1、第一单元步入化学殿堂一、选择题1.某科学家在一次化学论坛会上提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是a. 利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康b. 利用化学开发新材料，改善人类生存条件c. 利用化学保护环境，使人类生活得更美好d.化学是万能的，能解决世界上所有的问题2.下列资源的利用过程中，一定发生了化学变化的是()a. 干冰升华b. 分离液态空气c. 海水晒盐d. 煤的干馏3.经过一段时间的化学学习，你认为下列不属于化学这门科学研究范畴的是a. 物质的组成和结构b. 物质的变化和性质c. 物质的运动状态d. 物质的用途和制取4.根据日常经验和你所学的化学知识，

2、判断下列变化中不属于化学变化的是（）a. 灯泡发光b燃.放烟花c.金属生锈d.动物的呼吸作用5.学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段下列化学实验操作不正确的是（）a.液体的倾倒b.液体的量取c.点燃酒精灯d.铁钉放入试管6.用托盘天平称取10.3g 食盐，如果指针向左偏，应采取的措施是（）a. 移动游码b. 加适量砝码c. 减少药品d. 增加药品7.下列变化中只发生了物理变化的是（）a. 酒精燃烧b水.结成冰c.食物腐败变质d.农家肥腐熟8.化学给我们带来了() 工业发展所需的动力； 农业高产所需的化肥；人类战胜疾病所需的药物；人类与生态环境的和谐共处a. b. c. d

3、. 9.正确的实验操作对实验结果、人身安全、仪器保护都非常重要下列图示实验操作正确的是（）第 1页a.加热液体b.倾倒液体c.滴加液体d.熄灭酒精灯10.下列不属于化学研究对象的是()a. 水的电解b水.的浮力c水.的分子结构d水.的元素组成11.下列变化属于化学变化的是（）a. 汽油挥发b. 冰雪融化c. 燃放烟火d. 铜丝弯曲12.化学实验既要操作规范，更要保障安全下列实验操作符合这一要求的是（）a. 为了获得感性认识，可触摸药品和品尝味道b. 滴管伸入试管可以准确地把液体滴入试管c. 选用 50ml 的量筒量取8ml 液体d. 给试管内的液体加热时，试管口不能对着人13.下列实验操作正确

4、的是（）a.取用液体b.倾倒液体c.读取液体体积d.点燃酒精灯14.箫音同学利用学过的化学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是（）a. 杯子内壁看不见油污b. 杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下，而是覆盖一层均匀的水膜c. 用杯子装水，水是澄清透明的d. 上述都可以作为判断依据二、填空题15.向试管里添加稀盐酸时，先将瓶塞拿下，_ 在桌上，拿瓶子时，瓶上的标签要_ ，瓶口要 _ 试管口，缓慢地向试管中倒入稀盐酸，倒完后，立即_ ，并把瓶子 _ 第 2页16. 下列变化属于化学变化的是 _a纸张撕碎b铁丝生锈c水果榨汁d _ 17.小红在实验室欲配制一定质量分数的食盐溶液。（ 1）上面的仪器

5、中除b、 e外，她必须选用的仪器还有（填字母编号）_；（ 2） e 的作用是 _。18.在实验中，量取8ml 的水所需的仪器是_读数时视线应与_保持水平，由取用细口瓶里的药液时放瓶塞的操作方法可知，在生活中喝茶时，茶杯盖应_放在桌上才更卫生些19.取用固体粉末药品一般用_ 或 _ ，有些块状固体可用 _ 给量筒内液体读数时，视线要 _ 水平20.科学探究的环节一般包括_ 等21.某同学用 100ml 的量筒量取一定体积的液体，如图所示（ 1）如图所示的液体体积是_ ml（ 2）该同学若要量取47ml 的该液体，在上面的基础上，应该用_ 再向量筒加入该液体（ 3）如果该同学在量取47ml 该液体

6、时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积_47ml（填 “大于 ”或“小于 ”）22.液体试剂的倾注法是：先取下瓶塞_在桌面上，要让标签应向着_，倾倒液体时，将瓶口与试管口 _，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处三、综合题第 3页23.现有镊子、烧杯、试管、胶头滴管、药匙、燃烧匙、坩埚钳、10ml 量筒、 50ml 量筒、托盘天平等仪器请为下列实验操作各选一种仪器（填写相应的序号）：（ 1）吸取或滴加少量液体时用 _；（ 2）量取 8ml 的水用 _；（ 3）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_24.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究请

7、从下列常见仪器图示中，选择适当的字母序号填空（ 1）燃烧镁条时，用来夹持的仪器是_；（ 2）加热时需要垫石棉网的仪器是_；（ 3）取用粉末状药品用到的仪器是_；（ 4）吸取和滴加少量液体的仪器是_；（ 5）某同学要量取48.6ml 的水进行，在量液时，视线应与_保持水平如果该同学采用的俯视的方法，他所取出的水比48.6ml_（选填 “多 ”、 “少 ”）25.用 “物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”填空（ 1）植物进行光合作用（ _）（ 2）铁铸成锅（ _）（ 3）冰雪消融（ _）（ 4）镁在空气中燃烧（ _）（ 5）镁是银白色的固体（ _）（ 6）酒精挥发（ _）（ 7）食物腐烂（ _

8、）（ 8）铜丝弯曲（ _）（ 9）镁燃烧能生成氧化镁（ _）（ 10）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊（_）答案解析第 4页一、选择题1.【答案】 d【解析】 【分析】利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康；利用化学开发新材料，改善人类生存条件；利用化学保护环境，使人类生活得更美好，都是正确的。化学是万能的，能解决世界上所有的问题，是错误的【点评】化学可以改变人类的生存条件，同时它的一些负面影响，给人类带来了灾难，我们人类应珍惜自己的生存环境。2.【答案】 d【解析】a、干冰升华是二氧化碳固体变成气体，没有新物质生成，属于物理变化，故a 不符合题意；b、分馏的原理，是利用液体混合物中各成分

9、的沸点不同，进行逐一先汽化后冷却液化，分离成相对纯净物质的过程， 只是将原来的物质分离，没有新物质生成，是物理变化。 分离液态空气是由沸点不同的氧气、氮气等混合而成，通过分馏将它们分离，是物理变化，故b 不符合题意；c、海水晒盐是水分蒸发过程，没有新物质生成，属于物理变化，故c 不符合题意；d、煤主要有褐煤、烟煤、无烟煤、半无烟等，大多煤，质地疏松，多用于动力发电、民用燃烧提供热量等。焦炭是煤经过高温干馏（隔绝空气加强热）而成，质硬，多用于炼铁。煤焦油是煤干馏得到的新物质，属于化学变化，故d 符合题意。故答案为： d。【分析】化学变化的本质特征是有新物质生成，即有新物质生成的是化学变化，无新物

10、质生成的是物理变化。3.【答案】 c【解析】a、根据定义知，化学研究物质的组成和结构，所以错误b、根据定义知，化学研究物质的变化和性质，所以错误c、物质的运动状态是物理学研究的范畴，所以正确d、物质的制取必定要涉及物质的性质和变化，研究物质的目的是为了应用，故用途也是化学研究范畴，所以错误故选： c【分析】根据化学的定义判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求，代表了中考的方向4.【答案】 a第 5页【解析】： a、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化b、燃放烟花过程中

11、有新物质生成，属于化学变化c、金属生锈过程中有新物质生成，属于化学变化d、动物呼吸作用过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选 a【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断5.【答案】 d【解析】： a、取用液体药品时应注意：瓶塞倒放，标签对准手心，瓶口紧挨试管口，故a 正确；b、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面量低处保持水平，再读出液体的体积，故b 正确；c、点燃酒精灯时，要用火柴点燃，故c 正确；d、取用块状固体药品时，要先将固体药品置于试管口再缓缓将试管竖起，让固体药品滑入管底

12、，以免碰破试管，故d 错误故答案为： d【分析】 a、从取用液体药品时应注意：瓶塞倒放，标签对准手心，瓶口紧挨试管口去分析解答；b、从量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面量低处保持水平，再读出液体的体积去分析解答；c、从点燃酒精灯时，要用火柴点燃去分析解答；d、从取用块状固体药品时，要先将固体药品置于试管口去分析解答6.【答案】 c【解析】 【解答】解：某同学想用托盘天平称量10.3g 食盐，步骤是：调节天平平衡，先向右边托盘添加砝码和拨动游码，然后向左边托盘添加食盐直至天平平衡；在称量中发现指针向左偏转，说明食盐的质量大于需要的质量，应减少食盐故选： c【分析】使用托盘天平称量药

13、品时应遵循“”左物右码，天平指针偏左，说明药品质量大于砝码质量，应减少药品7.【答案】 b【解析】 【解答】解： a、酒精燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故a 错；b、水结冰是由液态变为固态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故b 正确；c、食物腐败变质有菌类物质生成，属于化学变化，故c 错；d、农家肥腐熟有菌类物质生成，属于化学变化，故d 错第 6页故选 b【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断8.【答案】 d【解析】 【解答】化学是研究物质的组成、结构、性质、反应与变化规律的一门科学物质包括：

14、自然界中存在的一切物质(如地球甚至于其他星球中的物质，大气中的气体，海洋中的物质，动植物体内的物质)和人类创造 (合成 )的新物质化学研究的对象包罗万象，从星际空间有机物的进化到地面上造化万物的聚散离合，再到地层深处矿物的生成和利用，化学研究的对象几乎包括整个物质世界所以全选.【分析】化学是研究物质的组成、结构、性质、反应与变化规律的一门科学此题可用化学研究的对象范围解决9.【答案】 a【解析】 【解答】解： a、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确；b、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误；c、

15、滴加液体时要注意悬空滴加，滴管不可接触试管；图中所示操作错误；d、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图中所示操作错误故选： a【分析】 a、根据给试管中液体加热的方法进行分析判断；b、根据液体药品的取用方法进行分析判断；c、根据滴加液体的正确方法分析判断；d、根据酒精灯的使用方法进行分析判断10.【答案】 b【解析】 【解答】 a、水的电解生成氢气和氧气属于物质的变化，属于化学研究的对象，故a 错；b、水的浮力属于物理学研究的内容，不属于化学研究的对象，故b 正确；c、水的分子结构属于物质的结构，属于化学研究的对象，故c 错；d、水的元素组成属于物

16、质的组成，属于化学研究的对象，故d 错故选 b11.【答案】 c第 7页【解析】 【解答】解： a、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、燃放烟火过程中有新物质生成，属于化学变化d、铜丝弯曲过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选 c【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断12.【答案】 d【解析】 【解答】解： a、实验室中不能触摸药品和品尝药品的味道，故a 错误；b、用胶头滴管向试管内滴加液体，

17、滴管不能伸入试管内或接触试管壁，否则会污染药品和滴管，故b 错误；c、在使用量筒量取液体时，采用就近原则，量取8ml 液体，应选取的量筒的量程为10 毫升，选用50ml的量筒量取8ml 液体产生的误差太大，故c 错误；d、给试管内液体加热时试管口不能对着人，否则液体沸腾时喷出会伤人，故d 正确故选 d【分析】 a、根据实验室药品的取用原则进行分析；b、根据滴管的使用规则进行分析；c、根据量筒的使用规则进行分析；d、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断13.【答案】 b【解析】 【解答】解： a、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加

18、液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误，a 不符合题意；b、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确，b 符合题意；c、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误，c 不符合题意；d、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误，d 不符合题意故答案为： b【分析】根据滴管的使用方法分析，使用胶头滴管时不能伸入到试管内或接触试管内壁；根据液体药品取用方法分析，取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；根据量筒正确读数分析，读数时视线要与量筒内液体的凹液面

19、的最低处保持水平；根据酒精灯使用要求分析，使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。第 8页14.【答案】 b【解析】 【解答】 当洗过的杯子内壁的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示已洗干净【分析】根据实验室玻璃仪器洗净的标准【分析】即可，洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已经洗干净二、填空题15.【答案】 倒放；向着手心；紧挨着；盖上瓶塞；放回原处【解析】 【解答】向试管里添加稀盐酸时，先将瓶塞拿下，倒放在桌上，防止污染试剂，瓶上的标签要向着手心，防止残留的液体流下腐蚀标签，瓶口要紧挨着试管口，缓慢地向试管中倒入稀盐酸，倒完后，立即盖上瓶塞，并把瓶子放回原处故答

20、案为：倒放，向着手心，紧挨着，盖上瓶塞，放回原处【分析】根据液体药品的取用方法和注意事项解答16.【答案】 b；燃放礼花【解析】 【解答】解： a、纸张撕碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、铁丝生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化c、水果榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化d、燃放礼花过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选 b，补充 d、燃放礼花【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断17.【答案】 dg ；搅拌【解析】 【解答】（ 1）根据配制一定质量分数的食盐

21、溶液的配制步骤分析，步骤为：计算、称量、量取、溶解；称量时要用到天平、药匙，量取时要用到量筒，溶解时要用到烧杯、玻璃棒，所以小红还必须选用的仪器有d、 g。（ 2）在此实验中，在溶液的配制过程中，用的e 玻璃棒的作用是搅拌，加速食盐的溶解。【分析】化学是以实验为基础的学科，熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键。18.【答案】 10ml 量筒和胶头滴管；量筒内液体的凹液面的最低处；倒【解析】 【解答】解：在实验中，量取8ml 的水，应选择10ml 规格的量筒；向量筒内加液时，先用倾倒法加液到近刻度线，再改用胶头滴管加液到刻度线，用到的玻璃仪器是10ml 量筒

22、和胶头滴管量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平由取用细口瓶里的药液时放瓶塞的操作方法可知，为防止污染茶水，生活中喝茶时，茶杯盖应倒放在桌上第 9页才更卫生些故答案为： 10ml 量筒和胶头滴管；量筒内液体的凹液面的最低处；倒【分析】根据量取液体所需的仪器，量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，结合液体药品的取用方法，进行分析解答19.【答案】 药匙；纸槽；镊子；与量筒内凹液面的最低处保持【解析】 【解答】解：为防止固体粉末粘在容器壁上，取用固体粉末药品一般用钥匙或纸槽，块状固体可用镊子；故填药匙纸槽镊子；量筒取用液体时，先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度，然后将量筒平放在桌面

23、上，再用胶头滴管滴加液体至刻度视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，不能俯视或仰视，否则读数不准答案：药匙；纸槽；镊子；与量筒内凹液面的最低处保持【分析】本题主要考查化学实验的基本操作，取用固体粉末药品，为防止固体粉末粘在容器壁上，一般用钥匙或纸槽，块状固体可用镊子；量筒取用液体时，先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度，然后将量筒平放在桌面上，再用胶头滴管滴加液体至刻度视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，不能俯视或仰视20.【答案】 提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、获得结论、反思与评价【解析】 【解答】解：科学探究的环节一般包括提出问题猜想与假设 制定计划 进行实验 收集证据解释与结论 拓

24、展与迁移等故答案为：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、获得结论、反思与评价等【分析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设 制定计划（或设计方案）进行实验 收集证据解释与结论 反思与评价 拓展与迁移，据此结合题意进行分析解答21.【答案】 44；胶头滴管；大于【解析】 【解答】（ 1）根据图中所示可以知道量筒中液体的体积为44ml；（ 2）用量筒量取液体时，当液体的接近所需体积时改用胶头滴管滴加；（ 3）仰视读数偏小，所以量取的实际体积大于47ml故答案为：（1） 44；（ 2）胶头滴管；（3）大于【分析】用量筒量取液体时，当液体的接近所需体积时改用胶头滴管滴加，而根据量筒读数时的要求

25、，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，如仰视则读数比实际值小可以据此解答该题22.【答案】 倒放；手心；紧挨【解析】 【解答】解：液体试剂的倾注法是：先取下瓶塞倒放在桌面上，要让标签应向着手心，倾倒液体时，将瓶口与试管口紧挨，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处故答案为：倒放；手心；紧挨【分析】根据液体药品的取用方法进行分析第 10 页三、综合题23.【答案】 （ 1）（ 2）、（ 3）【解析】 【解答】解：（1）胶头滴管的用途是吸取和滴加少量液体（2）用量筒量取液体时先要向量筒中倾倒液体药品，当接近刻度线时要改用滴管滴加，故要同时选择量筒和滴管，量筒量程选择的依据有两

26、点：一是保证测量一次，二是量程与液体的取用量最接近，50ml 量筒不精确，误差也很大，10ml 量筒能保证测量一次，且量程与液体的取用量最接近，所以误差最小，故量取8ml 的水用（3）上述仪器中属于玻璃仪器的是烧杯、试管、胶头滴管、10ml 量筒、 50ml 量筒，其中胶头滴管和量筒不能加热，烧杯底面积较大，加热时易受热不均而炸裂，加热时必须垫上石棉网，所以正确故答案为：（1）；（ 2）、；（3）【分析】（ 1）根据滴管的用途回答（2）根据用量筒量取液体的操作方法回答（3）根据仪器的制作材料、用途及使用的注意事项回答24.【答案】 （ 1） a（ 2） d（ 3） g（ 4） b（ 5）量筒内液体凹液面的最低处；少【解析】 【解答】解：（1）燃烧镁条时，