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文档简介

1、整理课件,1,鸡兔同笼,三列小学 吴勇,整理课件,3,热身活动: 一个笼子里关着鸡和兔,其中鸡有9只,兔有11只,一共有多少只腿,整理课件,4,鸡兔同笼,猜一猜:图中有几只鸡和几只兔子,鸡兔同笼,有9个头,那么鸡、兔各有多少只,整理课件,5,9,9,9,9,9,9,2,3,4,猜一猜:鸡兔同笼,有9个头,鸡、兔可能有多少只,9,4,6,5,5,6,7,8,1,7,3,1,8,9,2,整理课件,6,鸡兔同笼,鸡兔同笼,有9个头,26条腿,那么鸡、兔各有多少只,整理课件,7,1,6,7,8,5,4,3,2,12+84=34,22+74=32,32+64=30,9,9,9,9,9,5,4,42+54

2、=28,52+44=26,鸡兔同笼,有9个头,26条腿,鸡、兔各有多少只,逐一列表法,从上面的列表中,你还发现了什么,整理课件,8,鸡兔同笼,鸡兔同笼,有20个头,54条腿,那么鸡、兔各有多少只,整理课件,9,鸡兔同笼,有20个头,54条腿,鸡、兔各有多少只,逐一列表法,整理课件,10,鸡兔同笼,有20个头,54条腿,鸡、兔各有多少只,跳跃列表法,整理课件,11,鸡兔同笼,有20个头,54条腿,鸡、兔各有多少只,折中列表法,鸡兔同笼”问题是我国古代数学名题之一。它出自于我国唐代的一部算书孙子算经。书中的题目是这样的:“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔几何,今有鸡兔同笼,上有三十

3、五头,下有九十四足,问鸡兔几何,读一读,你知道题的意思吗?你能用列表法解决这个问题吗,整理课件,14,小 结,在解决“鸡兔同笼”的活动中,我们学会了用列表举例的方法解决鸡兔的数量问题,数量少的时候,我们可以用逐一列表法,数量多的时候,我们可以用跳跃列表法或折中列表法,整理课件,15,日本:龟鹤问题,有龟和鹤共40只,龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只,整理课件,16,小明买了6角和8角的两种铅笔共7支花了5元钱,分别买了多少支,6角2条腿 8角4条腿 7支鸡兔的总头数 5元腿的总条数,小明的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚,价值5.1元,1角和5角的硬币各有多少枚,整理课件,18,42人去划船,大船、小船共租8只,正好坐满。大船、小船各租多少只,大船 6人 小船 4人,整理课件,19,一队猎人一队狗,两队并成一队走。数头一共是十二,数脚一共四十二,民谣,整理课件,20,请利用自己喜欢的方法解答下列各题,鸡兔同笼,有17个头,42条腿,鸡、兔各多少只,整理课件,2

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