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文档简介

1、科学发展观教师个人自查总结通过学习实践科学发展观，我对于开展科学发展观教育活动的重要性有了更深刻的认识，这是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，也是一次进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高发挥党员先进性的自觉性、保持先进性的持续性的重要机遇。在活动中，我进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任，同时结合局及学校对教师的要求，认真进行了自查，以便于改进工作方法，提高自身素质，从而提高教育教学质量。存在问题 1 、大局观念不强，工作不主动。当任务多，责任重时，行动上多拖延。这样做的危害是使有的工作不能按时高质量完成，影响学校整体大局。究其原因，在于责任心不强，

2、未能将自己全身心投入学校工作中，没有敢挑重担、勇挑重担的决心。 2 、教学工作中，安于现状，教研教改劲头不足。 工作中对新的教育观念、教学思想，不能很快地接受，真正用到日常教学中， 教学手段单一， 缺乏创新意识，缺少锐意进取的精神。其危害是，影响了自身素质的提高，更重要的是不能培养高素质的学生，影响了学生的长远发展。其根源是“懒”字作怪，未能真正地热爱教师这一行，未能把教育学生当作已任，高有把教书育人当作人生的奋斗目标。3、备课不精，教材钻研不透。在教学中，只是被教科书牵着鼻子走，不明白、似是而非的知识，或需要扩展的内容，第 1页不能多方查找资料， 查个明白。 这样做知识讲不透， 讲不清，学生

3、听不明白， 造成部分学生作业量增多， 加重了学生负担，影响了课堂效率。究其原因是教学中缺乏精益求精的精神。只把教育作为一种职业，而未把它当成自己应为之终身奋斗的事业。 4 、工作方法简单，学生思想工作不够细致。 学生出了问题，不能耐心细致地了解实情，定出措施，想出办法，不能从孩子的角度换位思考，保护孩子的自尊心。有时大声呵斥，有时口不择言。这样做，打击了学生工作学习的积极性，挫伤了学生的自尊心，不利于学生身心健康发展，影响了班级工作的顺利开展。究其原因是法制观念差，缺乏深入细致的工作作风。5、对学生不能一视同仁，缺乏平等的师生观。工作中，不能与学生建立平等对话的师生关系，总是摆出师长的面孔面对

4、学生，使学生不能尽情地就出自己的心里话，工作中不能用发展的眼光看待每一个学生。其危害是不能做到因材施教，教师在学生中不能树立威信。究其原因是对学生缺乏爱心。改进措施：针对以上问题，定出以下措施：1 、加强以科学发展观的学习，认真领会内涵，加强师德修养，提高自身素质，以适应教育新时期形势的需要。2 、认真学习教育法规，依法治教。3 、转变思想，更新观念，积极投身教研教改中。 4 、注意言传身教，以身作则，时时刻刻严格要求自己，做好学生的表率。5 、耐心细致地做好每一位学生的思第 2页想工作，讲方法，重过程，建立良好的师生关系。6 、坚持以人文本，关注学生的发展，培养高素质的学生。通过这次的自查自改，今后的工

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